提醒！2026山東高職綜招檔案自查提醒！

點(diǎn)“山東教育信息"免費(fèi)關(guān)注

目前山東高中云平臺(tái)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期檔案，部分學(xué)校已暫停填報(bào)。仍開(kāi)放填報(bào)權(quán)限的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必抓緊剩余時(shí)間完成信息填寫與提交，避免因逾期未報(bào)影響個(gè)人綜合評(píng)價(jià)檔案的完整性。如有填報(bào)疑問(wèn)，可及時(shí)聯(lián)系班主任或?qū)W校相關(guān)負(fù)責(zé)老師咨詢。

/ 溫馨提醒

NOTICE

2026年的高職（專科）綜合評(píng)價(jià)招生馬上就要開(kāi)始報(bào)名了，考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案是高校的重要招生評(píng)價(jià)依據(jù)，為確保檔案完整無(wú)誤，建議考生提前自查。小編結(jié)合往年常見(jiàn)問(wèn)題，簡(jiǎn)要提醒如下：

本篇概覽

一

高職綜招檔案要求

二

綜評(píng)檔案自查路徑

三

綜評(píng)檔案自查重點(diǎn)

四

常見(jiàn)問(wèn)題處理說(shuō)明

一、高職綜招檔案要求

高職綜招范圍：山東省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生

檔案提取時(shí)間：招生高校將使用截止到2026年3月1日的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行評(píng)價(jià)賦分。建議考生在2月28日前完成檔案自查確認(rèn)。

二、綜評(píng)檔案自查路徑

01

總檔案自查路徑

學(xué)生（家長(zhǎng)）登錄電腦端學(xué)生綜評(píng)系統(tǒng)，依次點(diǎn)擊【檔案查看】→【總檔案】，可以查看學(xué)生的總檔案信息，也就是2026年3月1日將提供給高校的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。

02

學(xué)考成績(jī)自查路徑

總檔案只展示了各科目的學(xué)考成績(jī)結(jié)果，體育與健康、藝術(shù)和通用技術(shù)三個(gè)科目的學(xué)考成績(jī)?nèi)绻胁缓细竦那闆r，可以依次點(diǎn)擊【學(xué)業(yè)水平】→【學(xué)生體育成績(jī) / 學(xué)生藝術(shù)成績(jī) / 學(xué)生通用技術(shù)】，詳細(xì)查看不合格原因。

三、綜評(píng)檔案自查重點(diǎn)

01

檔案基礎(chǔ)信息自查

根據(jù)檔案提供規(guī)則，可以先自查一下如下內(nèi)容：

1. 是否在校生：可以登錄高中綜評(píng)系統(tǒng)√

2. 所在年級(jí)：高三年級(jí)（省學(xué)籍輔號(hào)2023開(kāi)頭）√

3. 姓名和身份證號(hào)：與綜招報(bào)名一致√

1. 非在校生，無(wú)法登錄綜評(píng)系統(tǒng)。

2. 非普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（2023級(jí)），無(wú)法提供檔案。

3. 姓名或身份證號(hào)與報(bào)名信息不一致的，無(wú)法提供檔案。

02

學(xué)業(yè)水平合格考成績(jī)

大部分高校的綜合評(píng)價(jià)招生，都對(duì)考生的學(xué)業(yè)水平合格考成績(jī)有要求。截至本學(xué)期末，13個(gè)科目的學(xué)考均應(yīng)有成績(jī)（合格/不合格）√

1. 語(yǔ)數(shù)外等前10個(gè)科目，考試院已組織了2-4次考試。

2. 通用技術(shù)、藝術(shù)（音樂(lè)和美術(shù)）、體育與健康三個(gè)科目的學(xué)考成績(jī)生成，應(yīng)在本學(xué)期末完成。

03

體育與健康合格考成績(jī)

目前，綜評(píng)檔案已經(jīng)完成了高中三年的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)匯總，學(xué)校也應(yīng)該在本學(xué)期末完成運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試成績(jī)的上傳，體育與健康科目的合格考成績(jī)應(yīng)在本學(xué)期末生成（合格/不合格）√

1. 2025學(xué)年體測(cè)成績(jī)已于2026年1月20日同步至綜評(píng)檔案。

2. 畢業(yè)年級(jí)體測(cè)補(bǔ)錄成績(jī)已于2026年2月4日同步至綜評(píng)檔案。

04

藝術(shù)合格考成績(jī)

目前，綜評(píng)檔案已經(jīng)完成了高中三年的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)匯總，學(xué)校也應(yīng)該在本學(xué)期末完成藝術(shù)專項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的上傳，藝術(shù)科目的合格考成績(jī)應(yīng)在本學(xué)期末生成（合格/不合格）√

