【直通校園】闖關開啟！迎春街小學趣味測評繪就成長畫卷

當一年級的小萌娃們伸手從題箱中抽取題號，隨后像歡快的小百靈鳥般大聲認讀出“江南”“國旗”等詞語時，太原市杏花嶺區迎春街小學的樂考現場，瞬間洋溢起濃濃的學習熱情與童真趣味。1月21日，一場別開生面的“萌馬鬧春 趣味樂考”特色測評活動，如同一場歡樂的魔法派對，在這所校園里歡樂啟幕。這場打破傳統紙筆考試模式的創新實踐，以游戲化闖關的奇妙形式，引領孩子們在輕松愉悅的氛圍中盡情展示知識掌握情況，生動踐行著“在玩中學、在考中樂”的教育理念。

本次樂考活動設定了很多趣味闖關項目?；顒蝇F場，八個闖關項目各具特色，覆蓋語文、數學、科學、安全、藝術等多領域。

在“小馬識字坊”，孩子們抽取題號，大聲認讀“江南”“國旗”等詞語。認讀過程中，既有生字詞的基礎鞏固，也有成語的積累，孩子在輕松的氛圍里完成識字量和認讀能力的展示。

“駿馬算術營”里，學生們將正方形、長方形等立體圖形準確放入對應“城堡”，孩子在“找圖形、放圖形”的過程中，能直觀感知不同平面圖形的特征，在游戲化的任務里鞏固幾何認知，成功歸位時還能獲得成就感。

“智馬探秘站”以“科學樂園”為主題，圍繞“醋”的特點、用途等設置選擇題，孩子通過獨立選擇答案完成闖關。題目貼近生活，孩子能結合日常經驗思考選擇，在答題過程中了解生活中的科學知識，同時鍛煉了信息提取和判斷能力，簡單的選擇題形式也降低了孩子的畏難情緒。

“靈駒躍險關”環節，孩子們抽取安全問題卡，清晰回答“紅燈亮時如何過馬路”“陌生人給零食怎么辦”等問題，在情景模擬中提升自我保護意識。

“天馬創意屋”則考驗合作能力，2-3人一組用彩色卡紙手撕拼貼“醋園主題”畫作，小組合作培養了孩子的團隊協作能力，手撕畫的形式降低了繪畫技巧門檻，讓孩子能大膽創作；分享創意的環節則鼓勵孩子表達想法，提升審美與創新能力，在動手與交流中收獲樂趣。

“奔馬誦樂臺”以“音樂小舞臺”為場景，抽簽選取教材內歌曲，跟隨伴奏完整演唱并配合手勢動作。熟悉的教材歌曲讓孩子更有自信，手勢動作的要求增加了表演的趣味性，孩子在演唱中既能鞏固音樂知識，又能提升表現力與自信心，在舞臺展示中感受音樂的快樂。

“小馬運動館”以“跳繩小橋”為挑戰場景，孩子需走過兩根魔法跳繩搭建的小橋，到達終點后模仿并介紹喜歡的體育運動?！疤K小橋”的設計充滿趣味，能鍛煉孩子的平衡感與膽量；模仿運動的環節讓孩子展示對體育項目的認知，在運動游戲中提升身體素質，同時激發對體育活動的興趣。

“龍馬耀榮光”以“英語樂園”為場景，依次完成單詞認讀、圖文配對、指令回應三個環節，從單詞發音準確性、配對正確率、指令反應速度等方面評定星級?；A的英語單詞和指令貼合低年級學習進度，認讀、配對、回應的環節層層遞進，孩子在輕松的互動中鞏固英語基礎，提升聽說能力，成功完成任務時能增強英語學習的信心。

“樂考”讓一張試卷變身為一場體驗，通過富有彈性的考題，巧妙的情境及游戲設計，為學生創造一種寬松、愉悅的考試氛圍。不以分數論優劣，每個學生都有自己的閃光點?！皹酚趯W，學至樂”，讓孩子們在玩中學、樂中考，讓生動的教育真實的發生，用兒童的眼光觀察世界，用兒童的思維思考世界，用兒童的語言表達世界。

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 責編：黃晶

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