十六年雪山回響，十八顆初心筑夢——天津大學(xué)“擁抱納咪”支教團三十期支教紀實

來源：中國網(wǎng)

在四川省阿壩藏族羌族自治州松潘縣東北部，雪寶頂猶如一位沉默的巨人，俯瞰著腳下平均海拔三千多米的大姓鄉(xiāng)。這里，炊煙與經(jīng)幡相伴，牧歌與風(fēng)聲相和，卻也曾長期面臨教育資源匱乏的困境。自2010年起，一條由青春腳步踏出的路，每年兩次，從未間斷，從渤海之濱延伸到這座雪域村落。這條路，天津大學(xué)擁抱納咪（Hug Nami）支教團的隊員們，一走就是十六年。

冬日又至，第三十期支教團的18名青年，再次如約而至。他們帶去的，不僅是書本和行囊，更是一份跨越了三十個批次、持續(xù)十六載的溫暖約定，一場在云端之上進行的育人長征。

十六年，足以讓一個嬰孩成長為少年。對于“擁抱納咪”而言，這是一段將瞬間善意淬煉成長期主義的歲月。

“最初，我們沒有固定的教室，藍天草甸就是屋頂，大地就是課桌。”隊長羅新果介紹道。從村屋到豎起的旗桿，從簡單的課業(yè)輔導(dǎo)到系統(tǒng)的素養(yǎng)課程，變化的是日益完善的條件與模式，不變的是那份“如期而至”的承諾。

團隊名稱中的“納咪”，承載著與這片土地深切聯(lián)結(jié)的初衷。十六年來，一批又一批天大學(xué)子，將“擁抱納咪”這四個字化為行動：他們不僅是老師，更是哥哥姐姐，是傾聽者，是共同成長的伙伴。他們用陪伴抵御孤寂，用知識叩響心門，把青春的印記留在高原，更把“大學(xué)”“夢想”“遠方”的種子，埋進孩子們的心里。

“每年最盼的就是寒暑假，因為哥哥姐姐們要來了。”一名叫羅搓的女孩說。這種雙向的期待，超越了單純的施與受，升華為一種情感與生命的共鳴。從單向幫扶到雙向奔赴，“擁抱納咪”點亮的不只是一盞盞求知的燈，更是薪火相傳的信念之火。它證明了，公益最美的回聲，是讓受助者內(nèi)心也生長出力量。

支教，核心在于“教”什么、怎么“教”。第十六年的實踐，讓“擁抱納咪”的課程體系褪去青澀，走向成熟與專業(yè)。

本期支教，團隊精心構(gòu)建了以“全面發(fā)展”為核心的七大特色課程矩陣：AI啟蒙、編程思維、工程技術(shù)、科學(xué)探索、數(shù)學(xué)邏輯、建筑美學(xué)。它們?nèi)缤叩郎矢鳟惖墓猓瑓R聚成照亮童年未來的虹。

在AI課上，智能算法從抽象概念變?yōu)榛佑螒颍尯⒆觽冊跇啡ぶ杏|摸未來科技的脈搏；編程課上，一行行代碼成為搭建數(shù)字城堡的積木，邏輯思維與創(chuàng)造力悄然萌芽；工程課上，簡易模型的反復(fù)搭建，詮釋著何謂“精益求精”；科學(xué)課上，高原的風(fēng)、雪、植被，都是探究自然奧秘的活教材；建筑課則深深扎根鄉(xiāng)土，隊員們帶領(lǐng)孩子們走進古老的石砌民居，觸摸墻體溫度，解讀藏式營造智慧，在心底烙下文化認同的印記。

“我們不只是傳授知識點，更希望構(gòu)建一種思維框架，激發(fā)內(nèi)在興趣，涵養(yǎng)健全人格。”支教團教務(wù)組成員、天津大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生逯美君介紹。這套課程體系，注重學(xué)科交叉與實踐融合，旨在讓每個孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。

教育的延伸在課堂之外。隊員們利用課余進行家訪，足跡遍及多個村組。他們盤坐在火塘邊，與家長促膝長談，共同勾勒孩子的成長藍圖。針對個別因家庭困境求學(xué)受阻的孩子，團隊還激活校友網(wǎng)絡(luò)，搭建起長期資助平臺，試圖為他們的未來托底。

