四川
“報了無數(shù)補習(xí)班，卻不知道孩子到底哪里弱”，這是家長們的普遍困惑。傳統(tǒng)大班教學(xué)的 “一刀切” 模式，難以精準(zhǔn)匹配每個孩子的學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致時間與金錢的雙重浪費。奇速英語冬令營推出的 “個性化成長檔案”，以全流程跟蹤診斷，讓學(xué)習(xí)效果看得見、可量化，徹底解決 “盲目學(xué)習(xí)” 痛點。
開營之初，通過詞匯、語法、口語三維測評建立基礎(chǔ)畫像，明確薄弱板塊。初二學(xué)生小軒開營時被診斷為 “時態(tài)混用嚴(yán)重”，檔案中清晰記錄 “多次將‘I saw this movie yesterday’誤說為‘I have seen this movie yesterday’”。每日學(xué)習(xí)后，老師從知識掌握、課堂參與、任務(wù)質(zhì)量三方面打分，標(biāo)注 “當(dāng)日進(jìn)步點” 與 “待改進(jìn)點”，并給出針對性建議，如 “睡前聽 10 分鐘短文，重點抓時間細(xì)節(jié)”。
結(jié)營時，檔案會匯總完整成長軌跡：小軒的語法錯誤率下降 70%，能靈活運用 5 種時態(tài)；另一名學(xué)生詞匯量從 800 詞提升至 1100 詞，寫作得分從 15 分升至 22 分。更貼心的是，檔案還附上后續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃，如 “重點積累環(huán)保類詞匯，強化定語從句運用”。這種 “診斷 - 跟蹤 - 反饋 - 規(guī)劃” 的閉環(huán)，讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)高效，也讓家長對孩子的進(jìn)步了如指掌。
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