暑假退步現(xiàn)象正在蔓延，別不重視！一招激發(fā)自驅(qū)力，讓娃愛上學習

約翰斯?霍普金斯大學曾做過一項跟蹤調(diào)查，結(jié)果讓無數(shù)家長倒吸涼氣：暑假結(jié)束后，25%的孩子會遺忘大半學期的知識，而且年級越高，可能忘得越多。

我們鄰居家的娃就是如此，他讀五年級，去年暑假瘋玩兩個月，開學后“一問三不知”，各科老師都說他表現(xiàn)不佳，成績更是一降再降。

班主任找家長談話時說：“優(yōu)等生利用暑假爬坡，中等生卻在滑坡，一個假期就能拉開半學期的差距。”

更扎心的是牛津大學的研究：被遺忘的知識需要6周才能補回來

這意味著什么？別人開學已經(jīng)在學新知識，你家孩子還在啃暑假丟下的“冷飯”，一來二去，差距只會越拉越大。

暑期退步”現(xiàn)象，并非個例。

AI時代，比成績更重要的是孩子的自驅(qū)力

粉絲們經(jīng)常跟我抱怨：

“孩子一放假就躺平，刷手機、不寫作業(yè)、不學習，作業(yè)通常要拖到最后才狂補！”

“給孩子報了暑假補習班，但學習效率似乎比平時低許多，孩子開學后的成績?nèi)圆焕硐?/strong>”！

一般的孩子放暑假只想著玩，不想學習，也不想寫作業(yè)。

我女兒悅悅讀一年級時，暑假也很“放縱”。

她剛開始暑假計劃做得好好的：20天寫完作業(yè)，剩下的時間要用來閱讀書籍

但熱情不過兩三天，之后她每天就控制不住自己了，總想玩手機、看電視、玩玩具。

我們帶她出去玩可以，但讓她在家里寫作業(yè)、學習就是不行，一提到“該寫作業(yè)”了，她就生氣。

等到暑假沒剩幾天的時候，作業(yè)還沒寫完，她就開始哭了：“來不及了，來不及了……”

最后安慰之下，她才急匆匆地補完了作業(yè)，開學的狀態(tài)也不是很好。

當時我的挫敗感很強，一個育兒博主，居然連自己的孩子都管不住？

其實仔細思考之下，我發(fā)現(xiàn)“暑假懶惰和拖延”這事兒，也不能完全怪孩子，因為人的大腦天生就是“趨易避難”。

“玩”簡單，而“學習”卻相對難一些。

《戰(zhàn)國策》里說：“父母之愛子，則為之計深遠。”

但很多家長沒明白：“計深遠”不是逼孩子刷題，而是幫他們裝上主動學習的“發(fā)動機”

尤其在AI能寫作文、能解數(shù)學題的今天，未來社會最稀缺的不是知識儲備，而是孩子主動獲取知識、解決問題的能力。

可現(xiàn)實是，太多孩子被“填鴨式教育”磨沒了興趣

許多孩子一放假就要上各種補習班、興趣班，每天就像陀螺一樣趕場，學習似乎是為了父母，孩子自然越學越抵觸啦。

想要孩子肯學習、學習效率高，還得想辦法提高孩子的自驅(qū)力。

如何做呢？首先我們要弄清楚孩子暑假總是執(zhí)行不了學習計劃的原因，然后再針對性解決！

孩子暑假不喜歡學習的3個真相

1. 學習計劃太多，孩子被“大目標”嚇退了

一到放暑假，家長就會幫孩子做學習計劃表，比如“每天背30個單詞、做2套卷子、讀1小時名著……”

計劃是很完美，但執(zhí)行卻總是差點意思，是不是？

這并非孩子不愿意學習，而是學習目標太大，容易把孩子嚇退。

所以孩子干脆不行動，反而做一些不怎么需要大腦思考的事，比如刷視頻。

比如一天讓孩子看1小時書籍，目標就很難，有的孩子根本不愛看書，更是一分鐘都看不下去。

我女兒悅悅剛開始也不愛看書，后來我給她用了“叫叫閱讀”，按照小步子原理，孩子每天花15分鐘閱讀就可以了，反而堅持了下來。

叫叫閱讀把15分鐘的學習，拆成了“5分鐘動畫引入+8分鐘互動閱讀+2分鐘思考測評”，短時又高效，我女兒沉浸在故事和互動中，慢慢地養(yǎng)成了很好的閱讀習慣。

每天一到時間，她就會充滿期待地打開叫叫閱讀，讀國內(nèi)外名著、童話故事、名人傳記、人文地理、歷史故事，簡單又有趣，樂在其中。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，現(xiàn)在我女兒寫作文不僅有話可寫，而且會用“好詞好句”，作文的結(jié)構(gòu)也是非常完整的，一個學期下來，語文閱讀理解和作文都得到了很大的提升。

