200+崗位，助力高中生成為“社區(qū)合伙人”

寒假對(duì)于高中生來說，除了完成作業(yè)，如何度過一個(gè)充實(shí)且有意義的假期？近日，“2026年延吉新村街道高中生社會(huì)實(shí)踐素養(yǎng)培訓(xùn)成果分享會(huì)”活力開啟，集中展示了學(xué)生們的創(chuàng)新成果，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布了豐富的寒假社會(huì)實(shí)踐崗位，讓學(xué)生們?cè)凇吧蠉彙鼻跋冗^“技能關(guān)”。

在“模擬場(chǎng)景”中過招

志愿服務(wù)不再是“體力活”

上午場(chǎng)，三百多名高一學(xué)生學(xué)習(xí)“認(rèn)知能力”“情緒控制”等正向成長(zhǎng)概念，并理解如何將這些概念應(yīng)用于未來的社會(huì)實(shí)踐。下午場(chǎng)，在上海理工大學(xué)附屬中學(xué)的報(bào)告廳內(nèi)，一個(gè)個(gè)鮮活的志愿服務(wù)場(chǎng)景正在上演。

學(xué)生們模擬在養(yǎng)老院如何安撫情緒不穩(wěn)的老人、推演如何引導(dǎo)幼兒園孩子解決矛盾。這種“沉浸式”的培訓(xùn)，讓原本枯燥的理論變成了觸手可及的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“如果養(yǎng)老院里有一位言語混亂、情緒不穩(wěn)的老人，你該怎么辦？”臺(tái)上的情景劇正在上演，上海理工大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生們正模擬著志愿者“小羅”的一天。在他們的設(shè)計(jì)中，面對(duì)這樣的老人，志愿者不再是機(jī)械地制止，而是學(xué)會(huì)了“情境分析”和“耐心傾聽”。

一位參與分享的學(xué)生感悟道：“兩個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)出來，兩個(gè)場(chǎng)景就是對(duì)應(yīng)的志愿者活動(dòng)中你可能遇到兩種問題。就是一個(gè)是老人，一個(gè)是幼兒。就是要設(shè)身處地為他們著想，從他們角度來看他們需要什么，他們的問題是什么，這樣我們才能去發(fā)揮我們的創(chuàng)意思維，批判性思維去思考，去想辦法解決他們的問題。”

不僅僅是演戲。現(xiàn)場(chǎng)展示的一系列由學(xué)生原創(chuàng)的“自我認(rèn)知”桌游作品，將心理學(xué)知識(shí)融入了游戲邏輯。對(duì)于這群16歲的少年來說，這種從“服務(wù)者”到“設(shè)計(jì)者”的身份轉(zhuǎn)換，極大地激發(fā)了參與熱情。另一位受訪學(xué)生直言：“我覺得今天培訓(xùn)非常接地氣。作為新高中生，我們對(duì)于去社區(qū)實(shí)踐做志愿者有極大的熱情。”

200個(gè)崗位背后的“治理經(jīng)”

讓青春力量精準(zhǔn)落地

培訓(xùn)是“練兵”，隨后發(fā)布的寒假崗位清單即將成為這些高中生們真實(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在延吉新村街道，高中生志愿者正被視為社區(qū)治理的一股新鮮血液。

上海海星之家社工師事務(wù)所社工張雋介紹，今年的崗位設(shè)置特別強(qiáng)調(diào)了“多元化”與“精準(zhǔn)匹配”。張雋告訴記者：“這個(gè)寒假發(fā)布了200多個(gè)實(shí)踐崗位，很多元。像社區(qū)學(xué)校的成果展、攝影策展的導(dǎo)覽講解員、迎春會(huì)協(xié)助員，甚至在楊浦公園還會(huì)有一些手機(jī)助老的崗位。”

這些崗位精準(zhǔn)捕捉了社區(qū)生活的痛點(diǎn)。例如，“手機(jī)助老”崗位讓擅長(zhǎng)電子設(shè)備的高中生手把手教老人使用打車、掛號(hào)軟件；“策展導(dǎo)覽”則給了學(xué)生發(fā)揮美學(xué)素養(yǎng)的空間。這種“1+15+N”的站點(diǎn)結(jié)構(gòu)（1個(gè)總站、15個(gè)分站點(diǎn)、若干個(gè)合作場(chǎng)所），將志愿服務(wù)的觸角延伸到了楊浦公園、新時(shí)代文明實(shí)踐站和各個(gè)睦鄰中心。

長(zhǎng)期以來，高中生社會(huì)實(shí)踐如何從“為了學(xué)分而敲章”轉(zhuǎn)向“為了成長(zhǎng)而實(shí)踐”，一直是教育與民生領(lǐng)域的課題。延吉街道的嘗試提供了一個(gè)生動(dòng)的樣本：當(dāng)社區(qū)不再把學(xué)生當(dāng)成臨時(shí)“幫手”，而是當(dāng)成“社區(qū)合伙人”；當(dāng)學(xué)生不再把社區(qū)當(dāng)成單純的“考場(chǎng)”，而是當(dāng)成創(chuàng)新的“舞臺(tái)”，社會(huì)實(shí)踐才真正有了深度。在這個(gè)寒假，延吉新村街道的角角落落，將見證這群年輕的“合伙人”如何用青春的邏輯，為基層治理寫下生動(dòng)的注腳。

文字：沈瑩

圖片：沈瑩

編輯：文茜婷

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