93 個(gè)社團(tuán)燃校園！南京市竹山中學(xué)以文化賦能青春逐夢(mèng)

青春逐夢(mèng)社團(tuán)間 文化賦能校園里

南京市竹山中學(xué)，一直以來(lái)致力于構(gòu)建豐富多彩的校園文化。學(xué)校通過(guò)設(shè)立多樣化的社團(tuán)，不僅拓展了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還為他們提供了展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。截至目前，竹山中學(xué)竹山路校區(qū)、湖東路校區(qū)初一、初二已開(kāi)設(shè)93個(gè)全民社團(tuán)，涵蓋了科技、體育、文學(xué)、藝術(shù)、生活等多個(gè)領(lǐng)域，為廣大學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展空間。

孫振坤書(shū)記在接受江蘇電視臺(tái)的記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“‘社團(tuán)’是打開(kāi)學(xué)生另一扇窗，‘團(tuán)’是發(fā)展學(xué)生一種特長(zhǎng)的一片天”，竹山中學(xué)兩校區(qū)每周的‘全民社團(tuán)’和‘特長(zhǎng)生團(tuán)’一定要為莘莘學(xué)子鋪展?fàn)N爛的未來(lái)。”孫書(shū)記親自指導(dǎo)“文學(xué)社團(tuán)”，帶領(lǐng)兩校區(qū)百名教師積極開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新，進(jìn)行了社團(tuán)的優(yōu)化和深化。

本學(xué)期社團(tuán)剪影

在竹山中學(xué)93個(gè)全民社團(tuán)中，藝術(shù)團(tuán)堪稱(chēng)亮眼名片。其中，“美術(shù)社團(tuán)” 曾獲評(píng) “南京市中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)”，既是對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的肯定，更是學(xué)生藝術(shù)才華的生動(dòng)見(jiàn)證。社團(tuán)不僅開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)繪畫(huà)課，更引入金箔技藝、書(shū)法篆刻等課程，讓學(xué)生在筆墨與金箔的碰撞中，既感受藝術(shù)之美，也深植傳統(tǒng)文化基因。

藝術(shù)團(tuán)的活力不止于美術(shù)——口風(fēng)琴社團(tuán)里，悠揚(yáng)旋律從指尖流淌，合奏時(shí)的默契盡顯少年風(fēng)采；葫蘆絲社團(tuán)中，婉轉(zhuǎn)樂(lè)聲縈繞校園，傳統(tǒng)民樂(lè)的韻味讓學(xué)生沉醉其中，為熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

為深化學(xué)生對(duì)非遺文化的認(rèn)知，學(xué)校多次邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園。如南京金箔鍛制技藝省級(jí)傳承人葛老師，就曾以 “金箔技藝的傳承與保護(hù)” 為題開(kāi)講，既授技藝要領(lǐng)，更分享對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，深深激發(fā)了學(xué)生的傳承熱情。

除了藝術(shù)社團(tuán)，竹山中學(xué)還開(kāi)設(shè)了陶藝社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、黏土動(dòng)畫(huà)社團(tuán)等多個(gè)特色社團(tuán)。陶藝社團(tuán)自成立以來(lái)，每周都開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谔账嚴(yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，巧手塑形，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)精美的作品。這些作品不僅展示了學(xué)生們的藝術(shù)才華，還體現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。陶藝社團(tuán)的同學(xué)們還多次參加市、區(qū)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)，竹山中學(xué)陶藝社團(tuán)也被評(píng)為江寧區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。

在體育社團(tuán)建設(shè)上，竹山中學(xué)同樣投入十足心力，為學(xué)生搭建起釋放活力、強(qiáng)健體魄的多彩舞臺(tái)。籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、街舞社團(tuán)等多個(gè)體育類(lèi)社團(tuán)百花齊放，既涵蓋了熱血沸騰的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，也包含了兼具力量與美感的舞蹈項(xiàng)目，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣需求，讓每個(gè)人都能找到屬于自己的運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)。

這些充滿(mǎn)活力的體育活動(dòng)，不僅像一把 “健康鑰匙”，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的賽事里、競(jìng)技比拼的過(guò)程中，悄然培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓青春在運(yùn)動(dòng)中綻放出更耀眼的光彩。

科技社團(tuán)同樣是竹山中學(xué)一張亮眼的名片。學(xué)校精心打造的機(jī)器人社團(tuán)、micro:bit編程社團(tuán)等特色科技社團(tuán)，如同為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往前沿科技世界的大門(mén)，讓他們?cè)趯?shí)踐中近距離接觸科技前沿，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新思維與探索精神。

在機(jī)器人社團(tuán)的活動(dòng)室里，同學(xué)們親手挑選零件、組裝機(jī)器人模型，再通過(guò)編寫(xiě)代碼賦予機(jī)器人 “智慧”，看著自己搭建的機(jī)器人精準(zhǔn)完成避障、搬運(yùn)、任務(wù)協(xié)作等指令，眼中滿(mǎn)是專(zhuān)注與自豪；micro:bit編程社團(tuán)中，同學(xué)們則沉浸在代碼的世界里，從掌握基礎(chǔ)編程語(yǔ)言邏輯，到嘗試開(kāi)發(fā)趣味小游戲、實(shí)用工具類(lèi)小程序，每一次代碼的調(diào)試成功，都是對(duì)自身創(chuàng)造力的有力證明。

這些充滿(mǎn)趣味與挑戰(zhàn)的科技活動(dòng)，不僅像一束火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們對(duì)科學(xué)探索的熱情，更在一次次實(shí)踐操作中，為他們積累了扎實(shí)的科技知識(shí)與動(dòng)手能力，為未來(lái)邁向更廣闊的科技領(lǐng)域，筑牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這些社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，不僅為學(xué)生們搭建了一個(gè)個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，更在無(wú)形中塑造了他們?nèi)娴哪芰w系。在社團(tuán)的歷練中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何面對(duì)困難不屈不撓，如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知、創(chuàng)新求變。更重要的是，園社團(tuán)早已超越 “活動(dòng)組織” 的范疇，成為學(xué)生們情感交流的 “溫馨港灣”。志同道合的情誼在這里萌芽，共同的興趣愛(ài)好將彼此緊密相連，漸漸形成了 “互助、探索、熱愛(ài)” 的獨(dú)特社團(tuán)文化，也讓每個(gè)成員都收獲了強(qiáng)烈的歸屬感。而這種積極向上的社團(tuán)氛圍，正像一股暖流，為竹山中學(xué)構(gòu)建起和諧、開(kāi)放、充滿(mǎn)活力的校園生態(tài)環(huán)境，讓整個(gè)校園都洋溢著蓬勃的朝氣。

展望未來(lái)，南京市竹山中學(xué)將繼續(xù)秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，不斷優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，引入更多前沿技術(shù)與文化資源，為學(xué)生們提供更加廣闊的學(xué)習(xí)與實(shí)踐空間。我們堅(jiān)信，隨著社團(tuán)活動(dòng)的不斷深入與拓展，竹山中學(xué)的每一位學(xué)生都能在自己感興趣的領(lǐng)域找到熱愛(ài)、綻放光彩，成長(zhǎng)為兼具創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與深厚文化底蘊(yùn)的新時(shí)代青年；而竹山中學(xué)也將因這些充滿(mǎn)活力與夢(mèng)想的社團(tuán)，持續(xù)煥發(fā)教育的獨(dú)特魅力與光彩，真正成為孕育未來(lái)之星的溫暖搖籃。