1. 2025學(xué)年上學(xué)期藝測(cè)成績(jī)已于2026年2月4日同步至綜評(píng)檔案。

2. 畢業(yè)年級(jí)的藝測(cè)補(bǔ)錄成績(jī)已于2026年2月9日同步至綜評(píng)檔案。

05

通用技術(shù)合格考成績(jī)

目前，綜評(píng)檔案已經(jīng)完成了2025年夏季學(xué)考的通用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試成績(jī)同步，學(xué)校應(yīng)該在本學(xué)期末完成技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定成績(jī)的上傳，學(xué)生應(yīng)該在本學(xué)期末完成技術(shù)作品的上傳，通用技術(shù)科目的合格考成績(jī)應(yīng)在本學(xué)期末生成（合格/不合格）√

1. 學(xué)生上傳技術(shù)作品，是通用技術(shù)科目學(xué)考成績(jī)合格的必要條件。

06

其他招生評(píng)價(jià)要求的項(xiàng)目

不同的高校在評(píng)價(jià)學(xué)生檔案時(shí)，關(guān)注點(diǎn)有所不同。比如有的關(guān)注學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，有的關(guān)注學(xué)生的學(xué)分修習(xí)成績(jī)，有的關(guān)注體育或社會(huì)實(shí)踐情況等等。建議根據(jù)擬報(bào)名高校的要求，酌情重點(diǎn)自查相關(guān)檔案內(nèi)容。

如果有需要追加填報(bào)或修改的內(nèi)容，建議2月28日前完成。

四、常見(jiàn)問(wèn)題處理說(shuō)明

01

檔案基礎(chǔ)信息與報(bào)名信息不一致

例如：學(xué)籍狀態(tài)不是普通高中“在校生”、姓名或身份證號(hào)發(fā)生變更，導(dǎo)致無(wú)法正常對(duì)接學(xué)生綜評(píng)檔案。

答復(fù)：

高職綜招是面向普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展的，如果是已退學(xué)或正在休學(xué)的學(xué)生，需要聯(lián)系原所在高中學(xué)校，確認(rèn)學(xué)籍信息（綜評(píng)檔案中的學(xué)生基礎(chǔ)信息，來(lái)自于學(xué)籍系統(tǒng)）。

姓名或身份證號(hào)發(fā)生變更的，需要聯(lián)系高中學(xué)校，盡快在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行關(guān)鍵信息變更。

02

體育與健康科目學(xué)考成績(jī)不合格

例如：體測(cè)數(shù)據(jù)缺少或不合格，運(yùn)動(dòng)參與或運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試未及時(shí)上傳，導(dǎo)致的學(xué)考成績(jī)不合格。

答復(fù)：

因體測(cè)數(shù)據(jù)缺少或數(shù)據(jù)有誤導(dǎo)致的不合格，需要聯(lián)系學(xué)校通過(guò)體衛(wèi)藝系統(tǒng)上報(bào)補(bǔ)錄或修改，綜評(píng)系統(tǒng)同步該數(shù)據(jù)。

因運(yùn)動(dòng)參與或運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試成績(jī)未及時(shí)上傳導(dǎo)致的不合格，可聯(lián)系學(xué)校于2月28日前在綜評(píng)系統(tǒng)上傳。

03

藝術(shù)科目學(xué)考成績(jī)不合格

例如：藝測(cè)數(shù)據(jù)缺少或不合格，藝術(shù)專項(xiàng)測(cè)試成績(jī)未及時(shí)上傳，導(dǎo)致的學(xué)考成績(jī)不合格。

答復(fù)：

因藝測(cè)數(shù)據(jù)缺少或有誤導(dǎo)致的不合格，需要聯(lián)系學(xué)校通過(guò)體衛(wèi)藝系統(tǒng)上報(bào)補(bǔ)錄或修改，綜評(píng)系統(tǒng)同步該數(shù)據(jù)。

因藝術(shù)專項(xiàng)成績(jī)未及時(shí)上傳導(dǎo)致的不合格，可聯(lián)系學(xué)校于2月28日前在綜評(píng)系統(tǒng)上傳。

04

通用技術(shù)科目學(xué)考成績(jī)不合格

例如：基礎(chǔ)知識(shí)不合格，技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定成績(jī)未及時(shí)上傳，或?qū)W生技術(shù)作品未及時(shí)上傳，導(dǎo)致的學(xué)考成績(jī)不合格。

