海淀媽和西城媽的18年，雞娃的終點到底有什么不同？

本文授權轉自：柯婷說

去年有一篇《海淀十八年雞娃終點》的帖子廣為流傳，讓人看了之后唏噓不已。

這篇帖子的內容是這樣的：

原文如下：

有點感慨，海淀十八年雞娃的終點。

我們教培群里，老師轉發她朋友的雞娃歷程。

基本情況：女孩，2006年6月出生。

1-3歲幼兒園前，有英語早教，鋼琴，舞蹈入門

4-6歲幼兒園期間，英語，鋼琴二級，舞蹈，畫畫

7-12歲小學期間，英語KET、PET，FCE卓越，鋼琴九級，葉圣陶杯一等三次，AS一等八次，二等五次，大師銀一次，早培復試沒入營，市三好，紅領巾三星，畫畫比賽一等若干。

13-15歲，初中沒有被老大點，去了中關村某六小強，沒有給直升，初中三年周末始終在上課，學數學語文英語物理，中考順利壓線考到老大RDF。

16-18歲，高中到了老大，突然發現身邊高手如林，第一次考試全校六百多名，一下接受不了，開始懷疑自己，出現厭學情緒，高一高二開始擺爛，成績倒數，家長沒辦法，怕壓力大出問題。高三自己調整過來，開始瘋狂補課。補課費小幾十萬。

高考放榜，582分。

看完這個海淀女孩的成長軌跡，不知道大家心里是什么感覺？我長嘆一口氣。

這個孩子身上，有我在十年工作中接觸到的這一代很多孩子的共同縮影。

上小學之前，就已經是各種課外班的?？汀?/strong>上小學之后，更是英語、奧數、鋼琴、作文、畫畫全面開花，關鍵每一樣還都出了成績。同時在學校內也表現優異，市級三好學生，優秀少先隊員一個不落。

初中雖然沒有進入最頂尖的學校，一樣進了很不錯的頭部學校。初中開始，停掉所有非學科類興趣班，用全科補習把周末時間填滿，勉強把優勢保持住，維持到了中考。

一進入頭部重點高中，第一次發現再也無法靠補課獲取優勢之后，心態失衡，情緒失控，動力缺失，然后開始擺爛躺平。

大家看到這個孩子高一高二厭學躺平了兩年，可能會覺得這是這個孩子個體的特殊情況。但從我這些年一線工作經驗來看，厭學躺平的孩子絕不是個例，而是越來越普遍，越來越低齡。

高三靠著幾十萬的補課費，這個女孩最終還是完成了高考，582分。

我查了2024年北京的高考錄取情況，如果這個姑娘高考志愿填報合理，這個分數剛好夠壓線上北京少數幾所211大學的少數幾個專業。

帖子中這個女孩，還算是平穩渡過了中考、高考了，希望她可以在適合她的大學里過得開心舒暢一點。

這個孩子其實還算不錯的，起碼沒有發展到徹底厭學，休學，退學，北京上海的兒童醫院都開設了“學習困難門診”，就是因為這類現象如今已經越來越普遍。

而厭學孩子的年齡，已經越來越小，小學4年級左右就開始零星出現了，進入初中后，尤其是初二，有很多孩子都會出現這樣的厭學失去動力的現象。勉強熬過了初中，高中也還會出現一波厭學躺平的孩子。

