【科普創(chuàng)作評論】微短劇對數(shù)字科普內(nèi)容生產(chǎn)的創(chuàng)新啟示

2024年11月，中國網(wǎng)絡(luò)視聽協(xié)會發(fā)布的《中國微短劇行業(yè)發(fā)展白皮書（2024）》中指出，截至2024年6月，我國微短劇用戶規(guī)模達到5.76億，已超過整體網(wǎng)民規(guī)模的一半，微短劇市場規(guī)模將在2025年突破504.4億元人民幣?！拔⒍虅　币殉蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)平臺的“后起之秀”，其快速發(fā)展的核心趨勢是跨界融合，主要體現(xiàn)在“微短劇+游戲”“微短劇+文旅”“微短劇+軟廣告”等方面?？傮w來看，微短劇的應(yīng)用場景與價值具有多元拓展的巨大空間。其中，“微短劇+科普”將微短劇的發(fā)展?jié)撃芡卣怪?a target="_blank" >數(shù)字科普領(lǐng)域，展示出與傳統(tǒng)科普媒介的視角差異。2024年，一批醫(yī)學科普微短劇憑借其內(nèi)容生產(chǎn)的“大眾化”和“趣味性”，以及附帶的互動效果，構(gòu)建了集知識學習、娛樂和消費于一體的新興科普社交場景，契合了當下短劇時代受眾對“短、快、爽”的媒介使用體驗的追求。例如，深圳衛(wèi)健委2024年4月發(fā)布醫(yī)學科普微短劇《穿越到霸總短劇里做科普》受到網(wǎng)友廣泛好評。視頻發(fā)布24小時內(nèi)，抖音平臺點贊量突破20萬，闖進抖音熱榜，微博話題閱讀量近300萬，嗶哩嗶哩（B站）平臺觀看量超20萬。2025年，國家廣播電視總局更是將啟動“跟著微短劇來科普”創(chuàng)作計劃[1]，推動微短劇融入科普知識和科學精神，鼓勵創(chuàng)作一批主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎、制作精良的科普類微短劇。

從實踐的角度看，微短劇科普①這一現(xiàn)象引起了業(yè)界的多方關(guān)注，但從研究的角度看，學界針對性研究較少，主要側(cè)重微短劇本身以及數(shù)字科普兩個角度，微短劇科普研究還有很大的探討空間。一方面，微短劇產(chǎn)生于文化流變、資本逐利和技術(shù)嵌套的多重邏輯下，不僅有速生之質(zhì)，更有速朽之憂[2]。微短劇的加速邏輯中暗含了對文化體力的異化，于行業(yè)而言，需向文化高階努力，向“速生慢成”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)良性發(fā)展。另一方面，微短劇的生產(chǎn)模式正在積極探索產(chǎn)業(yè)鏈端的深度融合，跨界協(xié)作與技術(shù)創(chuàng)新的共同推進為微短劇科普的產(chǎn)生與發(fā)展創(chuàng)造了機遇[3]。值得一提的是，近年來迅猛發(fā)展的AIGC技術(shù)也已成為微短劇內(nèi)容生產(chǎn)的關(guān)注焦點，文生視頻基于擬真視聽生產(chǎn)邏輯，形成了體驗導(dǎo)向的科普標準。

由此，針對微短劇之“速”的“慢”思考至關(guān)重要，同時，還應(yīng)深入探索微短劇科普的內(nèi)容生產(chǎn)創(chuàng)新和數(shù)字化生產(chǎn)方式?；诖?，本文聚焦不同類型的科普微短劇，從生成條件、發(fā)展?jié)撃堋?chuàng)作模式、數(shù)智化生產(chǎn)等方面探究科普微短劇內(nèi)容生產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展模式。