答復(fù)：

通用基礎(chǔ)知識(shí)不合格的，如果已經(jīng)參加了2025年冬季學(xué)考，可以等成績(jī)發(fā)布后1-2天，綜評(píng)同步后再查看確認(rèn)。

技術(shù)實(shí)踐能力評(píng)定成績(jī)未及時(shí)上傳的，可以聯(lián)系學(xué)校于2月28日前在綜評(píng)系統(tǒng)上傳。

學(xué)生技術(shù)作品未及時(shí)上傳的，可在老師認(rèn)定合格后，及時(shí)自主上傳。

05

其他科目學(xué)考成績(jī)不合格

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物或信息技術(shù)科目成績(jī)不合格。

答復(fù)：

如果已經(jīng)參加了2025年的冬季學(xué)考考試，可以等成績(jī)發(fā)布后1-2天，綜評(píng)同步后再查看確認(rèn)。

06

檔案其他內(nèi)容有誤

檔案的其他填報(bào)項(xiàng)有缺失或錯(cuò)誤。

答復(fù)：

本學(xué)期的填報(bào)內(nèi)容，學(xué)生填報(bào)的可以直接修改；學(xué)校填報(bào)的內(nèi)容，可以聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行修改。

已歸檔的歷史學(xué)期檔案內(nèi)容，需要學(xué)校逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)修改。

對(duì)于高中學(xué)生而言，云平臺(tái)就是學(xué)生的電子檔案，各個(gè)高中都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生自主上傳相關(guān)活動(dòng)資料，記錄并存檔高中三年的所有的獎(jiǎng)懲、任職、成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐等信息。

為了讓大家都能高質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)完成云平臺(tái)的內(nèi)容填寫，更是為了后續(xù)綜評(píng)招生升學(xué)途徑考慮，我們推出了云平臺(tái)托管服務(wù)

↓上下滑動(dòng)，查看全部10項(xiàng)服務(wù)↓

注：

1. 以上部分我們會(huì)幫助孩子詳細(xì)完善，大部分佐證材料包含在托管服務(wù)內(nèi)，部分需家長(zhǎng)配合提供（如孩子的在校獲獎(jiǎng)證書等）

2. 以上材料及活動(dòng)內(nèi)容每年更新升級(jí)

3. 任職情況、獎(jiǎng)懲情況等需家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生在校實(shí)際情況提供相關(guān)材料

4. 填寫內(nèi)容隨時(shí)可跟規(guī)劃師溝通

云平臺(tái)登錄方式

1.原山東省教育云服務(wù)平臺(tái)登錄地址：http://www.sdei.edu.cn/sc/

一、登錄網(wǎng)址

山東省教育公共服務(wù)平臺(tái)（魯教云）登陸網(wǎng)址：

http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html

點(diǎn)擊下方卡片，關(guān)注微信公眾號(hào)：升學(xué)有你

回復(fù)：云平臺(tái) 即可直達(dá)云平臺(tái)入口

直達(dá)云平臺(tái)入口

二、登錄信息

登陸賬號(hào)：學(xué)生身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個(gè)月）

輸入賬號(hào)和密碼點(diǎn)擊“登錄”。

注：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號(hào)后第一時(shí)間完善基本信息（綁定手機(jī)號(hào)、郵箱等方便后期更改找回密碼）

特別說(shuō)明：

1、任職情況：有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會(huì)成員 學(xué)校團(tuán)委成員，團(tuán)體任職等）。沒(méi)有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生填寫“無(wú)”。

2、獎(jiǎng)懲情況：有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎(jiǎng)的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎(jiǎng)懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級(jí)教育主管部門、各級(jí)團(tuán)委以及各級(jí)政府部門發(fā)的獎(jiǎng)狀，教育部認(rèn)可的44類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語(yǔ)大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬(wàn)不要填。

沒(méi)有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生填寫“無(wú)”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過(guò)某件事自己的思想認(rèn)識(shí)有了一個(gè)提高或改變，也可填寫黨團(tuán)、社團(tuán)、公益活動(dòng)及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來(lái)所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個(gè)數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個(gè)學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級(jí)（含校級(jí)）以上主要成績(jī)（作品、成果、榮譽(yù)等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會(huì)實(shí)踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告或作品。

9、陳述報(bào)告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報(bào)告，陳述報(bào)告重在用自己的成長(zhǎng)事實(shí)，來(lái)說(shuō)明自己的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），或者說(shuō)是自己對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項(xiàng)。

11、點(diǎn)滴記錄中有以上十項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎(jiǎng)懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒(méi)有（當(dāng)然是有的填寫，沒(méi)有的填“無(wú)”）。其它七項(xiàng)應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報(bào)告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒(méi)有做的項(xiàng)要填“無(wú)”，不能空。

