河南
冬日暖陽沐初心，教研賦能共成長。11月18日，在信陽市羊山新區基礎教育教學研究室的組織下，全區小學語文教師代表齊聚羊山實驗小學，共同開啟“織夢童話課堂，深耕語文素養”童話教學觀摩研討活動。
《大象的耳朵》課例展示
羊山實驗小學李琳老師執教二年級下冊《大象的耳朵》一課，通過創設情境、引導朗讀、故事補白、角色扮演等方式，帶領學生走進角色的內心，實現與角色的共情。充滿童趣的教學設計、自然靈動的課堂交流，令人感受到了童話教學的獨特魅力。
《巨人的花園》課例展示
羊山新區第二小學李凰凰老師執教《巨人的花園》，以人物內心為主線，通過讀思結合，長文短教，讓學生體會到真善美的力量。李老師以童趣為筆、以課堂為紙，帶我們走進奇妙的童話世界，共同探索語文素養培育的有效路徑。
暢所欲言，凝聚智慧
“獨行快，眾行遠”，教研的價值在于碰撞與共進。各位同仁暢所欲言，分享觀課心得、交流教學思考，在思維的碰撞中凝聚教學智慧。
精準點評，專業引領
羊山新區基礎教育教學研究室王林主任為本次活動進行精準點評和總結指導。王主任指出，童話的靈魂是“幻想”，底色是“童真”，支撐是“故事”，魅力在于“童言童語”和“獨特手法”。因此，童話教學要為兒童打開幻想之窗，用兒童的目光打量其中蘊含的真情實感。
王主任的總結讓我們對童話教學的內涵有了更深刻的理解，也為后續教學實踐指明了方向。
童話是點亮童年的星光，更是語文教學中極具魅力的載體。羊山實驗小學將以此次活動為契機，深耕語文課堂，賦能語文素養，讓每一堂語文課都充滿童趣與溫度。（石洋洋）
編輯：凱升融媒
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