一

微短劇科普的現(xiàn)實基礎(chǔ)與發(fā)展?jié)撃?/strong>

從媒介敘事的視角來看，微短劇與數(shù)字科普均以數(shù)字媒介為載體，在不同符號系統(tǒng)交織塑造的情境中敘事[4]。微短劇是指單集時長從幾十秒到15分鐘左右，有著相對明確的主題和主線、較為連續(xù)及完整的故事情節(jié)[5]的劇集，即以“劇”為本體，兼具“微”的形態(tài)和“短”的體量。微短劇短小精悍、觀賞便捷、節(jié)奏緊湊、“爽點”密集、劇情跌宕起伏[6]，滿足了受眾在社會高速發(fā)展的背景下對實用內(nèi)容、解壓休閑、情感陪伴[7]日益增長的需求，同時展現(xiàn)出快速、便捷、愉悅、即時滿足的傳播優(yōu)勢。

互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)與平臺邏輯為微短劇科普提供了充分的基礎(chǔ)架構(gòu)。首先，短視頻已成為當前數(shù)字科普的主要媒介形式之一，B站、抖音、小紅書等數(shù)字平臺成為數(shù)字科普的主要傳播載體，平臺智能技術(shù)推動了科學的精準傳播，也為科普作品內(nèi)容、形式等維度的演化創(chuàng)造了新契機。短視頻形態(tài)迎合了用戶碎片化閱讀的習慣，更有效地將復(fù)雜的科學知識轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容，從而促進科學知識的傳播和普及。其次，平臺積累的大量流量加速了知識內(nèi)容的傳播，彈幕、轉(zhuǎn)發(fā)、評論與頂踩等功能提高了受眾參與度，催生了眾多熱點話題的討論，增強了科普內(nèi)容二次傳播的影響力。

跨界融合已成為科普模式創(chuàng)新的必然趨勢。首先，“科普+旅游”“科普+游戲”等新興模式的出現(xiàn)，拓展了科普產(chǎn)業(yè)的邊界。這種跨界融合不僅豐富了科普的形式，還為科普產(chǎn)業(yè)帶來了新的經(jīng)濟增長點。科普與微短劇的跨界協(xié)作，知識與敘事的互促共融，以及社會效益與經(jīng)濟效益的整合共生，都為科普產(chǎn)業(yè)注入了強勁動力。其次，除了信息和知識本身，價值觀與情感聯(lián)結(jié)日益成為公眾選擇科普內(nèi)容和服務(wù)的重要考量。科普效果與科普活動的受眾吸引力、內(nèi)容感染力息息相關(guān)。在受眾對知識趣味性和情感氛圍的要求不斷提升的背景下，科普微短劇用更生動、有趣的方式為知識教育和文化傳播注入活力，為受眾帶來豐富的體驗感和愉悅感。

知識內(nèi)容消費新態(tài)為微短劇科普培養(yǎng)了廣泛受眾基礎(chǔ)，政府規(guī)制為微短劇科普提供質(zhì)量保障。2025年2月，國家廣播電視總局發(fā)布《關(guān)于進一步統(tǒng)籌發(fā)展和安全促進網(wǎng)絡(luò)微短劇行業(yè)健康繁榮發(fā)展的通知》，提出“分類分層審核”制度、“白名單”制度和“總編輯內(nèi)容負責制”三大制度，推動微短劇行業(yè)科學化管理，營造良好微短劇生態(tài)[8]。

由此可見，微短劇科普是互聯(lián)網(wǎng)傳播邏輯下多元契合的產(chǎn)物，已表現(xiàn)出知識生產(chǎn)與價值重構(gòu)的趨向，是數(shù)字時代多元主體協(xié)同共創(chuàng)的平臺化科普實踐。不可否認，科普微短劇將知識要素融入傳統(tǒng)虛構(gòu)敘事藝術(shù)與新傳播介質(zhì)中，既保留了微短劇的“爽感”特質(zhì)，又實現(xiàn)了科普，比起單純的說教更讓人印象深刻。但是，科普工作的專業(yè)性和“慢成”性特質(zhì)，與微短劇的娛樂性和“速生”性特質(zhì)，二者之間需要平衡。科普微短劇如何擺脫“速生速朽”的表層邏輯，找到“速生慢成”的內(nèi)容生產(chǎn)方式，是從業(yè)者需要重點探索的問題。

