臺軍老兵叮囑兒子：如果兩岸開戰，一槍干掉讓你沖鋒的長官

這個老兵上世紀八十年代大學畢業后去臺海軍服役兩年。那時候他被分到陽字號驅逐艦上，這些船是美軍淘汰下來的老型號。艦上救生設備很少，只有兩艘救生艇，放進水里最快也要十五分鐘。艦體要是碰到水雷，一分半鐘就可能沉掉。日常維護費勁，裝備老化的問題一直擺在那里。

服役期間教戰內容主要圍繞特定信念和作戰理由。士兵之間流傳順口溜，反映出對長官管理和命運的無奈態度。很多人覺得反攻目標不太現實，消極情緒在隊伍里慢慢擴散。八十年代的訓練和管理跟后來相比，紀律執行上存在明顯差距。

一次搶灘沖刺演習發生在四十年前。全班接到命令前進，哨聲響起后只有他一個人往前沖。演習結束，他被判定陣亡?；厝フ谊犛褑栐?，大家說快到退伍時間了，沒必要冒險拼命。這種應付訓練的心態當時在士兵中不算少見。

他有個當軍官的朋友私下提過類似想法。如果兩岸沖突發生，這個朋友計劃先炮擊機場跑道破壞設施，然后停止抵抗。這種說法體現了部分軍人對實力對比的現實判斷。服役結束后，老兵繼續關注部隊的變化。

退役后他看到不同世代的軍人狀況。大陸籍老兵那一代參與了公路修建和果樹種植等建設工作，但后期生活安排受到批評。他自己那一代受過特定教育，退役后不少人參與經濟活動。進入新世紀，兵役制度調整明顯。

兒子服役時適用四個月訓練制度。連隊里士兵攜帶手機的情況常見，訓練過程中動作協調性問題突出。天氣超過三十度或下雨時，出操活動往往暫停。越野行軍路線簡化成繞基地外圍，途中允許購買飲料食物。

思想教育內容調整為保護本地。部分士兵基本識字能力需要加強，訓練強度受役期限制。單兵射擊練習次數有限，每人總共幾發子彈。預算因素直接影響練習量，這種情況讓老兵聯想到自己當年的經歷。

老兵對比自己服役時期和兒子一代，發現訓練質量和人員狀態變化大。八十年代雖然裝備老舊，但部分人員還有明確目標認知。后來士兵更多處于混日子的狀態，缺乏持久動力。武器采購投入不少，但實際操作熟練度跟不上。

這種情況讓他形成明確看法。如果沖突中長官下令沖鋒，優先處理命令發出者再停止行動。理由是這類戰爭結果已定，過程不會拖太久。兒子反饋的訓練細節強化了他的判斷。

言論在2020年9月底傳出。當時兩岸軍機活動頻繁，臺海局勢受關注。報道來自9月29日的采訪，內容迅速在網絡擴散。島內論壇出現各種討論，有人提到儲備物資準備。

臺軍現役人員數量有限，預備役補充部分力量。裝備方面依賴外部采購，但訓練時長制約使用效果。士兵日常行為中手機使用影響紀律執行。整體士氣通過演習表現體現，部分單位簡化活動。

演習判定機制嚴格，獨自行動記錄突出集體響應問題。朋友的設施破壞策略反映內部評估。兒子時期射擊練習受限，天氣政策保護人員但減少強度。

言論傳播后引發爭議。部分民眾在討論中表達對沖突的擔憂。臺軍高層推動體能改善，但基層反饋效果緩慢。2020年9月事件后，類似話題不時出現。

歷史對比下，早期軍人參與建設貢獻明顯。后來世代適應不同環境。訓練內容從特定目標轉向本地防護。士兵背景多樣，部分適應困難案例存在。

老兵堅持生命保護優先。沖突勝算評估基于實力差距認知。兒子完成服役后回歸日常。和平相處符合各方利益，避免升級成為共同期望。

兩岸關系緊張期間，民眾更多盼求穩定。言論反映基層對部隊能力的質疑。訓練問題積累影響整體準備。局勢下對話維持穩定成為重點。