新時代的支教，被賦予了更廣闊的內(nèi)涵。當(dāng)教育幫扶的根基逐漸牢固，“擁抱納咪”開始思考：如何利用高校的智力資源，為村莊的可持續(xù)發(fā)展探路？

本期團隊的調(diào)研課題——“AI+建筑修繕與功能提升”賦能高山旅游發(fā)展，正是一次前瞻性的嘗試。大姓鄉(xiāng)所在的區(qū)域生態(tài)保護要求極高，發(fā)展必須嚴守紅線。最大化盤活現(xiàn)有資源，尤其是具有文化價值的傳統(tǒng)建筑，成為關(guān)鍵。

18名來自建筑、人工智能、軟件、經(jīng)管等不同專業(yè)的隊員，組成了一個“微型智囊團”。他們懷著對鄉(xiāng)土文明的敬畏，運用所學(xué)展開了一場“科技與傳統(tǒng)的對話”。

為深入挖掘松潘縣大姓鄉(xiāng)文旅發(fā)展?jié)摿Γ瀹?dāng)?shù)匚穆觅Y源稟賦與居民生活發(fā)展現(xiàn)狀，助力鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，某支教團隊走進大姓鄉(xiāng)，先后與當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T、民宿經(jīng)營從業(yè)者、鄉(xiāng)內(nèi)居民等多位人士展開深度訪談。

訪談圍繞大姓鄉(xiāng)文旅發(fā)展定位、資源特色、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、民族文化傳承等核心問題展開，與民宿經(jīng)營代表桑杰大哥就游客特征、旅游宣傳、戶外經(jīng)濟發(fā)展、牦牛產(chǎn)業(yè)開發(fā)等內(nèi)容進行了細致交流，也向當(dāng)?shù)卣私饬巳丝谏鐓^(qū)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟布局、旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的規(guī)劃與痛點。此次系列訪談全面收集了大姓鄉(xiāng)文旅發(fā)展與居民生活的一手信息，清晰梳理出當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展的優(yōu)勢與瓶頸，為后續(xù)開展針對性調(diào)研、提出切實可行的發(fā)展建議奠定了堅實的信息基礎(chǔ)。

無人機掠過古老的屋脊，通過傾斜攝影進行毫米級測繪，生成建筑的“數(shù)字孿生體”；AI算法如同一位經(jīng)驗豐富的“數(shù)字醫(yī)生”，仔細篩查梁柱墻體的潛在隱患，為科學(xué)修繕提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；VR技術(shù)則構(gòu)建出虛實結(jié)合的沉浸場景，讓村民能夠“走進”改造后的民宿、文化驛站，直觀感受未來。

“我們不是要改變鄉(xiāng)村的模樣，而是用現(xiàn)代科技讀懂它、守護它，并謹慎地賦予它新的活力。”調(diào)研組成員、天津大學(xué)建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生谷天允說。這份調(diào)研報告，凝結(jié)的不僅是數(shù)據(jù)和分析，更是青年學(xué)子將論文寫在祖國大地上的初心，是他們用專業(yè)知識回饋鄉(xiāng)土的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

十六年光陰，彈指而過，卻又厚重?zé)o比。從最初的教育啟蒙，到如今的素養(yǎng)培育與鄉(xiāng)村振興調(diào)研，“擁抱納咪”的實踐維度在不斷拓寬。其內(nèi)核始終清晰：以最真誠的付出對待每一顆童心，以最務(wù)實的行動踐行青年擔(dān)當(dāng)。

它像一座橋，連接起城市與鄉(xiāng)村、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、知識與渴望；它也是一所學(xué)校，讓一批批青年學(xué)子在服務(wù)中讀懂國情，在奉獻中錘煉品格，深刻理解“小我”與“大我”的關(guān)系。

雪山巍峨，見證著一場青春的接力。三十期，不是終點，而是新的起點。天津大學(xué)“擁抱納咪”支教團的故事仍在續(xù)寫，那份始于2010年的愛，將繼續(xù)在雪寶頂下回蕩，激勵更多青年將目光投向西部，將腳步邁向基層，讓青春在與國家民族發(fā)展的同頻共振中，綻放出最絢麗的光彩。

文字編輯：楊博 王祎涵

供圖：蔣鄧民 姚夢如 閆如鈺 周薇 谷天允