二

科普微短劇作品的創(chuàng)作模式

許多研究者援引哈特穆特·羅薩（Hartmut Rosa）的社會加速與新異化理論來探討微短劇的加速特征與敘事策略，認為微短劇的簡縮敘事制造了一種易看性文本[9]，其本質(zhì)在于借助微短劇的加速特性實現(xiàn)敘事的通俗化和趣味性。與其他類型的微短劇相比，科普微短劇的特殊性在于，作為科普作品，其核心和靈魂是科學性，因此需要生產(chǎn)“深內(nèi)容”[10]。在加速文化背景下，如何對“深內(nèi)容”進行“淺表達”，兼顧科學性與傳播效果，就成為微短劇科普的關(guān)鍵問題。

當前的科普微短劇以“劇”為本體，通過故事演繹的方式，有效地將抽象概念具象化，將陌生事件故事化，并在故事中巧妙融入科普，有助于解決科普創(chuàng)作說教性強、趣味性不足等常見問題，而無論是“微短劇+”還是“科普+”的生產(chǎn)理念，都能有效整合資源，推動科普創(chuàng)作的跨界融合與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

（一）借鑒網(wǎng)文敘事手段，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)科普敘事模式

當前火爆的科普微短劇多套用穿越、重啟、同點讀檔等網(wǎng)文常見的敘事架構(gòu)，借用虛構(gòu)與幻想的敘事框架以產(chǎn)生一種陌生化的獵奇敘事快感?！胺亲匀粩⑹隆保║nnatural Narrative）是構(gòu)成這類戲劇手段想象機制的關(guān)鍵[11]，“非自然敘事就是指那些在物質(zhì)上、邏輯上、人力上不可能的場景和事件”[12]，它要求故事情節(jié)等方面的設(shè)定呈現(xiàn)出其“不可能”的一面。這就意味著，非自然敘事要素中勢必會出現(xiàn)不合邏輯之處，這一操作實則是以犧牲敘事要素的真實性來換取觀眾對虛幻形式之下真實內(nèi)容的注意力。“非自然敘事”特征還體現(xiàn)為情節(jié)起伏大、振幅強、鋪墊少、發(fā)展快，其敘事模式是將知識包裹在強感官刺激和持續(xù)性的“震驚心理體驗循流”[2]中，以貼合加速社會中觀眾追求信息沖擊的體驗需求。

2024年4月，深圳衛(wèi)健委發(fā)布了《穿越到霸總短劇里做科普》《穿越到霸總短劇里當護士》（圖1）等一系列爆火的醫(yī)學科普微短劇?！按┰健薄爸厣薄鞍钥偂钡葻衢T元素構(gòu)成的非自然敘事迅速吸引了網(wǎng)友關(guān)注，好評如潮。在無厘頭的戀愛腦劇情中，醫(yī)生通過暴力拆解“白色的血，難道是白血病？”“馬上給我找十頭熊貓過來輸血！”等霸總式“醫(yī)盲話術(shù)”，直觀科普了“白血病不能獻血”“熊貓血不是熊貓的血”“三分之一癌癥可以預(yù)防，三分之一早期發(fā)現(xiàn)可以治愈，三分之一可以通過適當治療延長生存”等醫(yī)學常識。劇中扮演醫(yī)生角色的是深圳大學總醫(yī)院皮膚科主治醫(yī)師呂艷思，她在《精選開放麥》②節(jié)目中介紹：“短劇里我們很搞怪，但腳本的創(chuàng)作是非常謹慎的。對于嚴肅和專業(yè)的知識內(nèi)容，我們會反復(fù)地講、反復(fù)地錄，找到更好平衡科普與娛樂的方式。”網(wǎng)友們對這種科普短劇的創(chuàng)作風格十分認同，評論區(qū)有人表示“這樣來科普，妥妥10萬+”。由此看來，虛構(gòu)的敘事框架及夸張的手法若使用得當，并不會削弱知識的權(quán)威性與受眾的信任度，但前提是，創(chuàng)作者應(yīng)秉持科學且嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，還需要有相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍χR層層把關(guān)。在此基礎(chǔ)上，文本風格新穎，人物走出扁平單調(diào)，觀眾看后不忘，“速生”的文本敘事才不會走向“速朽”。

