2025年10月,由靜安社區(qū)學(xué)院主辦的“悅享銀齡?文脈靜安”2025年靜安區(qū)全民終身學(xué)習(xí)體驗活動順利開展。活動以“老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”為核心理念,精心策劃學(xué)習(xí)體驗活動,涵蓋《拉菲草手工鉤織》《非遺螺鈿發(fā)簪手工》《非遺古法合香牌》《水晶葡萄手工皂香皂》等多元主題,吸引421人次社區(qū)居民參與。其中,《拉菲草手工鉤織》系列課程作為學(xué)院入選第三批教育部社區(qū)教育 “能者為師” 實踐創(chuàng)新項目 ——“拉菲草手工鉤織師資培育” 的成果轉(zhuǎn)化與深化實踐,憑借系統(tǒng)化師資培育與下沉式共享服務(wù),成為活動核心亮點,構(gòu)建起 “培育 - 實踐 - 服務(wù) - 共享” 的社區(qū)教育閉環(huán)生態(tài),為終身學(xué)習(xí)注入持久活力。
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系統(tǒng)化師資培育,鍛造專業(yè)教學(xué) “主力軍”
《拉菲草手工鉤織》系列課程的成功落地,源于靜安社區(qū)學(xué)院 “拉菲草手工鉤織師資培育” 項目深耕。學(xué)院始終堅持 “系統(tǒng)化培育、專業(yè)化賦能”,聚焦社區(qū)教育師資規(guī)范化、專業(yè)化需求,構(gòu)建 “課程資源建設(shè) + 分層培訓(xùn) + 實踐打磨” 的培育體系。邀請資深教師授課,組建專項管理團隊,面向街(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校、社會學(xué)習(xí)點、老年學(xué)習(xí)團隊等招募后備師資,對接不同基礎(chǔ)學(xué)員需求,通過 “課堂教學(xué) + 團隊研討 + 體驗實操+學(xué)習(xí)群答疑” 的多元方式,讓師資不僅熟練掌握拉菲草的基礎(chǔ)知識和鉤織技能,更能具備專業(yè)教學(xué)素養(yǎng),為課程下沉基層筑牢人才根基。通過線上線下培訓(xùn),共培育了20 位兼具理論知識與教學(xué)能力的拉菲草鉤織師資。
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立體化資源建設(shè),打造可及可用 “知識庫”
為支撐教學(xué)開展與成果推廣,學(xué)院前期推進立體化課程資源建設(shè),形成 “微課 + 讀本 + 線上平臺” 的資源矩陣。建設(shè)《拉菲草手工鉤織》系列微課,編寫配套市民學(xué)習(xí)讀本,讀本中嵌入線上課程二維碼,實現(xiàn) “線下實操 + 線上復(fù)盤” 的聯(lián)動學(xué)習(xí)。
系列微課上線《靜安學(xué)習(xí)網(wǎng)》并通過“樂學(xué)靜安”公眾號、“靜安業(yè)大”視頻號推廣,累計點擊率達9763次,市民學(xué)習(xí)讀本配送至各街(鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校,成為居民隨時可學(xué)的 “移動知識庫”。這種 “教學(xué)資源 + 成果轉(zhuǎn)化” 的建設(shè)模式,讓文化傳承既有載體又有路徑。
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全方位下沉推廣,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源 “廣覆蓋”
秉持 “資源下沉、服務(wù)惠民” 理念,此次活動,學(xué)院組織培育成熟的拉菲草師資團隊全面深入社區(qū)一線開展教學(xué),采用 “手把手示范 + 重難點拆解” 的教學(xué)模式,從鉤針工具選擇、符號識別等基礎(chǔ)內(nèi)容入手,逐步引導(dǎo)居民掌握拉菲草草帽和背包鉤織方法。
靜安社區(qū)學(xué)院在進行項目推進過程中,不僅注重技藝傳授,更強化文化與理念傳遞。將拉菲草環(huán)保特性與傳統(tǒng)鉤織工藝相結(jié)合,教授日常用品制作,實現(xiàn)美育與環(huán)保理念的雙重滲透;通過師生互動、學(xué)員互助的課堂氛圍,讓居民在動手創(chuàng)作中鍛煉能力、結(jié)識好友,增強文化自信與社區(qū)歸屬感。
此次全民終身學(xué)習(xí)體驗活動,是靜安社區(qū)學(xué)院 “以師資育強能力、以資源夯實基礎(chǔ)、以推廣擴大影響” 的生動實踐。未來,學(xué)院將繼續(xù)深化師資培育體系建設(shè),擴大專業(yè)化師資隊伍規(guī)模;持續(xù)豐富資源供給,拓展更多非遺技藝、生活技能類課程資源;進一步拓寬下沉推廣渠道,讓優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋更多社區(qū)、惠及更多居民。通過不斷完善 “建設(shè)- 培育- 推廣” 的閉環(huán)模式,讓優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育資源扎根基層、惠及民生,為建設(shè)有底蘊、有溫度的社區(qū)文化與學(xué)習(xí)型城區(qū)添磚加瓦。
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