南都訊 記者伍曼娜 作為廣東省首批高質(zhì)量幼兒園共同體帶動(dòng)園,深圳市南山區(qū)育才第三幼兒園近日舉辦“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中師幼互動(dòng)支持策略研究”專題活動(dòng),面向12所共同體成員單位開展科學(xué)活動(dòng)展示。活動(dòng)特別邀請西南大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)張騫教授現(xiàn)場指導(dǎo),40余名園長、教學(xué)主任、教研員及骨干教師齊聚一堂。
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本次活動(dòng)以2025年度共同體會議明確的專題學(xué)習(xí)、亮點(diǎn)區(qū)觀摩、公開課展示及現(xiàn)場教研等重點(diǎn)工作為基礎(chǔ),分為兩部分內(nèi)容。一是觀摩大班科學(xué)活動(dòng)《燈泡亮起來了》并進(jìn)行現(xiàn)場教研,二是試用自主編制的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域師幼互動(dòng)量表并進(jìn)行修訂。
在課例展示階段,育才第三幼兒園周慧老師為大班幼兒開展了一場《燈泡亮起來了》的科學(xué)探究活動(dòng)。活動(dòng)以“點(diǎn)亮小燈泡”為核心任務(wù),周老師引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中認(rèn)識其功能,并嘗試完成“電源-導(dǎo)線-開關(guān)-燈泡”的基礎(chǔ)閉環(huán)連接。過程中,她通過“如何讓燈泡一個(gè)亮,一個(gè)不亮?”等問題,引導(dǎo)幼兒思考,及時(shí)肯定幼兒的嘗試,有效激發(fā)了幼兒的探究興趣。
研討環(huán)節(jié),教師們分組圍坐,圍繞“提煉師幼互動(dòng)有效性策略”和“完善師幼互動(dòng)評量表”兩個(gè)任務(wù)展開。大家緊扣任務(wù),不斷提出想法,一方面梳理出可復(fù)制的有效的師幼互動(dòng)策略,另一方面也通過總結(jié)出的有效策略對自編量表進(jìn)行優(yōu)化。現(xiàn)場討論激烈,思維火花不斷迸發(fā)。
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在點(diǎn)評階段,西南大學(xué)張騫教授贊揚(yáng)《燈泡亮起來了》活動(dòng)精準(zhǔn)地把握住了科學(xué)探究核心目標(biāo),并指出“以課例為載體的教研模式有效鏈接了理論與實(shí)踐”。最后,張騫教授結(jié)合現(xiàn)場與研討,將有效的師幼互動(dòng)策略歸為“激勵(lì)式、追隨式、挑戰(zhàn)式”三類,強(qiáng)調(diào)教師需以激勵(lì)點(diǎn)燃幼兒探究興趣、以追隨支持幼兒自主探索、以挑戰(zhàn)助推幼兒真正成長。
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