圖1深圳衛(wèi)健委的醫(yī)學科普微短劇

（二）增強互動參與，沉浸式體驗科普情境

參與式文化盛行與5G時代技術(shù)革新帶來了一種新型交互式視頻類型——互動劇。互動劇是一種用戶能“玩”的交互式網(wǎng)絡(luò)視頻，大多以“游戲”作為依托，采用“影游”結(jié)合的方式進行創(chuàng)作[13]。用戶可通過選擇、點擊、體感模擬等方式沉浸化體驗劇中角色，以及操控劇情的走向。除了關(guān)鍵情節(jié)點的交互選擇，制作者還會加入一些不影響主要情節(jié)走向的簡單選擇，以高頻率的互動設(shè)置增強受眾的游戲體驗。

目前，一些科普微短劇也借鑒了互動劇的創(chuàng)新模式。豎屏作品如2020年7月“天問一號”發(fā)射之際，騰訊微視與中國青年報客戶端聯(lián)合推出的我國首部火星題材互動科普短劇《飛往火星》。觀看時，觀眾可以通過互動選擇解鎖不同的故事支線，在體驗趣味劇情的同時，學習到火星相關(guān)知識，以此達到科普的目的。橫屏作品如騰訊視頻聯(lián)合中國警察網(wǎng)拍攝的國內(nèi)首部緝毒題材互動微短劇《師傅》。該劇于2024年2月上線，真實還原了一線緝毒警察的日常工作和奉獻精神，同時融入了禁毒宣傳與普法教育。該劇制作精良，在每集的關(guān)鍵故事節(jié)點上，設(shè)計劇情或動作戲選項環(huán)節(jié)讓觀眾深度參與：劇情選擇涉及許多兩難抉擇（圖2），讓觀眾體會到緝毒警真實工作的不易；動作戲互動還融入了第一視角鏡頭，觀眾選擇執(zhí)行躲避、打斗、等待、偷襲或轉(zhuǎn)身等多種策略動作時能夠獲得更高的代入感。在這種興奮的觀劇和游戲體驗過程中，觀眾能夠?qū)W到如何辨別第三代新型毒品，了解常見毒品的成分及潛在危害等知識。這種創(chuàng)新的科普形式不僅有助于傳播毒品防治的知識，還能通過沉浸式情感調(diào)動，起到警示效果，讓公眾增強安全意識，提升防范能力。這一探索得到了不錯的反響，有網(wǎng)友評論“好棒的形式，禁毒主題和互動劇的結(jié)合很有趣”及“短劇形式、電影質(zhì)感、游戲創(chuàng)意，官方出手，強得可怕”。

