親子聽書札記：在帆書APP聽樊登解讀教育的初衷與方法

冬日的周末，陽光透過紗簾在客廳地板上留下金色的印記，我和孩子并肩蜷在沙發里，聽著手機里帆書APP流淌出的樊登讀書聲。這是我們家這個冬天常見的相處時刻，不必正襟危坐，無需苦口婆心，就能輕松地在解讀書籍的聲音里共度時光。

最近在帆書的書友圈里，經書友提示才想起1月24日是國際教育日，突然就憶起去年參加主題活動時了解到的相關信息。眼看孩子的寒假即將開啟，我索性調整了他的閱讀計劃，把一部分閱讀換成了在帆書聽書。這樣既能避免長時間用眼的負擔，保護視力，又不會耽誤知識積累。

以前試過不少講書內容，后來發現還是帆書里的講書更對味，尤其是樊登老師的解讀，他總能把難懂的道理講得明明白白。通過里面不同領域老師的講解，孩子會比自己悶頭看書更容易理解，完全沒有學習壓力。帆書聽書欄目里的每節內容還配有思維導圖和文字稿，孩子聽完想回顧的時候，我們就一起梳理重點，這樣也能讓記憶更扎實。

經過這幾年在樊登讀書里的學習，聽書早已融進我的日常生活，成了不可替代的陪伴。每天接送孩子上學的路上，耳機里總是放著樊登老師的講書內容，可以邊走邊聽些經典解讀。最近一段時間，帆書里兩套關于教育的書單成了我的精神食糧，畢竟孩子正處于成長培育的關鍵階段，我也要多補充些科學的教育方法。其中一套書單是“找對教育方法，養出省心娃”，頗像一套育兒百科，包含《兒童自然法則》、《正面管教》等書籍，用10本書構建起科學養育的腳手架。當聽到樊登解讀說“你的每一句話，都可能激發孩子的學習”時，我對親子教育有了更新的認識，原來找對方式才能讓家長和孩子都過得從容。

在另一套“孩子的未來，藏在你的教育里”書單中，匯聚了不同領域老師的深度解讀，其中就有我十分熟悉的樊登老師，以及前央視主持人李蕾老師。樊登解讀《幫孩子擺脫焦慮》時，分享了書中的6大工具，帶我們清晰拆解出識別孩子焦慮的步驟與方法，讓我意識到，孩子常掛在嘴邊的“沒意思”，其實藏著內心的不安與焦慮，這也引導家長更深入地理解孩子的成長情緒。前央視主持人李蕾老師主講《窗邊的小豆豆》一書時，用她獨有的溫柔聲線，帶領我們走進作者的回憶，真切體驗巴學園里關于愛的教育，也讓我恍然懂得，好的教育本就該是這般模樣。他們的解讀讓我明白，教育從來都不是為了雕刻出父母心目中的完美雕像，而是要點燃孩子心里的學習熱情。

現在碎片化閱讀越來越普遍，我卻和孩子在帆書APP里找到了深入學習的快樂。它不只是一款聽書平臺，更像陪著我們前行的伙伴，不制造焦慮，只傳遞光亮，不販賣捷徑，只播種希望，這或許就是教育的長遠意義吧！