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日前,位于南陽市臥龍區的南陽市第二十三小學校操場上古樂悠揚,身著校服的學生整齊列隊,隨著旋律舒展身體——抬手為“天”、穩立成“山”、流轉似“水”、擊掌為“友”。這套以身體為筆,以操為媒的“甲骨文課間操”,正成為學校推動中華優秀傳統文化創造性轉化的生動實踐。
“做‘山’字時,感覺自己像山一樣穩;做‘水’字時,動作像流水般柔美。每次做操,都像在用身體和三千年前古老的智慧對話。”學生吳金雨興奮地分享自己的感受。
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學生們在做甲骨文課間操 攝影 王小軍
“我們希望通過這種可感、可知、可參與的方式,在孩子們心中播下文化自信的種子。”南陽市第二十三小學校校長劉素梅介紹,這套甲骨文課間操是學校聯合南陽師范學院專家團隊,歷時一年精心創編完成。
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學生們在操場上練習甲骨文課間操 攝影 王小軍
“學生們不滿足于課間操里的幾十個字,自發組建興趣小組,主動查閱資料、摹寫更多甲骨文。文化的種子,通過身體的記憶,真正扎下了根。”看到學生們練習后的變化,南陽市第二十三小學校語文老師呂宏曉高興地說。
南陽市第二十三小學校德育主任董媛媛表示,學校計劃將這一創新成果系統整理,通過公益推廣方式與更多學校共享,并持續深化“甲骨文”特色課程建設,開發“節氣律動操”“詩詞手勢操”等系列課程,配套完善校本教材和評價體系,讓優秀傳統文化真正融入孩子們的日常生活。(文 王小軍 王宛玉)
來源:國際在線
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