圖2《師傅》的互動選項

不同畫幅比的互動劇中，豎屏互動劇的交互性更加突出。第一，豎屏的移動化、社交化特征進一步強化了受眾參與情節(jié)選擇的意向；第二，豎屏視聽傳播具有輕量化特征，添加互動元素的試錯成本更低，互動環(huán)節(jié)能夠更自然地融入作品中；第三，豎屏可通過聚焦達到沉浸效果，窄化視角可突出視覺焦點，讓受眾更容易代入角色，實現(xiàn)“一屏一體”的沉浸式體驗。豎屏短劇從一開始就鎖定了碎片化需求的黃金法則——“速生”。但低門檻的盈利模式導(dǎo)致短劇因內(nèi)容同質(zhì)化嚴重、浮躁粗淺，以及內(nèi)驅(qū)力不足、創(chuàng)意陷入困境等問題而飽受詬病，在政策資源獲取上逐漸處于劣勢[14]?；觿〉陌l(fā)展現(xiàn)實表明，“內(nèi)容為王”依舊是劇作最基本的落腳點，因此，要想達成“形神融合”的互動效果，要以有創(chuàng)新、有深度、有意義的敘事為底色，講究內(nèi)容、細節(jié)和視覺效果，在制作上更具質(zhì)感，也可適當彌補和挽救加速制作邏輯帶來的“速朽”之憂。

（三）整合跨界資源，合力推動“精品化”發(fā)展

“跟著微短劇來科普”創(chuàng)作計劃推出后，國家企事業(yè)單位與民營企業(yè)積極探索科普微短劇跨界融合發(fā)展模式，合作助力實現(xiàn)科普微短劇的“精品化”發(fā)展。

目前，醫(yī)學、氣象、航天等多個科普領(lǐng)域都在進行科普微短劇的探索，這些作品多由社會制作方、出品方等多方合作創(chuàng)作并傳播，作品內(nèi)容展現(xiàn)了不同行業(yè)的科學故事與科學精神。例如，在醫(yī)學科普領(lǐng)域，2022年8月，快手短劇、創(chuàng)壹科技出品了醫(yī)療題材系列微短劇《仁心》，通過微短劇的形式，將全社會普遍關(guān)注的疾病的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)和解決方案做了生動科普。創(chuàng)壹科技作為該劇的出品方，采用影視化工業(yè)流程創(chuàng)作，從劇本打磨到拍攝執(zhí)行均對標長劇標準，聘請專業(yè)攝影團隊，力爭打造出電影級畫面質(zhì)感。與此同時，配合上“快手星芒短劇”對創(chuàng)作者和內(nèi)容形式的扶持政策，合作雙方共建新賽道，協(xié)同推出了短劇行業(yè)第一部專業(yè)級醫(yī)療題材作品。在氣象科普領(lǐng)域，天津市突發(fā)公共事件預(yù)警信息發(fā)布中心和天津市靜海區(qū)氣象局于2024年8月聯(lián)合制作氣象科普微短劇《雷雨天要注意什么？當霸道“總栽”在氣象知識盲區(qū)，“意外”就發(fā)生了》，并發(fā)布于中國氣象局各大媒體賬號。該作品在創(chuàng)作與傳播中探索了“專業(yè)支撐+傳播賦能”合作機制，一方面，氣象與應(yīng)急相關(guān)部門深耕專業(yè)領(lǐng)域，精準提煉高溫中暑自救、雷電防御、行車遇積水防范等熱點知識創(chuàng)作科普微短劇，旨在共同提升公眾的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對能力；另一方面，作品依托中國氣象局權(quán)威平臺發(fā)布，通過新媒體平臺廣泛推廣，充分發(fā)揮信息觸達優(yōu)勢。在航天科普領(lǐng)域，2024年12月，由中國電視藝術(shù)家協(xié)會行業(yè)電視委員會研發(fā)、陽江市艾迅文化傳媒有限公司攝制、中國教育電視臺支持并擬播出的航天主題科普微短劇《飛天少年》，通過三方聯(lián)動，發(fā)揮各方優(yōu)勢，獲評為廣東省文藝精品扶持項目。這部作品主要講述4名少年進入“時空中轉(zhuǎn)站”努力蛻變?yōu)榧婢哓S富學識與健康體魄的“飛天少年”，生動形象地展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的發(fā)展成就，旨在培養(yǎng)青少年對航天的興趣，激發(fā)他們的科學探索精神，期待讓更多人關(guān)注到青少年航天科普這一領(lǐng)域。