甚至熬過了高考，也還是有一部分孩子在大學因為各種原因抑郁、停學休學、甚至退學。我周圍認識的，就分別有考上了北大、清華的孩子因為上述原因休學退學的。

（網絡圖片，不代表本人觀點）

湊巧今年2025年，我一個很親的親朋友的兒子參加高考。最近已經歡天喜地地開學啦。我把這個帖子給我朋友看了，邀請她們仿照這個帖子記錄一下她兒子的成長軌跡。

于是她們母子倆商商量量地，也按照這個格式寫下了這個男孩子的成長軌跡。這個孩子一直在西城上學，跟上一個帖子做對比，姑且就管她們母子，叫西城媽和她的兒子吧。

基本情況：男孩，2006年10月出生。

1-3歲幼兒園前，沒有參加任何早教，吃吃睡睡玩玩就這么過來了。

4-6歲幼兒園期間，上過一年英語課外班（上了一年瑞思英語，娃不愿意繼續也就作罷），周末繼續吃吃睡睡玩玩，學就學，不學就聽娃的作罷，主打一個隨意。

7-12歲小學期間，家門口農民工小學。啥PET，FCE卓越，連KET也沒學過，跟著學校英語隨大流。

啥奧數，啥作文，啥鋼琴一概沒學過。一二年級學了學擊劍，2年后放棄。2年級開始學習橄欖球，這件事娃挺喜歡，堅持下來了。周末繼續吃吃睡睡玩玩，娃從小喜歡做飯，小學開始自己搗鼓吃的，中餐西餐烘焙都嘗試過。經常做點好吃的，也喜歡分享自己做的食物給爸爸媽媽或者朋友吃。

13-15歲，初中沒有被直升校錄取，去了家門口的普通初中，初中3年沒有學科類的補習，只有每周橄欖球訓練，中考成績在西城11000孩子里4000名左右，高中選擇進入了學習環境寬松的一所普通重點高中。

16-18歲，沒想到高中入學竟然還有分班考試？考試排名全年級400人里的350左右，孩子看起來也不怎么著急，學校安排的非強制晚自習都申請不參加，每天4點半下課就回家，完成老師作業之外，沒有其他任何課外補習。還是喜歡鼓搗做飯，經常開發新品種菜品，晚上10點睡覺，高一開始喜歡上健身，每周末都自己去健身，有空就在B站上看美食和健身的視頻。

高一結束進入高二的時候，排名緩慢爬升到400人里的200左右。

高二末，慢悠悠地提升到前100左右。進入高三，主動要求參加學校晚自習。

高三一年每天晚自習后8點半到家，回到家后放松一天學習的緊張，10點半準時睡覺。高三期間跟父母間的聊天主要集中在自己的興趣愛好和未來的職業發展。

周圍好多親朋好友勸媽媽不要跟孩子討論這些沒用的話題，浪費時間，影響孩子提高成績，媽媽認為職業發展和個人興趣匹配的話題要盡早開始，才不至于在報志愿的時候因為沒有目標而陷入糾結。

高考588分，屬于穩定發揮。跟高三的整體區排名相差不多。

被北京某211大學的康復物理治療專業錄取。

這所211大學是孩子的夢中情校，

康復物理治療專業是孩子最喜歡也最想去的專業。

看完了西城媽和兒子的成長軌跡，不知道大家心里是什么感受？

兩個孩子年齡相仿，考了差不多的高考成績。在18歲這個人生路口，兩個孩子好像交出了兩份同樣的人生成績單。

但這兩張分數基本相當的成績單背后，又有著哪些差別呢？

一、性價比：

從海淀女孩高三一年的補課費用小幾十萬算起，加上之前從幼兒園開始的各種補習班的補課投入，總計金額超百萬是很大可能的。

另外一邊，除了橄欖球和健身支出之外，西城男孩沒有任何學科補習支出。同時也沒有那么多年周末寒暑假那些數不清的，風里來雨里去的各種補習班接送而付出的各種精力、體力和心力。從投入總量和收益結果來看，這兩個孩子投入產出的性價比，無疑是相差巨大的。

二、成年時孩子的心理健康狀態：

在貼子里沒有看到海淀女孩的后續情況。但高中三年兩年躺平，最后一年靠砸錢補習進入大學。合理推測孩子之前因為學業壓力，心態失衡等造成的情緒問題始終沒有獲得根本上的解決，只是暫時穩住了。

