行業動態丨鄉村考生填志愿：沒聽過的專業和買不起的“張雪峰”

“當城里的孩子在考慮選什么專業的時候，鄉村的孩子還在問這個專業是什么。”

這是志愿填報專家在湖南永順縣第一中學察覺到的城鄉信息差距。

據媒體報道，布朗大學教育經濟學博士后葉曉陽研究發現，在高考分數相同的情況下，農村學生會比城市學生錄取到平均質量更低的學校、就業前景更差的專業。

為什么會這樣？

對于很多鄉村考生而言，厚厚的《報考指南》難免讓人陷入迷茫困惑。前十幾年都在專注考分數，不知道書上密密麻麻的學校名字和分數可以和自己產生什么關系，也不知道那些陌生的專業名稱到底意味著什么。

而近年來流行的動輒上千元甚至上萬元的志愿填報咨詢服務，讓許多鄉村家庭望而卻步。

高考是鄉村孩子走出去看世界的重要機會，但在志愿填報這條路上，他們走的并不輕松，甚至，報考比高考更難。

這背后的核心困境，都指向了信息收集、分析、決策的能力缺失。

貴州省石阡縣石阡中學班主任指導學生進行志愿填報

最近，大量考生及家長涌入夸克生成志愿報告，甚至出現排隊超萬人的情況，夸克緊急擴充算力。

夸克已經連續7年推出高考志愿填報產品，服務超過1.2億考生和家長，其中超50%來自三線及以下城市及地區。

海量的數據背后，夸克見證了鄉村考生的報考困境并試圖彌補這份信息缺失。

基層老師過剩

為什么鄉村考生還在扎堆報考師范？

在充滿不確定的時代，一個確定的編制，很重要。

相比于過去，現在學生的焦慮被前置，「就業」成了考生和家長填報志愿時重要的考量標準。

貴州省石阡縣石阡中學鄉村振興班的學生王磊，模考成績650，他的理想專業是數學系和物理系，“但家里人建議我報師范類的學校，感覺更穩妥一些。”

“教師穩定、體面、還有寒暑假。”鄉村考生和家長依賴有限的信息和傳統觀念，扎堆報考師范院校、師范專業，卻不知市場供需已悄然變化。

2023年教師資格證報名人數達1144.2萬人次，而2023年的出生人口卻不超過800萬。這是一個讓人驚愕的對比。基層教師過剩，學生數量減少，教師編制減少是定局。

夸克生成的志愿報告

在志愿填報專家看來，跟風報考熱門專業并不明智，所謂的「熱門專業」，未必就能成為將來就業的保證。

同為石阡中學的學生周云江為了解各個專業就業率，曾在短視頻平臺上搜索，但信息魚龍混雜，他很難判斷真假，他和王磊都通過夸克生成高考志愿報告，“AI能幫我們篩掉‘過期’的信息。”

夸克高考志愿填報的知識庫納入高校畢業生就業信息、產業趨勢規劃、就業報告等內容，讓考生的志愿填報能與未來職業發展更緊密地結合。

海量信息就更好嗎？

鄉村孩子的信息檢索能力普遍較弱

填報志愿，本質上是一次信息搜集整合并做出決策的過程。

隨著手機等電子設備的普及，鄉村孩子獲取信息的手段不見得比大城市的孩子少，信息看似平等了，但事實上，他們在信息檢索能力上有顯著差異。

一般而言，城市孩子從小在信息環境中成長，善于利用各種工具獲取所需信息；而鄉村孩子面對海量信息時，常常不知如何有效篩選和利用，這種能力差異在高考志愿填報這一復雜決策過程中被放大。

同時，相對而言，城市家庭身邊出現高學歷經驗的人的概率遠比鄉村要大，在填報志愿中，可以提供多樣化的就近指導。

不知道大學各個專業具體學什么？不確定專業是不是自己想讀的？各類政策如何幫助考生一分都不浪費，報上最好的大學？這些都是鄉村考生面對志愿填報的真實困惑。

湖南永順縣第一中學，小全的模考成績是全省前100，老師給她訂下的最高目標是中國人民大學的法學系，但小全對自己想讀的專業并沒有什么方向，“我不知道法學到底學什么，對法律學的認知就只是當律師。”

因為對專業的了解有限，“信息與計算科學”被誤認為計算機專業、“生物醫學工程”被誤認為醫學專業、“旅游管理”被想象成游山玩水的工作……類似的誤解比比皆是。

今年，夸克推出「志愿報告」功能，考生只需輸入12個關鍵信息，包括個人分數、院校偏好、專業興趣及未來職業規劃，系統便可生成一份完整且定制化的志愿報告。

夸克“高考深度搜索”功能的測試模版

涵蓋絕大部分鄉村考生的報考問題

針對考生的各種疑惑，夸克新上線的「高考深度搜索」就能提供很多幫助，這個功能專注于解決更為個性化、復雜的各種問題。比如對于經濟困難的鄉村考生及家庭，“讀大學花多少錢”是他們重點關心的。考生在深度搜索輸入如“家庭年收入6到7萬元，選擇什么學校和專業性價最高”，系統能準確理解和拆解需求，進行綜合分析，給出切實可行的建議。

輸入“家庭年收入6到7萬元”

夸克高考深度搜索給出的推薦專業

沒聽過的專業和買不起的“張雪峰”

AI展現科技溫度

在填報高考志愿這件事上，鄉村學生能獲得有效指導的機會遠少于城市。

城市考生能夠輕松接觸到學長學姐的經驗分享、招生辦的最新政策解讀、行業精英的專業前景分析，而鄉村考生大多只能依賴有限的官方手冊和老師們的集體輔導。

老師能給予的指導有限，也很難為每一位學生提供個性化的填報建議。

技術可以縮小差距，但必須解決落地應用的“最后一公里”問題。

今年，新華社新媒體中心聯合夸克、阿里巴巴公益發起「暖芒計劃」高考公益活動，組織專家團隊深入湖南、貴州等偏遠地區高中，開展面對面指導。這些專家包括省級高考政策解讀專家、中國教育科學研究院研究員、名校博士。

“暖芒計劃”高考公益活動落地永順縣第一中學

「暖芒計劃」第一站走進湘西永順縣第一中學，為600多位鄉村考生和家長送上免費的志愿輔導、咨詢服務和填報輔助工具。

“夸克的AI志愿填報工具為鄉村考生打開了全新的視野，大大降低了志愿填報的門檻。”永順縣一中高三年級主任劉德安說。

在夸克產品經理郟海峰看來，教育公平不是施舍，而是讓每個孩子都能握住改變命運的鑰匙。

分數有高低，人生無高下。

讓不同地區的孩子都有可能擁抱一個適合他們的人生，這可能就是“起點”的價值。

本文來源于阿里巴巴公益。