三

探索數(shù)智化生產(chǎn)方式：大模型賦能科普微短劇創(chuàng)作

科普微短劇若要向“速生慢成”的方向發(fā)展，離不開對作品內(nèi)容與形式的“精品化”要求。近年來快速發(fā)展的大模型，可以持續(xù)賦能微短劇制作流程體系，為微短劇創(chuàng)作帶來諸多便利，提供更多創(chuàng)意空間，助力其“精品化”發(fā)展。劇本前期創(chuàng)作時，大模型可以幫助作者根據(jù)需求挖掘選題，探索劇本的創(chuàng)作方向，生成框架。劇本完成后，大模型還能根據(jù)指令，輔助圖、文、音、影等內(nèi)容的生成，顯著提升作品生產(chǎn)效率。2024年，OpenAI發(fā)布AI文生視頻大模型Sora，騰訊推出AI劇本生成工具“星?！?，快手發(fā)布視頻生成大模型“可靈AI”……在這一系列工具的助力下，微短劇幾乎成為AIGC（AI Generated Content，人工智能生成內(nèi)容）最先滲透和搶奪市場占有率的媒介形式。

當前，在科普微短劇生產(chǎn)機制中，積極探索數(shù)智化生產(chǎn)方式，借助AI視頻生成模型輔助創(chuàng)作成為一個較為突出的新趨勢。大模型可以通過復(fù)雜的算法模擬真實世界的物理特性，讓虛擬人物具有接近真實生物的形態(tài)、動作及行為模式。同時，綜合多個大模型來看，AI視頻生成模型更擅長短視頻，與微短劇多鏡頭剪輯的制作方案較為匹配。微短劇剪輯節(jié)奏快、單鏡頭時長短，大模型可以根據(jù)劇情需要生成3—12秒③不同時長模式的視頻鏡頭，并通過智能剪輯技術(shù)將這些鏡頭組接起來。對于時長較短、系列出品的科普微短劇而言，全流程或部分環(huán)節(jié)使用大模型助力創(chuàng)作，可以降低生產(chǎn)成本，快速生成劇本、分鏡、畫面、音樂和配音，縮短從創(chuàng)意到成品的周期。

從具體實踐層面來看，目前，主流媒體正在集合專業(yè)力量，發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極探索“AI+微短劇”的創(chuàng)作模式。中央廣播電視總臺聯(lián)合上海人工智能實驗室成立聯(lián)合攻關(guān)團隊，于2023年7月共同推出“央視聽媒體大模型”。之后，總臺聯(lián)合清華大學新聞與傳播學院元宇宙文化實驗室，合作探索AI微短劇創(chuàng)作，并于2024年3月推出國內(nèi)首部AI全流程微短劇《中國神話》。同月，中央廣播電視總臺還制作了首部AI科普微短劇《Go“兔”月球》（圖3），劇中的視覺圖像、音樂配樂以及配音均由人工智能創(chuàng)作。在AI技術(shù)的輔助下，“空天逐夢”的IP形象“空天兔”作為主角，與主持人一起在虛擬演播室中向觀眾生動展示了中國探月工程的關(guān)鍵歷程。系列作品中，“空天兔”與探月工程四期鵲橋二號中繼星、長征八號遙三運載火箭一同從文昌航天發(fā)射場出發(fā)，踏上前往月球的旅程，深入淺出地科普了“中途軌道修正”“近月制動”等專有名詞，并展現(xiàn)了月背采樣全過程。同樣以我國探月工程為背景，2024年6月，在“嫦娥六號”執(zhí)行探月任務(wù)時，中國國際電視臺（CGTN）同國家航天局新聞中心共同推出國內(nèi)首部4K虛擬科普微短劇《遇見嫦娥》（圖4）。作品以全英文呈現(xiàn)，在UE虛幻引擎構(gòu)建的月球虛擬場景中設(shè)置科普情境，通過CGTN記者吳磊和原創(chuàng)虛擬數(shù)字人“AI嫦娥”之間的問答，展開了一場穿越古今、虛實共生的科普之行。劇中，吳磊向“AI嫦娥”介紹了中國探月工程的進展，二者通過對話解答了嫦娥六號任務(wù)中觀眾主要關(guān)心的問題，也科普了月球的地理特征、環(huán)境條件等知識。該作品融合無標記動作捕捉、面部捕捉技術(shù)，以及AI換臉技術(shù)，打造了原創(chuàng)虛擬數(shù)字人嫦娥。“嫦娥奔月”是中國經(jīng)典神話傳說，“AI嫦娥”則寄托著中國人對月球的憧憬與敬意。人類與“嫦娥”這兩種身份的“相遇”隱喻了中國航天技術(shù)的重大突破和“嫦娥工程”對人類探月事業(yè)的巨大貢獻，突出了航天科普的主題，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。這種對外傳播的科普形態(tài)，不僅豐富了中國故事的敘述方式，也提升了全球?qū)χ袊教鞂嵙Φ恼J可度。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，央視頻還推出了AI系列微短劇《AI看典籍》，以文學、農(nóng)學、茶學、醫(yī)藥學等領(lǐng)域的經(jīng)典著作為靈感來源，借助人工智能，為古籍注入新的活力，讓古籍中的科技知識與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核更廣泛地傳播。

