四川
“四真教研”引領課堂改革 兩周練兵激活成長動能——宜賓市一曼小學校開展“家常課”大練兵活動
近日，宜賓市一曼小學結束了為期兩周的“聚焦真實課堂痛點，以實踐破解教學難點”的家常課大練兵活動，活動通過“四真教研”（真問題、真探索、真實踐、真成果）驅動，構建了“跨學科聯研+行政深度介入+全員沉浸參與”的教研新模式，為課堂提質增效注入了強勁動能。
此次活動打破學科壁壘，將全校教師劃分為語文、數學、科學、藝體綜合四大組別，實行“同年級跨學科聽課—組內深度評課—行政牽頭復盤”的三階機制。宜賓市一曼小學校各學科組以“小切口聚焦問題、小策略精準突破、小成果輻射推廣”為路徑，直擊教學重難點。數學組將科學探究法遷移至應用題教學，藝體組創新“音樂+體育”節奏訓練項目，語文組開發“讀寫共生”微課程……兩周內累計開展示范課48節，沉淀教學改進策略10項，形成可復制課例15個。
“行政團隊不僅參與聽課，更以‘課堂觀察員’身份記錄師生互動細節，課后組織分析診斷會。”宜賓市一曼小學校校長毛朝猛介紹，通過“問題診斷—策略共研—成果孵化”的閉環管理，確保教研成果落地生根。教師任明霞感慨：“跨學科聽評課讓我跳出固有思維，真正實現了‘他山之石可攻玉’。”
據悉，一曼小學將持續深化“四真教研”品牌建設，計劃每學期開展主題式教研攻堅，構建“問題庫—資源包—成果集”的校本研修體系，為區域教育高質量發展提供創新樣本。（石艷 來源：宜賓市一曼小學校）
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