幸福班主任 慧聚育人光 利州區南街小學教育集團第四屆班主任論壇

歲末回眸，研思致遠。班主任是學生成長的引路人，更是校園育人的中堅力量。為凝聚班級管理智慧，共探育人良方，南街小學教育集團第四屆班主任論壇圓滿舉行。集團班主任齊聚一堂，凝聚班級管理智慧，共話幸福育人之道。

初心寄語，啟智程

冬日暖陽映初心，教育盛會啟新程?；顒右潦迹止艿掠毙ｉL李存棟致辭，向全體班主任致以敬意，肯定一載耕耘成果，并以“智慧”“幸福”為關鍵詞寄語，為研討活動拉開序幕。

解碼幸福，探路徑

原全國幸福教育聯盟主席王三陽以《幸福教育的全球視野與實踐路徑》為主題，深度解鎖育人幸福密碼。他將學?！靶腋＝逃B心、品格教育鑄魂、多元課程育人”的特色實踐，與芬蘭、英國等國的國際幸福教育經驗展開深度對照，盛贊南小是“幸福教育中國化的生動樣本”。他指出孩子在愛與陪伴中構建的溫暖人際關系，正是其幸福成長的堅實基石。他提出“三人同行”微行動倡議，倡導通過“幸福微筆記”記錄、“幸福故事”分享等多元形式，深化家校社共育效能。最后，他進一步明確“幸福教師滋養幸福學生”的實踐路徑，傳遞“幸福即成人之美”的深刻教育理念。

群賢論道，聚微光

南街小學 潘亞妮

《做幸福且有智慧的班主任》

教育是智慧的藝術，更是愛的修行。潘亞妮老師以自身帶班經驗為藍本，從班級管理的細節入手，分享了如何用專業智慧破解育人難題，用真誠愛心搭建溝通橋梁。

楊家浩小學 劉歡

《攬一束微光 待滿目芳菲》

每一份微小的堅持，都能匯聚成照亮成長的光芒。劉歡老師以溫柔而堅定的敘事，分享了自己在班級管理中關注個體、呵護成長的點滴故事。

江北小學 楊利蓉

《我的帶班方略——不瞎忙 會偷懶》

“偷懶”背后，是智慧的取舍；高效管理，是專業的彰顯。楊利蓉老師以幽默風趣的視角，分享了自己“不瞎忙、會偷懶”的帶班秘訣——抓重點、巧分工、善引導，讓學生成為班級管理的主人。

盤龍初級中學 符英

《新時代班級管理創新實踐與自我成長》

立足新時代教育要求，探索班級管理新路徑。符英老師聚焦“創新實踐”與“自我成長”，分享了如何結合學生特點創新班級活動形式，如何在育人過程中實現自身專業成長。

工農小學 文堯

《在智慧中耕耘，在幸福中收獲》

耕耘有聲，收獲有痕。文堯老師以“耕耘”為喻，分享了自己在班級文化建設、學生習慣培養等方面的智慧做法。

南街小學 嚴曉蘭

《以智慧育桃李 以幸福筑班魂》

班魂是班級的精神內核，智慧是育人的核心密碼。嚴曉蘭老師圍繞班級精神建設，分享了如何用智慧引領學生樹立正確價值觀，如何用溫暖凝聚班級力量。

活動最后，為分享經驗的優秀班主任頒發榮譽證書。一份證書，是認可與鼓勵，更是責任與期許。

凝智共識，向遠方

校長樊文忠高度贊揚老師們的育人智慧與溫度，勉勵全體班主任以責任為基、以智慧為翼、以愛為光，在履職中守初心，在巧干中提效能，在家校協同中共育芬芳。把智慧轉換成行動，做學生成長的幸福耕耘者、智慧引路人。

南街小學教育集團幸福教育將持續向科學化、系統化方向深耕。全體教師也將堅守教育回歸人本的初心，以專業與熱忱賦能成長，助力每一位孩子成長為能夠創造幸福、享受幸福的時代新人。

赴一場研，凝一份智，就是一程深耕

聚一束光，行一路遠，就是一方天地

為教育者，以赤誠初心澆灌成長之路

愿我們皆能步履不停

向陽而生、沐光而行、共育芬芳

來源：利州區南街小學

文稿｜王會

圖片 | 張玥

編輯｜焦立溶

一審一校 | 張智勇

二審二校 | 李存棟

三審三校 | 樊文忠