2026首考歷史學科賦分估算表出爐！91分賦滿分，你賦了多少分呢

2026年1月30日下午四時整，浙江省數十萬家庭的目光同時聚焦在了手機屏幕或電腦頁面上。隨著省教育考試院成績查詢通道的準時開啟，一場牽動人心的高三英語和七選三科目首考，連同高二年級的學考成績，終于揭曉。

據統計，全省共有64萬名考生參與了此次規模空前的考試，他們中既有面臨首考沖刺的高三學子，也有剛剛完成學考檢驗的高二同學。在那個冬日的傍晚，無數個家庭里響起了或欣喜、或平靜、或略帶遺憾的嘆息，鍵盤的敲擊聲與屏幕的熒光，共同編織出一幅關乎未來選擇的集體圖景。

成績的發布并非終點，而是新一輪分析與規劃的開始。考生們拿到的不只是一個分數，更是接下來復習節奏調整的重要依據。五天后，2月4日，浙江省教育考試院如期發布了更為詳盡的學生成績分析報告。

這份報告如同一位冷靜的導航者，在紛繁的數據中勾勒出整體的學情地貌。尤其引人關注的是，報告中經過復雜統計與換算，首次對歷史學科選考的賦分情況進行了大體上的估算與呈現。

這份估算的賦分表，雖然并非最終的官方定版，卻為選考歷史的考生和一線教師提供了極具價值的參考坐標。它隱約揭示了不同原始分數段在賦分制下的可能分布，讓“等級賦分”這個略顯抽象的概念，變得有跡可循。

從查分時的個體心跳，到全省數據的宏觀分析，再到具體學科賦分的理性估算，這一周的時間濃縮了現代教育評價的完整鏈條。對于64萬考生而言，每一個數字背后都是寒窗苦讀的汗水與對未來的期盼；對于教育管理者而言，海量數據是科學評估與決策的基礎。

歷史學科賦分表的估算出爐，恰是這條鏈條上關鍵的一環，它連接著過去的努力與未來的策略，在冰冷的統計與溫熱的人生夢想之間，搭建起一座理解的橋梁。所有這一切，都將在春暖花開之際，轉化為下一段征程中更為堅實的力量。

根據我們對多位學生成績報告的分析，估算出2026年1月首考歷史學科賦分表，僅為估算，提供給家長、老師和學生參考。

裸分91分左右及以上，賦分100分。裸分88分左右，賦分99分。裸分85分左右，賦98分。裸分83分左右，賦分97分。裸分76分左右，賦分90分。裸分69分左右，賦分85分。裸分64分左右，賦分80分。裸分53分左右，賦分70分。裸分43分左右，賦分60分。

對于參加浙江省歷史選考的考生而言，首考成績公布后，是否放棄第二次考試機會是一個至關重要的戰略決策。這一決策的核心并非簡單地設定一個統一的分數門檻，而是需要根據每位考生的目標院校層次、學科基礎以及提分潛力進行綜合權衡。總體而言，若首考成績尚未達到支撐其目標院校錄取的穩妥水平，或仍有明確的提分空間，則不應輕易放棄二考。

具體到不同層次的院校，我們可以基于近年來的錄取數據與賦分規律進行大致分析。對于志在沖擊985高校的考生，歷史選考賦分若低于95分，通常不應放棄二考。

因為頂尖高校競爭激烈，總分要求極高，歷史科目95分以下的成績在最終錄取中可能不占優勢，且通過后續復習提升至97分甚至以上的可能性是存在的。對于目標定位在211高校的考生，歷史賦分低于90分（理科傾向）或93分（文科傾向），也建議繼續備戰二考。這個分數段距離211院校的普遍要求仍有距離，二次考試是彌補短板、提升總分排名的關鍵機會。

對于以省屬重點大學為目標的考生，若歷史賦分在85分至88分區間以下，放棄二考的風險較大。省屬重點院校的熱門專業錄取分數水漲船高，歷史科目需要達到一定高度才能確保競爭力。對于目標是普通公辦本科院校的考生，歷史賦分低于80分，則強烈不建議放棄。

這個分數段意味著基礎知識可能存在漏洞，通過系統復習有望獲得顯著提升，而放棄則可能使總分處于本科錄取線的邊緣，極不穩定。至于民辦本科院校的考生，歷史賦分若低于75分，更應珍惜二考機會。因為民辦院校錄取雖然分數相對較低，但確保一門選考科目獲得一個較為穩妥的分數，對于規避滑檔風險、順利升學至關重要。

最終決策還需回歸個體分析。首考成績是超常發揮還是正常水平？薄弱環節是否清晰且可攻克？剩余時間在主科（語文、數學）上能獲得多少邊際收益？只有當歷史科目分數已接近個人極限（如97分以上），且繼續投入時間提分的性價比極低時，放棄二考、將精力集中于主科沖刺才是理性選擇。否則，抓住第二次機會，力求突破，才是更為穩妥的備考策略。

對于以上估算的賦分表，你是否認同呢？對于是否放棄二考的估算，你是否也認同呢？總之，這僅僅是估算，并非官方發布的數據，家長們、老師們、考生們都要慎重對待，希望考生們都能夠有一個滿意的結果。