芳琳｜主業副業雙軌并行，表達賦能職業成長。

SAN XIAN

—— 三賢語言藝術

LEADERS

學員成長見證

芳林

三賢語言藝術

條件：少兒口才老師

來自：渠縣

學習目的：完成口才老師的技能拓展，擴寬收入來源。

芳林說

the student Said

// part1兩次失望后的第三次選擇

我叫芳琳，是一名少兒培訓老師，曾先后在兩個機構學習過主持，內心一直渴望提升自己的語言表達與舞臺掌控能力。這次選擇報名來到三賢，帶著明確的期待而來。我深知基礎的重要性，也仔細了解了三賢的教學理念：小班授課、循序漸進、注重實踐，這些都讓我看到了不一樣的可能。

// part1信任所致，心歸三賢

其實我在兩三年前就知道文科老師，機緣之下，我來到了重慶發展，這一次，我毫不猶豫地再次聯系了文老師，決定正式跟隨他繼續學習，報名課程。兜兜轉轉，還是選擇了最初信任的老師?；蛟S這就是最好的安排。

01

主持練習中

02

文科老師分享

03

和老師同學的大合影

// part3 此行不負所期，只為遇見更專業的自己

這一次來到三賢學習，讓我收獲頗多。無論是語感節奏的把握、與新人的深入溝通，還是全流程的彩排執行，甚至是自媒體內容的運營思路和臺上臺下的形體臺風，每一個環節都得到了系統而細致的提升。

// part 4 主業副業雙軌并行，表達賦能職業成長

在三賢完成學習之后，在專注于自身主業的同時，我將主持作為一項有意義的兼職，它不僅拓展了我的收入來源，也為我的職業發展打開了新的大門。通過一次次站上舞臺，我不僅提升了自己的語言表達與邏輯組織能力，更學會如何在不同場合與不同人群高效溝通。主持讓我更加注重語言的感染力與條理性，而這些能力也反過來滋養了我的主業表現，使我在職場中更加從容自信。

FOR THE FIRST TIME

第一次主持現場

《一見鐘情》

Work No.1, 《Love at first sight》

也許是人群中的驚鴻一瞥

宇豪就篤定了要和露露共赴未來

露露也對這個幽默帥氣的男生有好印象難以忘懷

世間所有的相遇或許都是久別的重逢

他們從工作聊到生活

又從生活聊到了未來

驚奇的發現

他們居然三觀一致靈魂契合

TUTOR COMMENTS

導師評語

文科

讓天下主持無難事

芳琳是一位令人印象深刻的學生。她是一位非常清楚自己想要什么、并且愿意為之持續努力的女孩。

而今，她來到重慶，再一次走進課堂，這一次，更是帶著實戰中的困惑和思考而來。她主動學習彩排細節、精進表達邏輯、甚至開始布局自媒體，每一步都走得扎實而堅定。她把主持發展成一項成熟且有收入的“副業”，與她的主業相輔相成、彼此成就——這不僅僅是語言的進步，更是思維與格局的打開。

芳琳的成長，是一個關于“熱愛不熄、步履不?！钡墓适?。她讓我看到：所謂專業，不是一開始就強，而是在持續實踐中變得越來越強。我很榮幸能陪伴她這一程，也相信無論舞臺在哪，她都能發出自己的光。

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