填寫云平臺(tái)的重要性

對(duì)報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃

強(qiáng)基計(jì)劃自開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，部分高校把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會(huì)參考其成績(jī)，更可能會(huì)審查其真實(shí)性，對(duì)學(xué)校測(cè)試產(chǎn)生重要影響。如山東大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃簡(jiǎn)章中提及，考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案作為重要參考：

對(duì)報(bào)考綜合評(píng)價(jià)招生

山東省教育廳規(guī)定：綜合評(píng)價(jià)報(bào)考要求應(yīng)對(duì)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)置前置條件，將學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、考察探究活動(dòng)、研究型學(xué)習(xí)情況和自主選修學(xué)分學(xué)習(xí)情況等作為資格審查的必要內(nèi)容和進(jìn)入面試的必要條件，甚至部分高校把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)引入到最終高考綜合錄取中。

對(duì)報(bào)考高校專項(xiàng)

1、高職(專科)單獨(dú)考試招生和專科綜合評(píng)價(jià)招生，是我省春季高考的重要組成部分。這兩類招生的報(bào)名、考試、錄取時(shí)間在春季和夏季統(tǒng)一高考之前，被錄取的考生將不再參加春季和夏季統(tǒng)一高考。

2、考生綜合素質(zhì)檔案在這兩類考試招生中，同樣都發(fā)揮著重要作用，自2020 年起，我省將要求招生院校在考試及錄取過(guò)程中深度使用綜合素質(zhì)檔案，充分發(fā)揮其對(duì)考生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)功能，招生院校應(yīng)當(dāng)對(duì)考生綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行賦分，并納入錄取總成績(jī)。

填寫云平臺(tái)的注意事項(xiàng)

1時(shí)效性

云平臺(tái)每學(xué)期填一次，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)歸檔上學(xué)期填寫的信息，歸檔公示后無(wú)法更改或補(bǔ)充。

2真實(shí)性

所填寫內(nèi)容切勿造假或胡亂填寫，近年頻發(fā)考公考編入職時(shí)檔案審查出問(wèn)題，家長(zhǎng)和學(xué)生多方求證、四處開(kāi)證明，自己一定要對(duì)個(gè)人檔案負(fù)責(zé)。

云平臺(tái)操作流程

登錄山東省教育云服務(wù)平臺(tái)

登陸賬號(hào)：學(xué)生身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個(gè)月）

輸入賬號(hào)和密碼點(diǎn)擊“登錄”。

注意：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號(hào)后第一時(shí)間完善基本信息（綁定手機(jī)號(hào)、郵箱等方便后期更改找回密碼），高一第一次登陸需詢問(wèn)班主任設(shè)置的統(tǒng)一密碼。

點(diǎn)擊進(jìn)入綜評(píng)系統(tǒng)

點(diǎn)擊點(diǎn)滴記錄可以進(jìn)行添加

進(jìn)入“點(diǎn)滴記錄”，10項(xiàng)內(nèi)容中，材料排序高三進(jìn)行，其他9項(xiàng)都需要學(xué)生認(rèn)真填寫。

此處所錄內(nèi)容是學(xué)生的個(gè)人檔案，跟學(xué)生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬(wàn)勿造假，材料充實(shí)有利于學(xué)生以后發(fā)展，同時(shí)也事關(guān)畢業(yè)和高考。

點(diǎn)擊檔案查看可以查看和修改檔案

特別說(shuō)明：

1、任職情況：有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會(huì)成員 學(xué)校團(tuán)委成員，團(tuán)體任職等）。沒(méi)有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生填寫“無(wú)”。

2、獎(jiǎng)懲情況：有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎(jiǎng)的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎(jiǎng)懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級(jí)教育主管部門、各級(jí)團(tuán)委以及各級(jí)政府部門發(fā)的獎(jiǎng)狀，教育部認(rèn)可的44類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語(yǔ)大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬(wàn)不要填。

沒(méi)有此項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)生填寫“無(wú)”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過(guò)某件事自己的思想認(rèn)識(shí)有了一個(gè)提高或改變，也可填寫黨團(tuán)、社團(tuán)、公益活動(dòng)及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來(lái)所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個(gè)數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個(gè)學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級(jí)（含校級(jí)）以上主要成績(jī)（作品、成果、榮譽(yù)等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會(huì)實(shí)踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告或作品。