圖3 《Go“兔”月球》中的空天兔形象

圖4 《遇見嫦娥》中記者與“AI嫦娥”同臺

目前來看，科普微短劇依托大模型來實現(xiàn)技術(shù)對科普的賦能，表現(xiàn)出三個顯著特征。一是技術(shù)生長。大模型具有持續(xù)生長性，能夠通過自我學習能力而生成視頻、音頻、文本等多媒體內(nèi)容，其生成內(nèi)容還能表現(xiàn)出人格敘事的特點。二是內(nèi)容生長。創(chuàng)作者發(fā)揮自身創(chuàng)意，向大模型輸入提示詞，大模型能夠在短時間內(nèi)生成大量、多樣化的文本，創(chuàng)作者可以根據(jù)科普情境需要，進一步利用算法引導(dǎo)大模型進行創(chuàng)意組合。三是交互生長。AI技術(shù)還可實現(xiàn)與用戶的個性化互動，最終可形成以AIGC微短劇垂類知識內(nèi)容的矩陣開發(fā)和社交黏性為基礎(chǔ)的聚集效應(yīng)[15]?？梢?，在大模型的協(xié)助下，創(chuàng)作者正在將各領(lǐng)域的知識變?yōu)楣庥皞髌?，?gòu)建虛實相生的故事場域，將不同時空的人物和事件以數(shù)字具身的形態(tài)投映在科普微短劇中。我們有理由相信，隨著技術(shù)的演進和創(chuàng)作者的不斷探索，在未來的科普微短劇生產(chǎn)中，大模型將持續(xù)發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢與潛力，為人類的科普事業(yè)貢獻更多的力量。

四

科普微短劇“速生慢成”的良性愿景

科普微短劇的生產(chǎn)呈現(xiàn)出創(chuàng)新敘事手段、增強互動體驗、整合跨界資源、探索大模型輔助創(chuàng)作等特征。每一個特征之下，均呈現(xiàn)出數(shù)字時代的加速樣態(tài)。可以說，科普微短劇的生產(chǎn)制作模式是數(shù)字時代互聯(lián)網(wǎng)傳播邏輯下的產(chǎn)物。有學者提出，微短劇本質(zhì)上是加速社會下出現(xiàn)的一種解壓機制，其提供的“即時滿足”不具備持續(xù)性和深刻的意義[2]。還有學者認為，一方面，“加速暴力”迎合了文化體力下降的社會事實，另一方面，后現(xiàn)代的加速是虛假的加速，時間原子化和敘事整體終結(jié)給人們帶來了疲于奔命的感覺[16]。然而，堵不如疏，研究者的關(guān)注點不應(yīng)該是阻止受眾接觸當前流行的“快餐式”文化形態(tài)，而應(yīng)轉(zhuǎn)向思考如何運用數(shù)字生產(chǎn)邏輯，發(fā)揮微短劇這一體裁的積極作用，在“小體量”中展現(xiàn)“微而不弱、短而不淺，兼具藝術(shù)性、思想性與觀賞性”的“大格局”。相比于其他類型的微短劇，科普微短劇更加強調(diào)作品的科學性。因此，構(gòu)建科普微短劇“速生慢成”的內(nèi)容生產(chǎn)模式，已然成為社會共識。這種模式不僅能夠迅速響應(yīng)時代的需求，還能夠確保內(nèi)容的深度和長遠價值。

