博雅育人結(jié)碩果，鄭州七中名師工作室迎市教育局屆滿綜合考評紀實

11月21日，市教育局專家組孫紅保、喬二虎、孫惠玲一行蒞臨鄭州市第七高級中學，對我校黃玉杰高中英語名師工作室、劉慧玉高中英語名師工作室以及宮大志中小學心理名師工作室開展屆滿綜合考核。鄭州七中梁永慶副校長主持考核會議，相關(guān)負責人及工作室核心成員全程參與。此次考核既是對學校名師工作室三年周期建設(shè)成果的全面檢驗與專業(yè)審視，更彰顯了鄭州七中作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校，在學科建設(shè)、師資培養(yǎng)與教育創(chuàng)新領(lǐng)域的深厚積淀與責任擔當。

作為普通高中新課程新教材實施國家級示范校，鄭州七中始終以王保軍書記提出的“博雅教育”理念為引領(lǐng)，構(gòu)建科學人文并重、知行合一的育人體系。梁永慶副校長表示，學校高度重視名師工作室建設(shè)，將其作為師資隊伍提質(zhì)、教學改革深化、學科品牌打造的核心平臺，三大工作室的成長與發(fā)展，既是團隊成員深耕細作的成果，更是學校博雅教育理念從理論到實踐的生動詮釋，為學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升注入了強勁動力。

考核過程中，三大工作室主持人分別圍繞基礎(chǔ)建設(shè)、隊伍培養(yǎng)、教研成果、示范輻射、經(jīng)費管理等核心維度作詳細述職，通過數(shù)據(jù)圖表、案例分享、成果展示等形式，全面呈現(xiàn)了三年來的工作實績與創(chuàng)新舉措。黃玉杰高中英語名師工作室以“玉汝于成 溪達四海”為發(fā)展愿景，秉持“求實、創(chuàng)新、發(fā)展”的核心理念，聚焦高中英語新課標與新教材實踐，推動英語課堂從知識傳授向能力素養(yǎng)轉(zhuǎn)型，彰顯了學術(shù)引領(lǐng)與教學實踐的深度融合。劉慧玉高中英語名師工作室以核心素養(yǎng)導向的英語教學創(chuàng)新與教師專業(yè)能力進階為核心，構(gòu)建英語教師專業(yè)發(fā)展共同體，搭建教學技能研修、教學成果共享平臺，實現(xiàn)了學術(shù)引領(lǐng)與實踐服務(wù)的協(xié)同發(fā)展。宮大志中小學心理名師工作室全面呈現(xiàn)了其在中小學心理健康教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，聚焦學生健全人格塑造與心理韌性培養(yǎng)，立足學生心理健康成長需求，搭建三位一體的心理教育平臺。匯報環(huán)節(jié)結(jié)束后，考核組專家實地查看工作室辦公場地、設(shè)施配備、檔案陳列情況，與工作室成員等代表座談。

通過多維度、全方位的考察評估，考核組專家對鄭州七中名師工作室扎根博雅教育理念取得的豐碩成果給予高度評價。同時，專家們也針對工作室未來發(fā)展方向、成果轉(zhuǎn)化路徑等提出了建設(shè)性意見，為工作室下一階段的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。學校將以此次屆滿驗收為新起點，持續(xù)深化博雅教育理念落地，依托省一級學科基地優(yōu)勢，為名師工作室提供更堅實的保障支持。未來學校將進一步優(yōu)化工作室運行機制，推動名師資源與課堂教學、教師培養(yǎng)、課程建設(shè)深度融合，讓工作室成為培育優(yōu)秀教師的孵化器、推動教學創(chuàng)新的動力源。三大工作室也將以考核為契機，總結(jié)經(jīng)驗、砥礪前行，繼續(xù)書寫博雅育人、名師領(lǐng)航的教育新篇章。

編 輯 | 校 辦

審 核 | 劉 寧