9、陳述報(bào)告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報(bào)告，陳述報(bào)告重在用自己的成長(zhǎng)事實(shí)，來(lái)說(shuō)明自己的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），或者說(shuō)是自己對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項(xiàng)。除材料排序，其他9個(gè)模塊每個(gè)學(xué)期都要填報(bào)一次！（高中三年需要填寫6次）

11、點(diǎn)滴記錄中有以上十項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎(jiǎng)懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒(méi)有（當(dāng)然是有的填寫，沒(méi)有的填“無(wú)”）。其它七項(xiàng)應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報(bào)告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒(méi)有做的項(xiàng)要填“無(wú)”，不能空。

一、任職情況

有任職的同學(xué)要填寫任職情況:點(diǎn)擊“添加”按鈕，進(jìn)入“任職信息編輯”界面，用戶按照實(shí)際情況填寫任職情況的相關(guān)信息；

在下方“佐證材料”編輯頁(yè)面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點(diǎn)擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，即可成功添加一條任職情況記錄。

二、獎(jiǎng)懲情況

點(diǎn)擊“添加”按鈕，進(jìn)入“獎(jiǎng)懲信息編輯”界面，用戶按照實(shí)際情況填寫?yīng)?懲情況的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁(yè)面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后 點(diǎn)擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，即可成功添 加一條獎(jiǎng)懲情況記錄。

注：

獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí): 選校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)等。

獎(jiǎng)勵(lì)部門: 填寫?yīng)劆?證書、獎(jiǎng)杯)落款單位。

獎(jiǎng)勵(lì)名稱: 填寫?yīng)劆?證書、獎(jiǎng)杯)獲獎(jiǎng)內(nèi)容，含等級(jí)或幾等獎(jiǎng)。是否選入檔案:選“是”

佐證材料: 以jpg. jpeg. 等格式上傳。照片要根據(jù)內(nèi)容修改文件名稱(見(jiàn)下圖)。

三、思想品德（典型事例）

描述參加的典型事例活動(dòng)中你承擔(dān)的任務(wù)，完成情況，獲得的榮譽(yù)等.

活動(dòng)類型：黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等。

活動(dòng)主題：青年大學(xué)習(xí)。活動(dòng)類型：選“黨團(tuán)活動(dòng)”。開(kāi)始時(shí)間：2023-09-01；結(jié)束時(shí)間：2024-01-21。活動(dòng)地點(diǎn)：居家。典型事例描述：根據(jù)每周休息時(shí)，居家登錄網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，向團(tuán)組織靠攏的同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容中介紹的國(guó)家歷史事件、名牌大學(xué)的發(fā)展史、團(tuán)的發(fā)展史等內(nèi)容，讓我們掌握了許多國(guó)家歷史和團(tuán)的知識(shí)，對(duì)一些大學(xué)的介紹也為自己今后填報(bào)大學(xué)和專業(yè)起到了指導(dǎo)作用！

描述內(nèi)容不統(tǒng)一，根據(jù)自己的感悟都可以填寫。

四、 研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果

“類別”填寫“課題研究”或者“項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)”；

“理論學(xué)習(xí)情況”填寫研究方法與實(shí)施流程等理論學(xué)習(xí)的課時(shí)及內(nèi)容概述；

“研究?jī)?nèi)容摘要”用文字描述研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容與方法；

“組織形式”指?jìng)€(gè)人獨(dú)立承擔(dān)，小組合作，班級(jí)、年級(jí)或更大范圍合作；

“合作人”指明合作人的姓名，獨(dú)立承擔(dān)的不用填寫。

研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：（參考下面的例子，課題及內(nèi)容可以自主選擇）

類別：

1.課題研究。課題名稱：制作葡萄酒。教學(xué)班：不選擇！否則班主任看不到學(xué)生，無(wú)法評(píng)價(jià)！理論學(xué)習(xí)情況：根據(jù)生物學(xué)習(xí)的發(fā)酵理論知識(shí)，查詢相關(guān)資料，有不懂的地方同學(xué)相互討論或問(wèn)生物老師相關(guān)知識(shí)。成果呈現(xiàn)形式：口頭報(bào)告；組織形式：小組合作研究；承擔(dān)任務(wù)：實(shí)驗(yàn)制作，根據(jù)生物所學(xué)知識(shí)，再具體說(shuō)明自己的成果。合作人：填寫本班至少兩名同學(xué)姓名；開(kāi)始時(shí)間：2024-09-01，結(jié)束時(shí)間：2024-10-30。學(xué)時(shí)總數(shù)：36 ；指導(dǎo)老師：填班主任老師姓名或生物老師姓名。研究?jī)?nèi)容：根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)，在周末時(shí)間，嘗試制作葡萄酒、觀察發(fā)酵變化情況，葡萄皮逐漸漂浮在上方等。成果概述：如：通過(guò)制作葡萄酒，了解酵母菌其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，進(jìn)一步分析發(fā)酵過(guò)程并進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了熱愛(ài)科學(xué)的情感，有助于養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。條件允許的同學(xué)假期時(shí)可以在家嘗試制作一次葡萄酒。