而這種不穩定的情緒狀態，不論在后面的大學階段，甚至研究生或工作階段，都有可能在壓力下再次爆發。這個孩子未來的繼續成長，平穩發展，是埋下了隱患的。

而西城男孩由于情緒基本保持了穩定，即使在青春期也沒有劇烈波動過，這也是他在高中階段雖然看起來沒有花太多時間投入學習，但是成績排名不降反升的原因。

并不是這個孩子突然開竅了，學習一下子突飛猛進了，其實全靠同行襯托。

一個不容忽視的事實真相是，到了中學階段，有很多原來學習好的孩子逐漸開始掉隊了，其中一個很重要的原因，就是受到青春期大腦情緒波動的影響。

跟我學習過青春期大腦特點的家長都知道：情緒越不穩定，學習狀態越不可能穩定。情緒會直接影響大腦的專注度、記憶力、邏輯運算能力和執行能力。

這個西城男孩拿到錄取通知書，看到學校發來的大學課表之后。表現出了極大的期待，他渴望盡快進入新的大學，開始學習這些讓他一想就感興趣的學科。

在邁入成年的門檻之時，這個孩子摩拳擦掌，充滿了學習的內驅力。

三、成年時的親子關系狀態：

在貼子里沒有看到關于海淀媽親子關系的具體描述。但從我的工作經驗來看，厭學躺平或休學的孩子，如果之后身心狀態或者情緒狀態沒有完全恢復，基本上跟家長的親子關系也很難修復到之前的親密程度。

而西城媽跟兒子的關系始終很好，無話不談。這篇仿寫的成長經歷帖子，就是她們母子倆說著笑著共同完成的。

四、未來可能的發展曲線：

貼子里也沒有看到海淀女孩后續的發展情況。也請大家推測一下這兩個孩子未來可能的發展走勢曲線，說一說你們對未來可能性的預測。

如果你要跟我說西城男孩將來大學畢業找不到工作，我只能說你對康復醫療這個朝陽產業知之甚少。

大家可以回顧一下自己周圍有多少中年跑團，有多少中年人甚至青年人越來越重視運動與健康，有多少青年現在就開始養生，有多少人運動損傷之后愿意花費重金康復。你就大概可以了解到這個行業的潛在需求有多大了。

那么現在問題來了，花了更少的錢，付出了更少的時間精力心血，孩子的身心狀態更健康，親子關系更和睦親密，這是怎么做到的呢？

也許有人說了，西城媽能這么松弛，估計是家里有礦，早給兒子找好托底和退路了。這還真不是，西城媽家里兩口子都是普通的職場打工人。

也許又有人說了，那就是西城媽命好，這兒子爭氣給力。如果你真這么想，不妨拉回到文章開頭，再仔細讀一遍西城男孩的成長軌跡，你可以試想一下如果自己是這個孩子的父母，在孩子

初中沒被直升校錄取，高一完全沒準備分班考試，開門考試年級墊底，高三周圍的親朋好友覺得孩子不夠努力，應該多花點時間學習的這些時刻，你會怎么做，你會做出怎樣的反應？

588分的高考成績，也不能算是這孩子天縱英才吧？

那為什么結果滿意，家庭和睦，孩子身心健康，動力滿滿呢？

我認為西城媽和兒子，做的最正確的一件事，就是目標清晰明確。

不整那些花里胡哨的，不進名校，不考級，不亂補課，不內耗，也不過高期待，一切精力簡潔明快地只用在通往目標的一條路上。

因為只用走一條路，省了彎彎繞繞很多冤枉路。

結果皆大歡喜，孩子家長還都神清氣爽。

相反我們回顧一下海淀女孩的成長軌跡，如果家長早知道高考結果，那些幼兒園階段的英語、鋼琴、舞蹈是不是可以不學？

那些小學階段的奧數、英語、畫畫、作文競賽是不是不用去參加，也就不用為備賽投入大量時間精力還有金錢了？

那些初中階段的全科補課是不是也不用都參加，省下時間多做點自己喜歡的事，養足精神，情緒穩定，親子關系和睦，為高中階段準備好心力和體力，高中階段是不是不會崩坍失衡？

投入了大幾十萬的資金，耗費無數心血陪伴，全都打了水漂是為什么？

就是因為目標不清晰，一路被升學焦慮裹挾。

別的孩子有的，我孩子也都要有，別的孩子學奧數學英語學鋼琴學舞蹈，我孩子也都全都要上。

別的孩子能上名校，那我孩子也要上。

從我這些年的工作經驗來看，有多少孩子出現情緒問題，甚至焦慮抑郁，正是因為從小開始卷，過度透支孩子，才會導致這么多孩子后勁不足，摔倒在通往名?；蛘哌M入名校之后的落差里。

