“潮汕小孩都這樣！”秋假中走紅的三娃，詮釋了“秋假”的意義

當浙江、廣東放秋假的中小學生在紹興魯迅故里參加“三味早讀”，在寧波體驗非遺技藝，在全國各大景點研學旅行時，佛山南海區岐發肉菜市場里，三個潮汕孩子正站在紅色塑膠凳上，圍著魚盆比賽刮魚鱗。

市場里刮魚鱗的刮鱗器銀光閃爍間，鱗片如雨落下，三個孩子站在紅色塑膠凳上，俯身忙碌著，這一幕被拍下后火爆全網，也映照出秋假另一種意義。

十歲的楊今府動作麻利，手里的刀刮得“唰唰”響，魚鱗像金粉似的往下掉。旁邊九歲的妹妹楊今好和七歲的堂弟楊今晨也不甘示弱，小手攥著特制的短柄刀，歪著腦袋跟魚較勁。

01：魚鱗閃閃的秋假

2025年佛山的首個秋假，許多家庭選擇了出游，但來自潮汕家庭的楊今府兄妹們卻選擇了在魚檔幫忙。

市場里刮魚鱗的刮鱗器銀光閃爍間，鱗片如雨落下。這尋常一幕，被市民吳先生偶然捕捉并傳至網絡，引發全網關注。

對于秋假，楊今府并非沒有向往。他坦言自己也想出去玩。但這種念頭往往在看到父母疲憊身影時悄然消散，“假期檔口最忙，他們累得連飯都吃不下。”

七歲那年，他第一次主動向媽媽提出要去魚檔幫忙，最初父母是拒絕的。但楊今府用行動證明了自己：他偷偷觀察、默默學習，趁父母不在時就“溜”進檔口嘗試，還成功處理和賣出四條三斤的草魚。

“那一刻感覺特別開心，因為我成功做成了一件事。”他也從看守魚貨、到打鱗、剖肚，一步步“征服”了各色魚類，也爭取到了幫助父母的機會。

菜市場雜貨鋪老板丘先生，對楊今府是贊不絕口：“7、8歲就來幫忙了，很勤奮，在學校成績也好，還是班長。”在他看來，孩子最可貴的地方在于能體諒父母的不易，懂得生活的艱辛。“現在很多孩子衣來伸手飯來張口，他們這樣挺好的，這是勞動教育的意義。”

02：秋假的初心

其實秋假并非新鮮事物。在過去的農耕時代，秋假的核心意義就是幫助家庭完成農活。

“童年上學時，每年都要放秋假的，記憶中的秋假是在緊張繁忙和喜悅中度過的。”一篇回憶文章這樣描述。

俗話說“三秋不如一麥忙，三麥不如一秋長”，那時的秋假一般要放一個多月。

假期中孩子們要幫著大人們秋收秋種，雖然忙碌辛苦，但磨練了孩子們吃苦耐勞的意志，知道了父輩們生活的艱辛，明白了一粥一飯來之不易。

在作家王崇印的記憶中，秋假是拔蘿卜、摘生瓜梨棗、烤魚蝦螞蚱、煨地瓜、做放羊倌。

“秋收假就不一樣了。
玉米、大豆、高粱、地瓜、花生等莊稼是陸陸續續熟的，用不著像麥收時節那樣爭分奪秒。大人們掰了玉米割大豆，砍了高粱刨地瓜，有條不紊地安排農時。小孩子基本上派不上用場，我們也就有了大把時光享受秋假的快樂。
也不是一點活不干，我們總會自告奮勇地充當放羊倌。
出家門不足半里，是一望無際的田野，一望無際的莊稼。地的南邊，是一條清澈見底的小河，不寬，水也不深，河岸平緩。岸邊長滿了油綠綠的青草，深及腳脖，光著腳丫踩上去，愜意得很。河灘兩旁是誘人的蘋果園、甜瓜地，有小片的芝麻、谷子等耐旱作物，也有適合“戰斗”的樹苗林。在坦坦蕩蕩的平原地帶，河的兩岸，是放羊的最合適的地方，自然也成了兒時的大本營。”

03：生活的課堂

在佛山魚檔長大的孩子們眼中，市場就是最好的課堂。楊今府的小叔楊進昌是個“90后”，他運營著自家魚攤自媒體賬號。

在他看來，小朋友的好奇心和適應能力都很強。“沒時間帶他們出去玩，便想方設法在檔口給他們創造一點樂趣。”也就衍生出了視頻中拍到的3個孩子比賽刮魚鱗。“你給他們那種競賽的心態，比誰刮得快、刮得干凈，他們就會比較沉浸在這個樂趣中。”

楊進昌說，與其讓孩子在家看電視、玩手機，不如參與勞動。“他們的眼神很亮，一點不近視。”

他認為：“培訓班是紙上談兵，這里是真刀真槍。每天面對形形色色的人，怎么應對刁鉆的、小氣的、大方的顧客，他自己會摸索。”

生活就是最好的課堂。

楊今府的小叔楊進昌

楊進昌回憶起自己的童年：“這檔口經營三十多年了，我和我哥從小也是這樣過來的。我們那代更‘殘酷’，七八歲就騎單車送貨了。”

大哥楊進威的話就更樸實：“潮汕小孩都這樣。”

楊今府的父親楊進威

04：平凡的陪伴

對孩子們來說，在魚檔干活固然辛苦，但陪伴在父母身邊本身就是一種幸福。

在楊今府身后，妹妹楊今好和堂弟楊今晨以哥哥為榜樣，也積極主動地幫助大人干活。

妹妹楊今好今年9歲，從今年剛開始學習打魚鱗。對她而言，秋假最大的意義是：“可以跟爸媽在一起。”

她的心愿像父親一樣樸素：“等長大了，要帶爸爸媽媽出去玩，因為他們太累了。”

楊今府的妹妹楊今好

而7歲的堂弟楊今晨，視堂哥為偶像。“我偷偷看哥哥怎么挑魚、打魚鱗，看了三天就學會了。”他一邊打著魚鱗，一邊驕傲地說：“今年應該就能學會殺魚了”。

在魚檔幫忙，對他而言既好玩又有成就感。

楊今府的堂弟楊今晨

秋假結束了，楊今府和妹妹回到了課堂。

魚檔的紅色塑膠凳還在，下一個假期、下一個周末，兩兄妹還會回來，繼續他們的“刮魚鱗比賽”。

教育家們說，秋假能讓學生從課本中“抬頭”，在多元實踐中收獲技能、放松身心。而對楊今府們而言，市場就是最生動的實踐課堂。

在這里，他們學會的不僅是刮魚鱗的技巧，更是對家庭的責任感，對生活的理解力。