錦城學子：路遠心堅 踏浪而行

路遠心堅 踏浪而行

——在我校中國國際大學生創新大賽（2025）頒獎典禮上的分享

分享者：2025年全國大學生創新創業實踐聯盟學術年會優秀論文一等獎獲獎團隊

一、緣起：以“認知迭代”之基啟勞動教育實踐

勞動教育是成都錦城學院的核心特色教育方向，團隊自大一階段起便深度接觸這一特色教育體系，長期的浸潤與學習為團隊選定勞動教育作為研究主題筑牢了實踐與認知基礎，這也成為項目開展的核心緣起。成都錦城學院的底蘊在于深耕實踐的執著與為學子鋪路的擔當；而在這片育人土壤中成長的錦城學子，既擁有與名校同臺競技的勇氣，更具備讓創新夢想落地生根的底氣。因此，在收到全國大學生創新創業實踐聯盟“四優”征集的通知時，團隊決定，以“勞動教育”為核心，探索錦城學院以學生為本的勞動教育創新體系。

二、篤行：以“止于至善”之心攻堅破難

團隊在項目推進中，始終秉持“止于至善”校訓精神，為了獲得最真實有效的數據，確保每一個數據都經得起推敲，團隊成員先后設計多輪問卷、回收有效問卷3000余份、開展線上線下深入訪談近10輪、獨立創造理論模型12個、堅持扎根一線100余天、對論文內容進行8次全面迭代，最終形成超過1萬字的完整成果。團隊成員在從構想到落地的高強度執行中，面對任務密集、周期緊張的壓力，全體成員以“目標明確、不達不休”的決心持續攻堅，最終在有限時間內交出了一份體系完整、邏輯嚴密、可操作性強的扎實答卷。

三、實干：以“高效行動”之力落地見效

在過去的20年里，學校圍繞勞動教育已經做過許多研究，《勞動教育》課程也被評為四川省一流本科課程、四川省課程思政示范課程、教育部高校思想政治工作精品項目，獲得四川省高等教育教學成果獎等榮譽，這些榮譽與成果在后續的研究中為項目研究和論文撰寫奠定了堅實的基礎。在論文撰寫和修改過程中，團隊也遇到了很多問題，但他們始終將鄒校長提出的“想到做到，做到做好，做好堅持”作為團隊的行動準則。當團隊論文提交告急，團隊四人從框架重新溝通到一版完成。那一夜，走廊的燈依次熄滅，但鍵盤聲幾乎沒有停過。凌晨四點，最后一段終于落定。走出和平大樓時，天還是黑的，但遠處已經泛起一層很淡的藍灰色。校園沉在睡夢里，路燈的光暈照著空無一人的路，團隊成員的影子卻被拉得很長。當走到六食堂時，師傅剛好掀開第一籠包子，熱氣轟地騰起來，在凌晨清冷的空氣里顯得格外真實。那一刻每位成員才深刻體會到：行動是1，其余是0。沒有這一夜一寸一寸的推進，再好的想法，也永遠只能懸浮在凌晨四點半的冷風里，落不到地上。最終，經過大家的不懈努力，團隊將“想法”淬煉成“體系”、將“熱愛”沉淀為“價值”。

四、實踐：以“跨域協同”之徑培育人才

這篇論文最鮮明的特色，是三個維度的跨學科、跨專業、跨學院的協同創新。首先是跨學科研究，在論文寫作中，該團隊以我校10多個二級學院為基礎構建整體框架，以三大學院做實際案例，融合了工商管理學院的邏輯框架、藝術學院的創意設計、智能制造學院的技術賦能，讓不同領域的智慧在勞動教育中碰撞出獨特火花。其次是跨專業協同，團隊成員擁有多元的專業背景，在協作中共同解題，構建起一套立體化的創新體系。

這一切成績的背后，還離不開多位跨學院老師對團隊的幫助和支持。文學與傳媒學院何秋穎、創新創業學院鄧忠君、工商管理學院楊安、工商管理學院楊澤明，從研究方向到論文細節，從數據校驗到思路拓展，指導老師們跨學院協作，用專業與陪伴為團隊全流程護航。

這份榮譽是鼓勵，更是起點。在未來，團隊成員將繼續敢于做夢、勇于追夢，腳踏實地、步履不停，并肩前行，也愿更多錦城學子在這片沃土上，書寫屬于自己的人生華章！

（團隊成員：肖夢顏、唐睿、賀啟航、孫蘇荷

指導教師：何秋穎、鄧忠君、楊安、楊澤明

分享學生：工商管理學院唐睿）