在創(chuàng)作思路方面，開發(fā)系列劇或IP形象，有利于實現(xiàn)故事的連貫性和可持續(xù)性。系列科普微短劇《Go“兔”月球》為我們提供了一些思考。一方面，系列作品的發(fā)布更新和現(xiàn)實中我國探月計劃的推進同步進行，讓受眾可以通過“追劇”第一時間獲取最新一次探月行動的相關(guān)知識；另一方面，“空天兔”這一IP形象不僅成為中國未來探月工程的宣傳形象，而且成為探月工程科普的關(guān)鍵載體，其所帶來的熟悉感和陪伴感是該系列作品可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

在資源整合方面，社會各界力量可通過溝通合作，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，多方主體共同構(gòu)建微短劇生產(chǎn)的專業(yè)化體系模式。科普微短劇創(chuàng)作將邁入平臺化運營和價值共創(chuàng)的時代。具體而言，科研機構(gòu)可提供專業(yè)化知識生產(chǎn)，確?？破瘴⒍虅〉膶I(yè)性和準確性；影視公司發(fā)揮創(chuàng)作和技術(shù)優(yōu)勢，從策劃立項、內(nèi)容創(chuàng)作、拍攝剪輯、宣傳推廣等全鏈條入手，促進微短劇質(zhì)量水平全面提升；媒體平臺可給予微短劇流量扶持、內(nèi)容孵化、人才培養(yǎng)等支持。

當下科普微短劇內(nèi)容和形式的創(chuàng)新與升級，需要遵循互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和媒介變遷的規(guī)律，創(chuàng)作者和研究者也應(yīng)參照這些規(guī)律，辨析其“速”中之“穩(wěn)”，“新”中之“異”。唯有如此，才能在技術(shù)不斷演進，新興媒介形態(tài)層出不窮的情況下，洞察其在一系列數(shù)字科普形式中的“接連”與“斷續(xù)”，并進一步反思未來的數(shù)字科普會產(chǎn)生怎樣的生產(chǎn)方式及新型的傳受關(guān)系[17]。

通信作者

秦瑩，天津財經(jīng)大學人文學院新聞與文化傳播系講師，研究方向為數(shù)字科普。

①在本文論述語境中，“微短劇科普”指微短劇作為一種科普方式被使用的現(xiàn)象，“科普（類）微短劇”指微短劇的一種類型——知識科普類微短劇。

②《精選開放麥》是抖音2024年推出的一檔節(jié)目，依托于抖音發(fā)布的長期優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作倡議“抖音精選計劃”，集中展示能夠讓用戶擁有收獲感、共鳴感、驚喜感的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。2024年12月3日播出的第一期內(nèi)容中，包括呂艷思醫(yī)生在內(nèi)的8位來自不同領(lǐng)域的抖音精選作者分享了自己的創(chuàng)作故事。

③數(shù)據(jù)來自AppSo于2024年7月統(tǒng)計整理的“AI視頻模型生成產(chǎn)品參數(shù)”。

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本文轉(zhuǎn)自《科普創(chuàng)作評論》2025年第1期

《科普創(chuàng)作評論》期刊征稿信息

編輯：齊　鈺

審定：鄒　貞