2.項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)。

開(kāi)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)的前提是有項(xiàng)目可設(shè)計(jì)，因此所有類型的項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步均是選擇項(xiàng)目。

a.選擇活動(dòng)項(xiàng)目。社會(huì)性活動(dòng)項(xiàng)目的選擇有三個(gè)來(lái)源。一是從日常生活中選擇可以設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。主要目的是針對(duì)自己的日常生活做一些總體的、有計(jì)劃的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以提高生活質(zhì)量。如“我的暑假生活設(shè)計(jì)”、“壓歲錢的使用計(jì)劃”等。二是模擬社會(huì)活動(dòng)，如模擬某城市規(guī)劃活動(dòng)，為某城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，模擬某小區(qū)的文化建設(shè)活動(dòng)，為小區(qū)設(shè)計(jì)份慶元旦活動(dòng)方案。三是校園活動(dòng)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)大家所在的學(xué)校，選取一個(gè)你認(rèn)為有

必要開(kāi)展的校園活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如校園讀書節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)、校青年志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

b.開(kāi)展相關(guān)研究。活動(dòng)項(xiàng)目選定后，接下來(lái)的任務(wù)是就與活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行廣泛的研究。如某樓盤項(xiàng)目廣告設(shè)計(jì)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，需要了解該樓盤的地理位置、自然景觀、樓盤設(shè)計(jì)師、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、當(dāng)?shù)刈≌袌?chǎng)狀況分析等背景資料。了解這些資料的研究方法可以是文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等。

c.制作項(xiàng)目策劃書。一份完整的項(xiàng)目策劃書主要包括摘要、背景分析、設(shè)計(jì)目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)計(jì)劃(步驟、流程)、參考文獻(xiàn)。

五、日常體育鍛煉

按照實(shí)際情況填寫日常體育鍛煉的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁(yè)面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點(diǎn)擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，即可成功添加一條日常體育鍛煉記錄。

出勤率：100% ，運(yùn)動(dòng)會(huì)參與情況、參加一些活動(dòng)的情況（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳繩比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等）、體育特長(zhǎng)情況可以填寫：籃球、排球、足球、短跑、長(zhǎng)跑、體育舞蹈等其中1-2項(xiàng)特長(zhǎng)進(jìn)行描述填寫。

六、心理素質(zhì)展示

心理素質(zhì)展示主要描述你在高中階段克服遇到的困難或應(yīng)對(duì)挫折的典型事件。也可描述這在人際交往，精神調(diào)節(jié)等方面的事件，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是如何應(yīng)對(duì)的。

七、藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)素養(yǎng)指音樂(lè)美術(shù)之類的培訓(xùn)和成果。音樂(lè)(聲樂(lè)和器樂(lè))、美術(shù)、書法、戲曲、戲劇、影視、舞蹈、攝影、播音、表演、主持等。

本學(xué)期取得的校級(jí)(含校級(jí))以上主要成績(jī)(作品、成果、榮譽(yù)、考級(jí)證書等)的學(xué)生填寫。持續(xù)時(shí)間:“X年”、“X個(gè)月”、“X天”等形式均可。指導(dǎo)老師: 填寫音樂(lè)、美術(shù)老師或?qū)嶋H指導(dǎo)老師。是否選入檔案: 選“是”。

參加藝術(shù)社團(tuán)、舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)、書法等都可以填寫（之前上相關(guān)藝術(shù)課的感悟提升，根據(jù)自身情況填寫）。時(shí)間：至少填1個(gè)月或1個(gè)學(xué)期，指導(dǎo)老師：填美術(shù)或音樂(lè)或舞蹈或班主任老師姓名。

主要成績(jī)：通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)（或藝術(shù)學(xué)習(xí)）豐富了自己的業(yè)余生活，也提供了展示自我水平與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)，不但開(kāi)闊了眼界，還能提高自身的綜合素質(zhì)。根據(jù)自身愛(ài)好或特長(zhǎng)進(jìn)行填寫，不唯一，如果有榮譽(yù)證書的填寫上具體榮譽(yù)上傳至佐證材料。沒(méi)有的不用上傳。

八、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐類別主要包括考察探究活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、黨團(tuán)教育等。

