“我是青春合伙人”

丁傳菊（左三）和孩子們一起玩心理沙盤。團山東省肥城市委供圖

王欣怡在“暖心課堂”輔導孩子們寫作業。團山東省肥城市委供圖

張毅教小朋友們正確刷牙。團山東省肥城市委供圖

　　“很自豪，我是一名‘青春合伙人’，讓我更有責任感了。”山東省泰安市肥城漢文化研究會會長馬鑫說。不久前，他剛為當地新城街道孫小社區的青少年主講了一場關于非遺“木射”的講座。

　　馬鑫的分享，是肥城市“青春合伙人”以專業能力服務青少年的縮影。2023年，由共青團中央發起的“共青團·伙伴計劃”示范項目（以下簡稱“伙伴計劃”）在全國啟動，通過支持青年社會組織，面向社區重點青少年群體，開展以思想引領、成長關愛、社會融入、權益保障等為主要內容的社會治理服務的示范項目。這一公益項目于2024年落到山東省肥城市時，一個現實難題擺在眼前：青少年的需求多元而專業——他們需要心理疏導、非遺體驗、科學實踐，但哪里來這么多“專業對口”的志愿者？

　　一個名為“青春合伙人”的創新機制應運而生——肥城市新城街道依托紅色合伙信用治理體系（當地通過黨建引領，引導有能力的職能部門和企業公益參與共建共治并進行信用賦分的社區治理體系——記者注），聯合團山東省肥城市委組建“青春合伙人”資源庫，旨在為承接項目的青年社會組織匹配上最合適的社會力量。“青春合伙人”的故事，正在構成一幅“專業力量入社區”的美好圖景。

　　“哪怕一句話能給孩子帶來收獲，也非常有成就感”

　　今年50歲的丁傳菊是肥城市曙光心之家心理輔導中心發起人，一直在肥城市經營“佳誠”書店，主要給孩子們提供課外讀物、學習用品等。和心理學結緣，來自她一段難忘的經歷。

　　“我的孩子小學三年級時，突然不愿上學，不愿學習，手不自然地抖動，眨眼睛的頻率高得嚇人，去醫院檢查也查不出問題，把我嚇壞了。”丁傳菊說。后來她才知道，這是“軀體化”的癥狀——“軀體化”是心理問題引發的身體不適，癥狀多樣但無器質性病變。

　　于是丁傳菊帶孩子找到了泰安市一位心理咨詢專家，對方讓孩子自己去玩心理沙盤——這是國際流行的、運用心理映射技術的一種心理治療游戲，“很神奇，孩子玩過沙盤，當場明顯改善了很多。”丁傳菊說。

　　自此，丁傳菊開始學習心理學，并在2018年考取心理咨詢師職業資格證書后，發起成立了公益性質的曙光心之家心理輔導中心。

　　2024年7月，丁傳菊通過團肥城市委的公眾號“青春肥城”看到了“伙伴計劃”示范項目。“覺得項目非常好，能真正走進社區，走進青少年群體。”丁傳菊說，她和孩子打交道已經20多年，非常享受和孩子們在一起的時光。“孩子出現心理問題，家長的焦慮我能感同身受。”于是在8月，她與新城街道桃都社區簽約，成為一名“青春合伙人”。“能幫一個孩子就幫一個孩子，能幫一個家庭就幫一個家庭。”

　　同年10月，一年級男孩小鵬的媽媽帶著他向丁傳菊求助時，丁傳菊吃驚地看到，才30歲出頭的小鵬媽媽看上去像50多歲，神色憔悴。小鵬媽媽說，小鵬在學校特別愛動，上課時愛和老師搶話，坐不住，愛做小動作影響其他孩子學習，這讓她壓力很大，吃不好也睡不著。

　　丁傳菊讓小鵬去做心理沙盤，發現孩子一開始一動不動，后來自己擺好沙盤，突然一下子全部推倒了。丁傳菊說，這意味著孩子心里有極大的不安全感。她就隨口問了一句：“爸爸陪你的時候多嗎？”結果孩子的眼淚“嘩”地就流出來了。丁傳菊輕輕拍著孩子的后背，給孩子遞上紙巾，慢慢引導著孩子說出心中的委屈，用溫和的話語消解孩子的膽怯與顧慮，幫孩子打開心扉。

　　“孩子有問題的背后往往有原生家庭的因素。”丁傳菊讓小鵬和爸爸媽媽一起做心理沙盤時，發現三人各做各的，根本融不到一起，她一語就點到了要害：你們的相處模式出了問題。“一語驚醒。”小鵬媽媽當場就表示。

　　經過四五次沙盤游戲和針對性的心理疏導后，小鵬的媽媽感激地告訴丁傳菊，她和孩子爸爸不再吵架，孩子爸爸也盡量抽時間陪孩子，老師反饋孩子已可以融入正常的班級生活。

　　目前，丁傳菊幾乎每月都會參加“伙伴計劃”活動，主要分享家庭教育理念、育兒心得。丁傳菊說，看到孩子點點滴滴的成長，看到家長和孩子的笑容，特別開心，“哪怕一句話能給孩子帶來收獲，也非常有成就感。”

　　“現在，我魚和熊掌都有啦”

　　“青春合伙人”機制實施后，團肥城市委將部分表現優秀、可常態化參與社區服務的實踐大學生納入“青春合伙人”資源庫。山東農業大學學生王欣怡在2024年大一寒假的時候，成了“青春合伙人”。當時她正在孫小社區參加大學生“返家鄉”社會實踐。

