學霸與普通學生的假期分水嶺：寒假該做什么、不該做什么

學生的寒暑假，是難得的大段自由掌控時間，學霸和普通學生的重要分水嶺，就是假期。

假期應該做什么、不該做什么？這篇文章講清楚。

一、寒假不做什么？

1、不建議通過報培訓班的形式超前學

據說藤藤的同學假期都在上培訓班，語、數、外、物理、化學，少則一兩門，所則四五門，每科2小時，假期比上學還累。

我為什么不贊同這種方式？第一，這是被動的“填鴨式”灌輸，剝奪了自學能力；第二，無法自己掌控學習的節奏，看似忙碌，效率更低；第三，培訓班和校內學習的內容一樣，是低效重復，浪費時間。

很多家長可能會說：“身邊的同學都在上培訓班啊？不學就落后了。”

和90%的人做一樣的事情，不可能超過90%的人。一切學習的本質都是自學，只有掌握自學的方法，才能提高學習效率，真正提高學習成績。

2、不建議盲目海量刷題

對于絕大多數學生來說，提高學習成績的方法，除了補課就是刷題。他們認為，練習冊的數量，代表著學習成績。

這一點我更不能認同——做題的質量比數量更重要！

做題只有兩種結果，要么會，要么不會。會做的題，你再重復一萬遍也不能提高一分；不會做的題，是因為有知識點不會，你要透過現象看本質，穿過題型搞懂知識點。

所以，與其盲目刷題，不如專注錯題、及時總結復盤。學會一道題，解決一類題。做的題更少，效果卻更好。

二、寒假做什么？

1、理科超前自學

小學階段，重點是培養孩子的好心態、好習慣、好方法，不需要大幅超前學。但到了小升初的關鍵節點，可以適當超前自學初中數學，為順利適應初中新環境打下良好基礎。至于初中階段，就要充分利用假期時間超前自學。

自學的方法很簡單，就是聽網課，配合AI軟件。聽網課可以隨時暫停、總結思考、邊學邊練。不懂的地方可以反復回看，網課老師沒有說明白的地方可以及時問AI。網課+AI軟件，這個組合拳，比90%的老師都管用。

2、文科超前儲備

有什么事情是在上學之后，老師不會講，全靠自己做的？一是古詩古文的背誦，二是英語詞匯的積累，這些功夫都需要日積月累。

所以，利用假期充足的時間，提前儲備這些記憶方面的知識，可以大幅減輕開學后的學業壓力，性價比極高。提前背詩詞古文，超前大量背單詞，是最適合在假期做的事。就像藤藤，現在背的是高中古文，刷的是大學四級單詞。

3、掌握學習方法

林肯說：“如果給我6個小時砍倒一棵樹，我會先花4個小時磨快我的斧子”。一個孩子要學習十幾年，他是否有趁手的“學習工具”？所以最應該優先學習的，就是“學習的方法”。

充分利用假期時間，掌握一些高效的學習方法，大幅提高學習效率。相當于別人都在拼命練習跑步，你已經學會了騎車開車，當然可以輕松反超。

只有升維思考，才能降維打擊；只有科學方法，才能事半功倍。

4、搭建知識框架

學習的終極目標，是建立知識體系。所以最高效的學習，是先快速搭建知識框架，以后再學習新知識，就能快速分門別類地記憶和整合，學得又快又好。

假期是難得的大段時間，快速搭建英語語法框架，建立語文閱讀理解框架，這些都能夠大幅提高你以后學習英語、語文的效率。

藤藤初中入學考試，100分的英語卷只考了81分；學了《最簡版英語語法》之后，120分的月考卷直接考了113分，就是因為他搞懂了英語底層邏輯、掌握了語法規律。

三、關鍵點是什么？

寒假不靠補課刷題，完全靠自學，怎么能夠做到？

1、必須有自主學習的動力

如果給孩子電子產品用來聽網課，他卻偷偷打游戲，自己糊弄自己。別說是自學，你就是把他扔到培訓班里，他也是身在曹營心在漢，學不到任何東西。

說到底，沒有學習主動性、缺乏自控力的孩子，才是真的輸在了起跑線。畢竟要想學習好，首先你要主動學。

2、必須有成長型心態

提前自學，超前儲備，本身就是一件更難更復雜的事，你可能會頻繁遭遇失敗和挫折。如何看待犯錯、如何面對失敗？這是最重要的一課。

不要輕易地給自己貼負面標簽，不要自我設限，不要認為“我是差生”“我就不是學習的料”。多看自己的成長和進步，多看自己做到了什么，而不是糾結于沒做到什么。成長型心態對于學習來說是最重要的，沒有之一。

3、必須有良好的親子關系

藤藤之所以愿意聽我的建議，核心是信任。因為我幫他學得又輕松成績又好，不用補課刷題還能蟬聯多次年級第一，為什么不這么做呢？

很多家長畢竟不是專業的學習教練，自己可能無法獲得孩子的信任，但你至少可以做到這幾點：幫孩子減負，減少不必要的補課刷題，減少低效無效的作業，幫孩子搜集好的學習方法和工具，多給孩子支持和鼓勵。

我發現很多逆襲的孩子，家長并沒有參與學習輔導，只是給孩子更多的關愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖，這份力量讓他們勇往直前、不懼挑戰。

最后我想說：寒假當然是修煉內功的時機，但更是“假期”，不要把學習任務排得比上學還滿。一張一弛，文武之道。只有玩得盡興，才能學得投入。

學習和游戲不是矛盾的，真正的學霸，既能玩得好，又能學得好。