湖北
（通訊員：李鑫宇）今年上半年大學英語四級考試中，武漢學院人力資源管理2401、2402班交出了一份亮眼的答卷：26名報考同學中，19人順利通過考試，一次性通過率73%，其中最高分536分，6人取得480分以上高分。這份成績的背后，是兩個班級“抱團互助學習”的結果。
為避免臨時抱佛腳，學習委員給班級制定了循序漸進的備考節奏。每日堅持單詞打卡，班委督促大家在早自習完成背誦任務，讓利用碎片時間學英語成為習慣；每兩周完成一套真題，第一周集中答題，第二周進行錯題復盤，寫作和翻譯交由英語老師逐一批改；每月組織一次模考，嚴格還原考試流程，模考后由學習委員批改并匯總情況，再反饋給英語老師，老師針對“選詞填空得分低”“聽力抓不住重點”等問題提出建議并制定個性化訓練方案。
人力資源管理2401班晚自習進行英語單詞學習
“不是一個人在刷題，是一群人在并肩進步。”備考過程中，組長總是第一時間分享實用技巧，例如本次最高分同學在備考時總結的“聽力關鍵詞預判法”——提前圈出選項中的名詞、動詞，聽音頻時重點捕捉對應信息，并及時將這一方法分享給組員。組長還耐心講解每一道錯題，把復雜的知識點拆解得通俗易懂，對閱讀中的長難句進行結構分析，幫助大家理清主干與修飾成分；同學們彼此鼓勵、互相監督，在一次次練習中查漏補缺。2401班班長胡瓊文說，這段備考經歷不僅帶來了成績的提升，更培養了自律、堅持和團隊協作的品質。接下來，她們將把這份好習慣延續到專業課學習中，以更飽滿的狀態投入大學的成長旅程。
人力資源管理2402班組長為組員講解錯題
兩個班級輔導員尹玲娜介紹，此次考試的成績，不僅是對同學們努力的最好回報，更是班級“互助型學風”的生動體現，是班級凝聚力的縮影。班級目前已經將互助學習模式延續到新學期英語課和專業課學習中，讓“抱團成長”成為學風建設的常態。
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