這幾天,我和媽媽去逛了一趟古玩市場,媽媽看到墻上有21字書法,忍不住想帶回家。上面有21個字,第4個是“的”,第5個是“努”,最后一個是“力”,看起來像是某種古老的詩句,但其他字怎么看也不清楚。媽媽試了好久,甚至開始猜測是不是某種古文,或者有特殊的筆法。
我實在看不懂,問了幾個朋友,他們也都沒辦法認出來。直到下午,我發了張照片給我大學的同學,他雖然對古文有點了解,但還是一頭霧水。他笑著說:“看來這幅書法得歸你了,不然真沒辦法解謎了。”
欣賞這幅書法,想起書法總問起的問題:為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看?
藝術的成敗,關鍵在于才。才是什么?才是天才。杜甫《送孔巢父》所謂“自是君身有仙骨,世人哪得知其故”。趙云松《論詩》所謂:“此事原知非力取,三分人事七分天”。
雖有天才,但也得練哦。寫字也是這樣。必乏天才,恐怕不容易練出來。但你不練,縱有天才,也是白瞎。
天資卓絕的人,再加上勤學苦練,往往成就為書法名家。 清代復興篆隸之學的鄧石如先生,幼年家貧,以刻印為生,當時梁巘掌壽春書院,一見他的作品,即驚嘆其筆力的雄渾。梁巘認為小鄧天賦過人,便將他介紹給金陵巨富梅繆。梅家藏有秦漢以來的金石善本,鄧石如在此住了八年,每日清晨即起,半夜才休,勤于觀書寫字。鄧石如從《石鼓文》、嶧山碑、泰山刻石等入手,廣泛臨摹,每種都臨一百本,并以半年時間手寫《說文解字》二十本。可見其用功之深。
也有一些人,似乎并沒有勤學苦練,也能寫一筆不錯的字。
著名畫家羅工柳,晚年以寫狂草聞名。沈鵬見到他說:“沒聽說過你寫字,怎么突然一下子你的字寫得這么好?”羅工柳說:“給你開蒙的是一個秀才,給我開蒙的是一個舉人。咱們兩人寫字,你就差在開蒙的第一步上了。”
據說,所謂“開蒙”,就是老師教小孩寫第一個字。這應該引起我們的高度重視,因為“開蒙”實在是太重要了。真正的“開蒙”,提供給后學的,除了握筆、運筆、結字,還有神妙的筆法。如果開蒙不當,往往會讓人如蒙在鼓中,不得要領。倘若真把“蒙”給“開”了,那還用說,略加練習,寫的字就有了幾分模樣。
當然,最終還是要看自己的領悟。悟性不夠,任他人鉚足了勁“開蒙”,自己不能得之于心而應之于手,終究還是“蒙查查”。天才的書法家,都是善于“悟”的。自愧愚笨,我至今不敢侈言學習書法,閑來無事,則在筆記本上抄古詩。其字跡,實在有些不堪入目。不過,竟然也有人見了說寫得好的。
字寫的好不好,主要還是要看整體排列和結構梳理,最后才是筆鋒力度。首先,梳理單字結構,以字性來劃分。獨體結構字“土”,“下”,他們的字形像劍,往上指的上部拉長,往下指的下部拉長。上下結構字體,部首在上,那么下部分拉長。部首在下,上部分拉長。
左右結構,部首偏旁字形不同時,如果部首短就寫肥點,它的偏旁要拉瘦長,反之對應。例如“肥”,“月”字寫瘦長,“巴”字就肥短,千萬不能一樣長。偏旁部首如果字形一樣,像“朋”字,兩字都屬于長字體,就一定要寫一樣瘦長,千萬別一胖一瘦一長一短。
再是排列,寫一排字,字大小很重要,不要過大過小,尤其字間距一定要隔開。也不要生硬的把字底部排一條線,筆畫多的字稍放肆點大點,筆畫少的字收斂點小點。最后是筆鋒和力度,這個是沒有訣竅的,一直要寫和練。
![]()
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.