AI時(shí)代如何培養(yǎng)讀寫(xiě)能力？上海兒童文學(xué)作家“母女檔”帶青少年開(kāi)啟感知之門(mén)

東方網(wǎng)記者項(xiàng)穎知報(bào)道：“閱讀是積累學(xué)養(yǎng)的果子，寫(xiě)作是知識(shí)的種子。”“夢(mèng)想不可能一蹴而就地實(shí)現(xiàn)，也不能好高騖遠(yuǎn)?！痹谏虾３Ｖ輧傻芈?lián)手舉辦的“蒲公英的盛開(kāi)”學(xué)生閱讀寫(xiě)作提升項(xiàng)目中，小學(xué)員們認(rèn)真留下感悟。1月31日，這一為期十個(gè)月的合作課程舉行結(jié)課儀式。小學(xué)生學(xué)員的進(jìn)步讓常州經(jīng)開(kāi)區(qū)教育和文體旅局負(fù)責(zé)人印象深刻：“比讀寫(xiě)能力提升更重要的是，我們看到了孩子們思維方式的轉(zhuǎn)變，他們變得更開(kāi)放、更有創(chuàng)造力了?！?/p>

去年4月，上海少年兒童出版社與常州經(jīng)開(kāi)區(qū)教育和文體旅局合作啟動(dòng)提升項(xiàng)目。近百名來(lái)自常州經(jīng)開(kāi)區(qū)各學(xué)校三年級(jí)學(xué)生組成“蒲公英班”，在當(dāng)代兒童文學(xué)名家秦文君與戴縈裊（青年作家、秦文君之女）引領(lǐng)下，開(kāi)啟了為期十個(gè)月的讀寫(xiě)探索之旅。課程由兩部分構(gòu)成，分別是由秦文君擔(dān)綱導(dǎo)師的“文學(xué)大家讀寫(xiě)課”和戴縈裊設(shè)計(jì)執(zhí)教的“全能通識(shí)課”。據(jù)悉，前者是專(zhuān)為當(dāng)代少兒撰寫(xiě)的一套創(chuàng)造性思維訓(xùn)練系統(tǒng)。區(qū)別于一般作文培訓(xùn)套路化、模板化的教學(xué)，著力打開(kāi)孩子們感知世界的所有通道——圍繞“讀寫(xiě)對(duì)接、感悟觀察、記事描繪、想象創(chuàng)造”等主題，全方位拓展學(xué)員的思維邊界，幫助孩子們行走在“讀通、寫(xiě)活、創(chuàng)意”的創(chuàng)作之路上。后者則從另一個(gè)維度豐富了課程體系。擁有復(fù)旦大學(xué)與哥倫比亞大學(xué)跨學(xué)科學(xué)歷背景的戴縈裊，被孩子們譽(yù)為“行走的百科全書(shū)”，她巧妙串聯(lián)起古典音樂(lè)、植物學(xué)、民俗學(xué)、文物美術(shù)、自然科學(xué)乃至編程等多領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)，編織起一張龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為小學(xué)員搭建起跨學(xué)科的思維框架。兩門(mén)課程帶著小學(xué)員突破單一學(xué)科的思維壁壘，在文學(xué)審美的縱深與通識(shí)視野的寬廣之間穿梭，構(gòu)建起理解與表達(dá)世界的立體坐標(biāo)系。

秦文君、戴縈裊的新作

結(jié)課儀式上為發(fā)表作品的孩子們頒獎(jiǎng)

在“蒲公英班”，孩子們學(xué)會(huì)了在短時(shí)間內(nèi)充分調(diào)動(dòng)感官與思維完成高效寫(xiě)作。隨堂僅僅15分鐘完成的習(xí)作，有14篇先后被包括《兒童時(shí)代》、《新民晚報(bào)》、《故事大王》等在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)重要報(bào)刊錄用。不少學(xué)員感受到，寫(xiě)作已經(jīng)不是老師布置的“任務(wù)”，而是發(fā)自?xún)?nèi)心蓬勃而出的“表達(dá)”。在去年11月舉行的上海國(guó)際童書(shū)展上，小學(xué)員們也迎來(lái)了高光時(shí)刻，他們現(xiàn)場(chǎng)展演為秦文君經(jīng)典作品“小香咕”系列續(xù)寫(xiě)的篇章，贏得了現(xiàn)場(chǎng)大量關(guān)注。

AI時(shí)代應(yīng)該如何教孩子讀與寫(xiě)？很多家長(zhǎng)對(duì)此都頗為關(guān)注。而讓讀寫(xiě)教育擺脫機(jī)械模仿與套路訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向激發(fā)真實(shí)感知、培養(yǎng)跨學(xué)科思維，讓孩子釋放出屬于自己的表達(dá)潛力，正是秦文君、戴縈裊兩位作家和少兒出版社共同設(shè)計(jì)和推動(dòng)這一課程的初衷。未來(lái)，這套成熟的課程體系有望跨越地域，惠及長(zhǎng)三角乃至全國(guó)更多少年兒童。這場(chǎng)關(guān)于閱讀與寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)，也將在更廣闊的田野播下夢(mèng)想的種子。