大家都在說內卷，內卷到底是什么呢？

就是永遠以外界標準來確定自己的方向，外界要求什么，我就往什么方向去。外界要求變了，我就趕緊調整方向卷更多。當一個人，永遠用外界標準來指揮自己的方向的時候，永遠疲于奔命，也永遠沒有盡頭。

大家都在說內耗，內耗到底是什么呢？

就是當這個人不論多么努力，花費多么長的時間，也無法達到外界標準的要求的時候，這個人就會在左邊的標準和右邊的標準之間來回搖擺，反復橫跳，決定不了到底做哪個才能讓自己符合標準，于是很多人才會躺平擺爛，干脆什么都不做了。

當一個人在快速變化的世界中缺乏一個穩定的方向感和目標感，他就永遠會跟著外部世界的變動而茫然無措，把大量的時間、精力、金錢和資源浪費在對自己毫無用處的地方。

這就是這一代孩子們又累又卷還特別容易躺平的原因，看起來的勤奮忙碌，大多數都是沒用的，白白浪費掉了，還磨損了心力。

西城媽跟兒子的成長軌跡里，最可貴的其實就是，媽媽很早就知道孩子不是卷學習的那種孩子，并不會像很多學霸孩子那樣自己卷自己。

她很早就開始為孩子尋找適合兒子的發展路徑，也比較早就確定了孩子的天賦領域在哪里。

這個孩子是我看著從小長大的，他跟我兒子撲通不同。撲通從小就性格激烈，特長突出，撲通喜歡數學。

而這個孩子從小就性格溫和，不喜歡爭搶，也不怎么愛學習，只喜歡吃好吃的。

但是媽媽從未指責過兒子好吃懶做。反而培養他多做好吃的，多分享，這孩子越來越愛制作美食。我們周圍的親朋好友很多都吃過他做的瑞士卷。

孩子喜歡橄欖球，但并不怎么擅長，也根本不是練體育的那塊料。但還是堅持去上橄欖球，是因為他從教練身上看到了某種他喜歡的專注執著的工作態度。

高一孩子自己喜歡上了健身，媽媽做的唯一一件事就是支持。學習之余孩子把很多時間用在研究健身視頻、美食視頻上，媽媽經常跟兒子一起討論。

整個高中階段媽媽唯一發力的階段就是高三，但是力氣也只用在跟孩子討論自己的興趣跟職業之間的關聯上。

他們很早就定下了運動康復，或者運動營養方向的專業。

媽媽說，不管是考588，還是560，540，孩子都可以去學自己喜歡的方向。

正是因為這種具體明確的目標梯度的建立，讓媽媽和孩子在整個高三階段心態都很平穩。

那就是盡量按正常水平發揮，即使發揮不盡如人意，也有備選方案。

也正是在這種充分準備，目標明確的加持下，孩子發揮異常穩定，如愿進入了自己最想報的第一志愿學校的第一志愿專業。

輕松、平和、自洽、把對身心的磨損減到最低程度地達成目標。

靠的到底是什么？

靠的當然是對孩子天賦優勢的充分了解。幫助孩子在成績并不優秀的情況下發掘優勢，鎖定興趣，慢慢發力，把興趣逐步培養成職業方向，這種對目標的向往，才是渡過青春期之后，一個孩子未來能保持長久發展的自驅力。

那些在上了大學之后依然熱愛學習，即使遇到困難也有動力有意愿克服困難的孩子，無一不是有了自己初步人生目標的孩子。

真正善于卷學習，熱愛學科學習的孩子，只在頭部的學霸孩子中才會出現。他們中的一些人，愛的也并不是學習本身，而是愛那種“我又一次贏了別人”的感覺。

也有相當一部分的學霸孩子，在進入大學，或者是人生中總有某個階段，終于無法贏過別人的時刻，那就是他們心態開始失衡，動力開始缺失，人生開始走下坡路的時刻。

你希望你的孩子，是海淀的這個女孩，還是西城的這個男孩？

你希望你自己，是海淀媽，還是西城媽？

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