“類別”上傳時(shí)可以先進(jìn)行紙質(zhì)版表格分類；

“實(shí)踐形式”集體實(shí)踐、個(gè)人實(shí)踐等形式

活動(dòng)內(nèi)容；承擔(dān)任務(wù)；實(shí)踐成果可以參考活動(dòng)表格內(nèi)容去填寫。

勞動(dòng)與實(shí)踐：必填項(xiàng)。（本學(xué)期填寫至少包括以下兩項(xiàng)內(nèi)容）

1.軍訓(xùn)

類別：職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)踐形式：軍訓(xùn)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無(wú)法評(píng)價(jià)！開(kāi)始時(shí)間：2023-8-xx，結(jié)束時(shí)間：2023-8-xx。內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等根據(jù)實(shí)際情況填寫。承擔(dān)任務(wù)：根據(jù)自己軍訓(xùn)中具體做的什么進(jìn)行填寫。實(shí)踐成果：軍訓(xùn)的收獲、感悟，部分同學(xué)獲得的軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。佐證材料：拍照上傳軍訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2.社會(huì)實(shí)踐

類別：其他。實(shí)踐形式：選勞動(dòng)教育或志愿服務(wù)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無(wú)法評(píng)價(jià)！開(kāi)始時(shí)間：2023-10-01，結(jié)束時(shí)間：2023-10-05。內(nèi)容：根據(jù)國(guó)慶節(jié)社會(huì)實(shí)踐要求，自己參加的勞動(dòng)實(shí)踐情況進(jìn)行填寫。如居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)參加的農(nóng)忙、家庭勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)；或在小區(qū)參加凈化小區(qū)環(huán)境等勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明，不低于25個(gè)字符。承擔(dān)任務(wù)：勞動(dòng)者或清理綠化內(nèi)垃圾等，根據(jù)自己勞動(dòng)實(shí)踐中具體做的什么進(jìn)行填寫。實(shí)踐成果：通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，看到了農(nóng)作物都顆粒歸倉(cāng)。（或凈化了自己生活的環(huán)境，給自己和他人帶來(lái)了宜居的環(huán)境，愉悅的心身）體會(huì)到了家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦和和不易，同時(shí)培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。結(jié)合自身情況進(jìn)行填寫，不唯一。指導(dǎo)老師：填本班班主任姓名。

如果你還參加了其他實(shí)踐活動(dòng)，可以根據(jù)實(shí)際情況自行填寫。比如你參加了“研學(xué)旅行”，可相應(yīng)選擇“考察探究活動(dòng)”，實(shí)踐形式填“研學(xué)旅行”

九、 陳述報(bào)告

每學(xué)期只能填寫一條陳述報(bào)告，陳述報(bào)告重在用自己的成長(zhǎng)事實(shí)，來(lái)說(shuō)明自己的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)在25-200字之間。

用戶可以對(duì)本學(xué)期內(nèi)陳述報(bào)告信息進(jìn)行添加、修改操作。

注：陳述總報(bào)告（只有高三下學(xué)期才可以操作）

十、材料排序

用戶可以對(duì)已經(jīng)添加的任職情況、獎(jiǎng)懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行排序。（高三下學(xué)期用，其他學(xué)期可以不用排序）

最終總檔案的任職情況、獎(jiǎng)懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)的順序?qū)凑沾舜闻判蚪Y(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。

1. 編輯

選擇【點(diǎn)滴記錄】，進(jìn)入學(xué)生添加界面，點(diǎn)擊“材料排序”下方“排序”按鈕，進(jìn)入排序頁(yè)面。

在頁(yè)面右側(cè)選擇要排序的材料類型，輸入要排序的順序號(hào)（數(shù)字1,2,3……），填寫完畢，確認(rèn)無(wú)誤后點(diǎn)擊“保存排序結(jié)果”按鈕即可。

高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)云平臺(tái)其實(shí)相當(dāng)于新高考改革前的“檔案”。2004年被稱為“高中畢業(yè)生登記表”之后改為“高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告”，2017級(jí)改為《山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)管理云平臺(tái)》簡(jiǎn)稱云平臺(tái)。 對(duì)于高中學(xué)生而言，云平臺(tái)就是學(xué)生的電子檔案，意義深遠(yuǎn)。它記錄著學(xué)生高中三年以來(lái)的所有的獎(jiǎng)懲、任職、成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐等，是學(xué)生綜合實(shí)力的展現(xiàn)。是高校錄取的重要參考，也是綜合評(píng)價(jià)/強(qiáng)基計(jì)劃等特殊招生途徑選拔錄取的依據(jù)！