　　作為“青春合伙人”，王欣怡主要負責“暖心課堂”板塊，照顧新就業群體子女、隨遷子女、務工子弟、困境兒童等，“我還能輔導小朋友們寫作業”。

　　“我學的專業是食品質量與安全，食品安全是一個系統工程，我就把系統論的理論用在管理小朋友上。”王欣怡說。課前，她制定出課堂管理條例，讓每一個小朋友知曉；課中，她結合青少年身心特點制定了獎勵機制：只要專注學習20分鐘，她就陪小朋友們做游戲；課后，她引導小朋友總結學習得失，并將手工活動中的泥塑、陶藝品等作為獎勵送給小朋友。

　　有時，王欣怡也會結合自己的專業知識為家長和孩子做一些日常科普。她了解到，班上有不少小朋友愛吃油炸薯條、薯片，其中一個小朋友體重嚴重超標。為此，她特地作了一場“為什么要少吃油炸薯片”的視頻科普。其中“每吃100克薯片，相當于吃2碗米飯”的直觀內容讓小朋友們咋舌。后來，有家長高興地感謝王欣怡，說孩子從那之后再也不要薯條吃了，體重也慢慢降下來了。

　　“剛開始講‘隔夜飯菜盡量不要吃’科普課的時候，由于心里緊張，我說話磕磕巴巴的，現在我科普預制菜科學知識，已經可以脫稿演講了。”王欣怡說，成為“青春合伙人”后，她能感受到自己的成長，做事情更有規劃和思路，也更自信更陽光。

　　王欣怡一直想學舞蹈，但又怕跳不好被別人取笑，經過寒假“暖心課堂”的鍛煉，新學期一開學她就報名加入了學校“盛舞堂”舞蹈社團，開啟了自己的興趣課堂。她還主動參與“百萬大學生進社區”活動、“萬名學子聯萬村、我為家鄉作貢獻”鄉村振興驛站建設活動，因出色的統籌組織能力，獲聘山東農業大學鄉村振興驛站本科生泰安市肥城市隊長職務。

　　“如果說為家鄉發展、為社會進步貢獻自己的一點力量是魚的話，鍛煉提升自己就是熊掌。”王欣怡高興地說，“現在，我魚和熊掌都有啦。”

　　“我沒想到自己可以成為青春合伙人”

　　“我沒想到自己可以成為青春合伙人。”肥城市微笑口腔診所運營經理張毅說。2024年新城街道河西社區黨委書記高偉找到他的時候，他第一次聽說“青春合伙人”這個概念，有點吃驚，畢竟他的身份是商家。

　　在團肥城市委副書記王秀秀看來，“青春合伙人”機制就是要最大程度調動各種愛心資源，包括青年志愿者、青聯委員、返鄉大學生、愛心商家、青年企業家協會會員等，充分整合發力。

　　張毅參與的第一場活動是一堂護牙講座——讓青少年學會正確刷牙。他為大家介紹了國際上通行的“巴氏刷牙法”?，能有效清除牙齦邊緣和牙縫的菌斑，預防牙周病和齲齒。“刷牙時牙刷與牙面應呈45度角，牙刷應指向牙齦方向，上牙向下刷、下牙向上刷，輕柔加壓，短距離水平顫動4至5次，刷毛部分進入牙齦溝，每天至少刷牙兩次，每3個月更換牙刷……”

　　“大家都聽得非常專注。”張毅說，很多家長感慨，他們自己都不會刷牙，更不用說孩子了。課后，孩子們紛紛圍住張毅，吵著鬧著張開嘴請他看自己的牙齒。“那一瞬間，我感到自己的專業真正抵達了需要它的人，孩子們毫無保留的信任感太寶貴了。”張毅說。

　　2024年9月，一位小朋友在學校上課時突發牙痛，家長是一位網約車司機，當時正在出車，社區獲悉后向張毅求助。張毅連忙驅車將孩子送往診所。

　　這件事讓張毅發現，很多家長沒有護理牙齒的意識，導致孩子齲齒等牙齒問題嚴重了才被迫去看牙，勞心費力、得不償失。“比如牙菌斑要通過刷牙、洗牙、沖牙等方式去除，很多家長和孩子甚至沒用過牙線和沖牙器。”張毅說。

　　自此，張毅開始為家長和孩子們整理牙科檔案，把孩子和家長的牙齒問題記錄下來，并給出合理化的處理建議。“我開始意識到，成為‘青春合伙人’，不是簡單地做公益，我的工作，也是城市運轉齒輪上的一環。”

　　此后，張毅每個月都參與愛牙護牙科普活動，堅持向家長和孩子贈送部分護牙器具，對部分家庭條件有限的孩子進行免費治療或優惠治療。早在2024年2月，他的診所就成為“青年友好門店”，而成為“青春合伙人”近兩年來，其迅速成長為當地廣受歡迎的牙科診所之一。

　　“愛心商家參與到‘伙伴計劃’中，實現了雙贏。”孫小社區工作人員趙冬梅認為。

　　正是在無數個這樣的實踐中，社區與青年完成了一場溫暖的“雙向奔赴”。兩年，130多位“青春合伙人”，135場活動，服務4500余人次，綜合滿意度達99%……更可喜的是，最初的“伙伴計劃”已開枝散葉，孵化出10余支社區志愿隊伍，承接項目的青年社會組織之一啟善公益協會復制出了“青禾工程”等新品牌，一個“黨政引領、共青團主導、街道整合、社會協同、青少年受益”的良性生態，正在這里生長為可知可感的現實。

來源：中國青年報