教改如何從“紙面”落地出特色？深圳這所名校年會給出答案

近日，人大附中深圳學校全體教師齊聚一堂，召開新學期教科研年會。本次會議不僅是對過去十年辦學成果的深情回望，更是立足新時代教育高質量發展要求，對學校未來育人藍圖的一次高規格、深層次的戰略擘畫。

教學研究要“走深”，育人實踐要“走實”

會議由人大附中深圳學校研究院院長陳惠芳主持。會議伊始，人大附中深圳學校校長王榮以“十年深耕結碩果，聚力攀登啟新程”為主題，發表了溫暖而有力的總結講話。

王校長指出，過去十年是學校從無到有、從有到優的十年。通過詳實的數據分析，他完整回顧了學校建校近十年的成長足跡。“從辦學體系的不斷完善到教育教學品質的穩步提升，從師資隊伍質量的精進到學生成績的逐年提高，再到學校口碑的節節攀升，這十年的砥礪前行，每一步都凝聚著全體教師的堅守與付出。”王校長表示，數據見證了成長，時光鐫刻了足跡。站在十年的新起點上，學校已完成了從規模擴張向內涵發展的關鍵跨越，正邁向高質量發展的深水區。

在談到學校發展時，王榮校長特別強調了“堅守”的重要性。他勉勵全體教師要堅守師德底線，筑牢校園安全防線，并將強化思政育人作為工作的重中之重，要將思政教育有機融入學科教學之中，引導學生厚植家國情懷，這是落實立德樹人根本任務的必然要求。

立足十年新起點，王校長對下學期的教育教學工作提出了“走深走實”的明確要求。她強調，教學研究要“走深”，要深入鉆研新課標，確保核心素養在課堂中真實發生，而非流于形式；育人實踐要“走實”，要關注每一個教育細節，將“教書”與“育人”真正落實到學生成長的全過程。她致謝每一位老師的用心陪伴，并期許全體教師繼續堅守育人使命，聚力攀登，共筑學校高質量發展的堅實根基。

多維賦能育英才，構建“一核三段六翼九域”德育體系

德育副校長蘇江山以“鑄魂育人守初心，多維賦能育英才”為主題，系統分享了新學期的德育工作規劃。

蘇校長詳細介紹了學校深耕的“一核三段六翼九域”德育課程體系。該體系以立德樹人為核心引領，精準對接小學、初中、高中各學段學生的成長需求，因材施教設計德育內容。通過整合課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人六大路徑，學校致力于織密全方位的育人網絡。同時，明確九大德育重點，靶向施策、精準發力，為德育工作繪就清晰藍圖。

在具體實施層面，學校將推動課程與儀式育人相融，利用主題升旗儀式傳薪鑄魂，特色班會啟智潤心；推動校外研學與社會實踐并行，助力學子在實踐中成長；通過大講堂啟迪心智，美育實踐與社團活動互補，涵養品格、綻放個性。蘇校長表示，學校將進一步強化校內聯動與家校社協同，同心凝聚合力，筑牢學子成長防線，續寫德育工作高質量發展的新篇章。

素養為核融新勢，以精細化管理推動課堂提質增效

教務處主任吳春明指出，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，以核心素養為導向，緊扣教育發展新形勢，錨定“向常規管理要秩序，向集體教研要智慧，向課堂教學要質量”的工作目標，統籌推進各項教學工作，辦學質效穩步提升。

吳主任介紹，學校通過構建“五融”課堂評價體系，以精細化常規檢查夯實教學規范，全校范圍內形成了聽課評課蔚然成風的良好教研氛圍。課堂教學深度對標新課標，融合情境探究、分層施教與AI智慧教學手段，全力培育學生核心素養。后續，學校將持續推動教研成果轉化，賦能課堂提質增效。

在管理舉措方面，學校嚴格落實中小學教育教學管理相關規定，科學調控考試安排，完善素養導向的評價方式；嚴格執行“一科一輔”要求，規范教輔材料選用與準入流程；主動對標中考改革方向，優化教學安排與備考實施，切實落實減負提質要求，促進學生全面健康成長。

“雙新”背景下的課程改革，人工智能與學科交叉成突破口

課程中心陳洋在高中部學期工作總結中，從四個方面回顧了課程教學改革的探索與突破。

在國家課程校本化方面，學校創新提出了“五融課堂教學模式”，歷時一年研制出覆蓋全學科的評價量表，以“以評促教”推動每一節公開課落地，使國家課程在課堂革命的實踐中真正“長”在了校園里。在校本課程體系化方面，學校構建的“154”體系全面開花，上學期開設了148門課程，呈現出學科交叉、技術賦能、創新人才培養、地域特色挖掘、課題與課程深度融合五大亮點。

此外，各教研組積極承擔從區級到國家級的教研活動，展現出強大的凝聚力。人工智能與學科交叉成為改革的突破口，7場大型主題活動與多項國家級、市級獎項印證了探索的成效。以紅樹林課程為代表的區域生態課程，則讓育人在真實情境中扎根，實現了學習與生活的深度連接。

落地“三每”出特色，九年一貫部課程迭代升級

副校長張曉亞以“落地‘三每’出特色，課程優化譜新篇”為題，系統梳理了九年一貫部上學期的創新實踐與成果。

張校長點明，讓“三每”從文件走向課堂，從要求變成特色，是九年一貫部課程建設的出發點。學校以市教育局“三每”文件為綱，在活動課程化的基礎上持續迭代，讓每一項要求都長出“特色翅膀”。

在課程迭代方面，張校長強調，“大閱讀”課程的多維探索，數學學科活動的系列化推進，以及科創教育的跨界融合，都體現了九年一貫部課程建設圍繞“優化”二字所做的深度思考。

站在新學期的起點，張校長明確了九年一貫部下一步課程優化的三大方向：科學課程綜合化項目化，用好本部平臺賦能升級，持續深化“三每”特色。這一分享既有對政策落地的深度解讀，也有對課程融合創新的生動案例，為九年一貫部的課程改革指明了方向。

人大附中深圳學校相關負責人表示，這場大會，既是復盤交流，更是啟程約定。學校全體教師將懷揣熱忱、輕裝上陣，以飽滿狀態深耕教學、潛心育人，攜手奔赴學校下一個精彩十年。在“雙新”改革的浪潮中，學校將以更加堅定的步伐，構建高質量育人體系，為培育時代英才貢獻力量。

采寫：南都N視頻記者 王童 通訊員 鄭旭瀅