和一個體制內親戚聊天，他說單位混的好的領導都把子女送到國外了

周末去舅舅家吃飯，剛落座他就壓低聲音說：“你們年輕人可能沒察覺，現在單位里混得好的領導，不少都把孩子送出國了。”舅舅在市直單位待了快三十年，從科員熬到副處級，見過三任局長、五任主任，他說的話總帶著點“圈內人”的通透。

我夾菜的手頓了頓，問他“混得好”是怎么界定的。舅舅放下酒杯，手指在桌上輕輕敲了敲：“至少是實職正科以上吧，手里能管點事、簽個字的。就說我們前幾任局長，老陳的兒子在英國讀金融，小李的姑娘去澳洲學設計，還有去年剛調走的王主任，孩子高中就送加拿大了，說是‘提前適應語言環境’?！彼f這話時，眼神里沒有羨慕，倒帶著點復雜的意味。

“他們為啥非要送孩子出國？國內名校不也挺好嗎？”我追問。舅舅嘆了口氣，掰著手指頭數：“一是面子，你想啊，領導之間聊天，說孩子在清華北大，別人頂多夸句‘優秀’；要是說在牛津劍橋，那話題能多聊半小時，無形里就拉開了差距。二是路子，這些孩子出國讀的大多是商科、法律，畢業要么進外企，要么靠父母關系進國際機構，不用擠國考省考的獨木橋，還能避開單位里的人情世故。”

他突然話鋒一轉，說起單位里的年輕同事：“去年新來的選調生小周，父母是縣城老師，拼盡全力讓他考上985，又考上公務員，以為端上了鐵飯碗。結果他跟領導兒子一起出差，人家張口閉口‘我在紐約實習時’‘我導師是華爾街高管’，小周只能在旁邊聽著，那種差距不是靠努力能補上的?！本司苏f，現在單位里的年輕干部私下聊天，都在討論“要不要送孩子出國”，沒條件的焦慮，有條件的也糾結——怕孩子出去后不回來，又怕留在國內“輸在起跑線上”。

我問他，這種現象是不是說明“體制內的人都不看好國內發展”。舅舅擺了擺手，語氣嚴肅起來：“不能這么說。大部分領導送孩子出國，其實是想給孩子多一條選擇。你看我們單位李科長，孩子在德國讀工科，去年畢業主動回國進了車企，說‘國內新能源發展比國外好’。真正想讓孩子‘脫離中國’的是少數，更多人是想讓孩子‘帶著國際視野回來’?！彼D了頓，又補充道：“而且現在政策越來越嚴，領導干部子女出國要報備，財產也要公示，想通過送孩子出國轉移資產的，早就不敢了。”

飯快吃完時，舅舅看著窗外的晚霞，慢悠悠地說：“其實不管是送出國還是留在國內，家長都是想讓孩子過得好。只是體制內的人看得更清楚，社會競爭越來越激烈，多一份經歷就多一份底氣。但話說回來，真有本事的孩子，在哪兒都能站穩腳跟——你看我鄰居家的孩子，沒出國，在國內讀了個普通本科，現在開了家新媒體公司，比那些留洋回來的還混得好?！?/p>

離開舅舅家時，晚風有點涼。我想起他說的話，突然明白：所謂“領導子女出國潮”，本質上不過是中國父母“望子成龍”的另一種體現。無論是體制內還是體制外，大家都在為孩子的未來奔波，只是選擇的道路不同。而真正重要的，從來不是“在哪兒讀書”，而是“有沒有獨立生活的能力、有沒有熱愛的事業、有沒有家國情懷”——這些，才是孩子立足社會的根本。