把目標簡化，孩子每天進步一點點，復(fù)利下來，孩子的學習成果就會成倍增長。

2. 學習像“悶頭走路”，沒有即時反饋就沒勁

想想我們大人玩手機，為什么會上癮？因為短視頻秒秒給刺激，游戲通關(guān)后立刻有獎勵

可傳統(tǒng)學習呢？背完單詞要等到考試才知道有沒有用，寫篇作文一周后才能拿到分數(shù)。

孩子的大腦天生追求“即時滿足”，沒反饋自然就沒動力。

我們想要孩子“主動學”，就得讓學習變得像游戲一樣好玩，時不時給點刺激和獎勵，讓孩子有成就感。

比如閱讀就是如此，如果光讓孩子讀一本書，她可能會覺得無聊，自然沒法愛上閱讀。

但叫叫閱讀不一樣，它有即時反饋！

孩子每完成閱讀、測試題目，都會聽到“你好棒”的夸獎，而每讀完一個章節(jié)，就會跳出“星星”獎勵和成長豆獎勵；等攢夠一定成長豆，還能兌換實體繪本和玩具，這設(shè)置很好，能激發(fā)孩子主動去閱讀，完全不用家長催促。

叫叫閱讀還把知識點變成互動闖關(guān)，讓孩子根本停不下來。

而且最近出了新功能，孩子連續(xù)學習還能解鎖“小馬寶莉”的角色裝扮，這對當代數(shù)字原住民小朋友來說，很有吸引力。

與其逼孩子閱讀，不如用好工具，讓孩子在愉悅中學習。

3. 被補習班塞滿的暑假，反而讓學習效率減半

如果讓我們假期加班，相信我們也沒有工作動力吧，孩子的學習也是如此。

當學習變成“被迫營業(yè)”，孩子的大腦會開啟“防御模式”，知識根本學不進去。

之前我也踩過這個坑，后來給女兒果斷停掉了補習班，換成叫叫英語+叫叫思維，節(jié)省了補課費，還提高了孩子的學習效果。

最重要的是她現(xiàn)在對英語和數(shù)學是真心熱愛，興趣很足。

叫叫英語是把單詞變成了“動畫情景劇”，比如學“動物”主題時，屏幕上會跳出會說話的長頸鹿，用英語問悅悅：“Can you find the elephant？”

孩子只要點擊屏幕上的大象，就能觸發(fā)一段趣味對話。

最絕的是“實景配音”功能，悅悅對著麥克風給動畫角色配音，系統(tǒng)會實時打分，還會用星星獎勵她的發(fā)音準確度。

現(xiàn)在她走在路上看到紅綠燈，會突然冒出：“Red light, stop! Green light, go!”

而且在內(nèi)容的專業(yè)性上，叫叫英語采用全球領(lǐng)先的國際專業(yè)標準，如引入培生GSE全球英語能力測試標準，全年4次深度專業(yè)評測，科學測評孩子聽、說、讀、寫各方面英文能力，讓成長進步看得見，也可以有針對性地去針對薄弱環(huán)節(jié)提升。

而叫叫思維，更是讓我看到了“玩出邏輯”的可能。

原本擔心悅悅的數(shù)學思維跟不上，結(jié)果她在叫叫里玩“圖形密室逃脫”玩到上癮：通過觀察積木的排列規(guī)律，拖動方塊破解機關(guān)；用“數(shù)字天平”游戲，理解等式平衡，甚至她還自己發(fā)明了“給小熊分糖果”的應(yīng)用題考我。

上周數(shù)學老師特意找我：“悅悅最近做題的思路特別清晰，是不是學了什么好方法？”

我這才發(fā)現(xiàn)，叫叫思維里的“邏輯闖關(guān)”模塊，早就把抽象的數(shù)學概念變成了看得見、摸得著的游戲場景，孩子玩得過癮，知識也就悄悄扎根了。

不用補課，孩子在家里每天花上15分鐘，就能提高孩子對語、數(shù)、英的學習興趣，學習方法也很科學，“叫叫”真是妥妥的父母好幫手。

“叫叫”值得家長擁有

作為中國少兒數(shù)字閱讀第一品牌，深耕兒童內(nèi)容18年，叫叫始終圍繞“孩子更愛學”這一點，堅持輸出有趣有效的數(shù)字內(nèi)容，收獲了數(shù)千萬家庭的認可。

叫叫堅信：未來拼的不是知識量，而是“學習力”。

讀故事時彈出“預(yù)測劇情”題，鍛煉邏輯推理；讀完讓孩子復(fù)述故事，提升語言組織力。

這些互動設(shè)計藏著巧思，在AI能解題的時代，教會孩子獨立思考才是真正的“人類超能力”。

像我之前就多次推薦“叫叫閱讀”，許多粉絲朋友們讓孩子在暑假使用了“叫叫閱讀”，孩子在玩中學，養(yǎng)成持續(xù)的學習習慣，豐富了暑期生活，還收獲了許多知識，真是一舉多得呀。

暑假，與其盯著孩子寫作業(yè)、吼著催他們看書，不如試試用興趣點燃他們的自驅(qū)力，可以嘗試下載叫叫的系列產(chǎn)品。

當別的孩子還在為開學焦慮時，你的孩子已經(jīng)悄悄裝上了“主動學習的引擎”了。

畢竟，能讓孩子從“要我學”變成 “我要學”，才是給他們未來最好的禮物。