日前,河南省教育廳正式發布《2025年撤銷高校教師資格行政處罰》的通報,依法對省內五名高校教師作出撤銷教師資格的處理。
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其中,兩人因違反師德師風被撤銷資格,五年內不得重新申請認定;三人因觸犯刑法被剝奪資格,終身不得重新申請認定。該處罰給全體教師敲響警鐘。
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記者梳理發現,隨著寒假的到來,近日,各地教育系統相繼開展師德師風突出問題集中整治專項行動。
從高校到中學、小學、幼兒園,以“零容忍”態度嚴查教師違規收受禮品禮金、有償補課等行為。通過公開監督渠道、強化問責機制等措施,共同塑造風清氣正的教育環境。
劃定紅線,整治收禮與補課行為
1月6日,遼寧省召開全省專項行動部署會議,將2026年作為全省深入整治師德師風問題專項行動年。集中整治中小學(幼兒園)教師違規收受禮品禮金等重點問題,對違規行為從嚴從快處置并公開曝光典型案件。
在具體執行層面,各地列出更為詳細的行為負面清單。例如,錦州市義縣重點治理嚴查違規補課;嚴治違規收受學生家長禮品禮金;嚴禁組織或參與“升學宴”“謝師宴”;嚴禁在網絡及其他公共場合發表、轉發錯誤觀點等其他師德失范行為。對查實的違規違紀行為,根據相關法律法規和制度規定,給予不同程度的處理。鄂州市葛店新華中學杜絕教師隊伍中出現“庸、懶、散、腐、亂”等不良現象,嚴格落實師德師風“一票否決”制。
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基層行動,推動師德師風常態化建設
吉林省吉林市豐滿區各校組織教師簽訂《師德承諾書》,重溫教師誓詞,增強警示約束力。同時,開展師德主題演講、師德故事分享、廉潔家書分享、書寫廉潔寄語等活動,以創作廉潔主題小品、情景劇、合唱、舞蹈、詩朗誦等藝術形式,推動廉潔文化浸潤人心。
遼寧省沈陽市大東區望花小學以“堅守教育初心 涵養高尚師德”為主題開展專題培訓。通過政策解讀、理念分享以及全體教師簽訂《師德師風承諾書》等形式,引導教師深刻領悟教育家精神內涵,聚焦立德樹人根本任務,強化教師以德立身、以德施教的職業自覺。
渠道暢通,加強全方位監督體系
為確保工作落實到位,各地構建全方位監督體系,多地提出要健全“學校+家長+社會”監督網絡,確保舉報渠道暢通。
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湖北省鄂州市葛店新華中學建立全校師德師風專項整治工作問題排查匯總表及個人整改臺賬;構建學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”監督體系,公開教育主管部門和學校舉報電話,常態化開展“校長接待日”“校園開放日”活動;同時,將師德師風表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先、績效工資分配的第一標準,為每位教師建立師德師風檔案,如實記錄學習教育、承諾簽訂、自查整改、考核評價、投訴舉報及查處情況。對師德失范行為實行“一票否決”。
遼寧省沈陽市沈北新區教育局星月灣幼兒園公開省、市、區、園四級舉報電話與郵箱,張貼于園內顯著位置并線上備案,主動接受家長與社會全程監督。
黑龍江省鶴崗市新南小學假期將通過線上巡查、電話回訪、接受舉報等方式,加強對教師師德師風的監督檢查。
強化問責,對違反師德師風行為“零容忍”
對違規行為各地堅決采取“零容忍”態度毫不動搖。遼寧省丹東市元寶區對于群眾反映的師德師風相關問題線索,一律由區教育局直辦、派駐紀檢組全程督辦,形成有力震懾。
(來源:光明日報、光明網)
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