每年學(xué)生在高一入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案。此后家長(zhǎng)和學(xué)生需要在高中三年每學(xué)期規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登錄普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可不是為每位學(xué)生 “打分”進(jìn)行比較，而是記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和特點(diǎn)，是從“優(yōu)秀水平”到“個(gè)性展示”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序非常完善和陽(yáng)光，評(píng)價(jià)程序：寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核，形成高中三年總檔案。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是什么？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：山東省實(shí)行新高考改革后，確立了“兩依據(jù)，一參考”的高考招生錄取模式：

“兩依據(jù)”是指語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)一高考的成績(jī)450分+三門等級(jí)性考試各100分，共750分；

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是重要參考。（綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考時(shí)的社會(huì)實(shí)踐有些類似，是一份報(bào)告檔案，會(huì)記錄考生參加的活動(dòng)及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等，只是作為高校錄取的參考）

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要是通過(guò)山東省教育云平臺(tái)填寫，云平臺(tái)是面向各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾及第三方開(kāi)發(fā)者的開(kāi)放、綜合、一站式的云服務(wù)平臺(tái)，旨在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)各地區(qū)教育均衡發(fā)展和真正實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》和《山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法的通知》，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。

綜合素質(zhì)檔案的影響和作用

1、對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的影響

強(qiáng)基計(jì)劃自開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，部分高校把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會(huì)參考其成績(jī)，更可能會(huì)審查其真實(shí)性，對(duì)學(xué)校測(cè)試產(chǎn)生重要影響。如山東大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃簡(jiǎn)章中提及：

來(lái)源：山東大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

2、對(duì)綜合評(píng)價(jià)的影響

申請(qǐng)報(bào)考綜合評(píng)價(jià)院校時(shí)，考生需要填報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況、學(xué)業(yè)成績(jī)等信息。由于每年院校招生簡(jiǎn)章發(fā)布和報(bào)名時(shí)間間隔較短，準(zhǔn)備綜合評(píng)價(jià)報(bào)考材料的時(shí)間會(huì)比較倉(cāng)促，如果提前做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的填寫，就可以節(jié)省很大的時(shí)間來(lái)回顧。

來(lái)源：南方科技大學(xué)2025年綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章

山東省教育廳規(guī)定：綜合評(píng)價(jià)報(bào)考要求應(yīng)對(duì)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)置前置條件， 將學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、考察探究活動(dòng)、研究型學(xué)習(xí)情況和自主選修學(xué)分學(xué)習(xí)情況等作為資格審查的必要內(nèi)容和進(jìn)入面試的必要條件。

山東省教育招生考試院將考生高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息反饋試點(diǎn)高校，試點(diǎn)高校要組織相關(guān)學(xué)科專家認(rèn)真審核考生提交的報(bào)名材料及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，確定通過(guò)初審參加學(xué)校考核的入圍人員名單。甚至部分高校把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)引入到最終高考綜合錄取中。

3、在高職（專科）單獨(dú)考試招生和專科綜合評(píng)價(jià)招生中的作用

①高職(專科)單獨(dú)考試招生和專科綜合評(píng)價(jià)招生，是我省春季高考的重要組成部分。這兩類招生的報(bào)名、考試、錄取時(shí)間在春季和夏季統(tǒng)一高考之前，被錄取的考生將不再參加春季和夏季統(tǒng)一高考。

②考生綜合素質(zhì)檔案在這兩類考試招生中，同樣都發(fā)揮著重要作用，自2020 年起，我省將要求招生院校在考試及錄取過(guò)程中深度使用綜合素質(zhì)檔案，充分發(fā)揮其對(duì)考生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)功能，招生院校應(yīng)當(dāng)對(duì)考生綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行賦分，并納入錄取總成績(jī)。

綜評(píng)系統(tǒng)填報(bào)什么時(shí)候填？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息按照學(xué)期填報(bào)，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末為數(shù)據(jù)收集期。每年學(xué)生在高一入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案。此后家長(zhǎng)和學(xué)生需要在高二、高三規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄本市普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，如各種成績(jī)、證明、獲獎(jiǎng)材料等形成學(xué)生三年的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

高一下學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的第一個(gè)月會(huì)開(kāi)放系統(tǒng)填寫，即：分別是高一下、高二上、高二下和高三上的開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，共四次。同時(shí)，在高三第一學(xué)期末，針對(duì)高三考生還會(huì)有第五次填寫。

需要提醒考生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息是從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末為數(shù)據(jù)收集期，截止上傳日期上傳后，將不能再補(bǔ)充。因此一定在每學(xué)期認(rèn)真填報(bào)。