浙江工商大學(xué)會計學(xué)院：黨建共同體激活發(fā)展新動能

（來源：衡水日報）

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當(dāng)黨建“紅引擎”遇上高?！爸琴Y源”，會碰撞出怎樣的火花？浙江工商大學(xué)會計學(xué)院黨委以全省高校黨建工作標(biāo)桿院系建設(shè)為契機，創(chuàng)新打造“黨建共同體2.0”，通過“校內(nèi)外協(xié)同、全維度融合”的實踐探索，交出了一份高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的亮眼答卷。

一、黨建共同體：從“單打獨斗”到“協(xié)同作戰(zhàn)”的破局之道

面對新時代高校黨建新要求，會計學(xué)院黨委以“聯(lián)建共建工程”為突破口，構(gòu)建起覆蓋20余家企業(yè)、10余個地方基層黨組織的黨建共同體網(wǎng)絡(luò)。通過“黨建+育人”“黨建+服務(wù)”“黨建+發(fā)展”的三維聯(lián)動，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，形成“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。

會計學(xué)院黨支部“八七六”計劃示意圖

創(chuàng)新點：

首創(chuàng)“黨建共同體2.0”模式，突破傳統(tǒng)黨建邊界

建立“需求對接－資源整合－成果轉(zhuǎn)化”閉環(huán)機制

打造“校地協(xié)同育人”省級示范案例

二、三大實踐路徑：織密黨建聯(lián)動網(wǎng)

1.校內(nèi)共建：“八七六計劃”激活紅色細胞

教師黨支部“八個一計劃”：每名黨員牽頭1項育人/科研目標(biāo)，助力碩士點建設(shè)、一流專業(yè)發(fā)展

學(xué)生黨支部“七個一計劃”：通過專業(yè)引領(lǐng)、黨團聯(lián)動、困難幫扶，強化黨員服務(wù)意識

品牌活動“領(lǐng)航?家園”：5年2000余人次參與，構(gòu)建“三全育人”新生態(tài)

2.校企共建：專業(yè)優(yōu)勢賦能產(chǎn)學(xué)共贏

智庫成果：8份研究報告獲省委、省政府批示，16項橫向課題落地

產(chǎn)教融合：聯(lián)合編寫《浙江企業(yè)財務(wù)創(chuàng)新案例研究》，傳播浙企管理智慧

平臺搭建：舉辦2場大型招聘會、10余場學(xué)術(shù)交流，實現(xiàn)“黨建引領(lǐng)產(chǎn)學(xué)共贏”

學(xué)院黨委與浙江省注冊會計師協(xié)會、浙江省資產(chǎn)評估協(xié)會。

合作舉辦注冊會計師資產(chǎn)評估行業(yè)校園招聘會

3.校地共建：基層治理的“高校方案”

“商3系列”活動：學(xué)生黨支部與社區(qū)共建，研發(fā)反詐沙盤服務(wù)超10萬人次

“青援心盾”義警隊：獲多個獎項，被20余家權(quán)威媒體報道

審計知識體系：構(gòu)建多學(xué)科融合的審計監(jiān)督體系，助力“中國之治”

三、實踐啟示：黨建共同體的“浙江經(jīng)驗”

黨建引領(lǐng)是核心：打破校內(nèi)外壁壘，讓黨組織成為資源整合的“主心骨”

需求導(dǎo)向是關(guān)鍵：精準(zhǔn)對接高校育人、企業(yè)發(fā)展、地方治理需求

機制創(chuàng)新是保障：通過“八七六計劃”“雙導(dǎo)師制”等特色機制，推動黨建從“共建”向“優(yōu)建”升級

結(jié)語：從“紅領(lǐng)家園”到“青援心盾”，從“校企共建”到“校地協(xié)同”，浙江工商大學(xué)會計學(xué)院黨委以創(chuàng)新實踐詮釋了“黨建做實就是生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵。這份“黨建共同體”的答卷，不僅為高校黨建提供了可復(fù)制的“浙江樣本”，更彰顯了新時代黨建工作的強大生命力。