實(shí)施普通高中擴(kuò)容行動(dòng)，遴選培育優(yōu)質(zhì)科學(xué)高中！青島市教育局發(fā)布2026年工作要點(diǎn)

公辦園在園幼兒占比提升至68%；新啟用學(xué)校100%納入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)；實(shí)施普通高中擴(kuò)容行動(dòng)；全市學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到68%以上……2月11日，青島市教育局發(fā)布2026年工作要點(diǎn)，圍繞高質(zhì)量教育體系、學(xué)生全面發(fā)展、教育治理體系現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域，系統(tǒng)部署今年的重點(diǎn)任務(wù)，全力推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，為“十五五”開(kāi)好局、起好步奠定基礎(chǔ)。

新校100%納入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)

重大發(fā)展戰(zhàn)略落地方面，青島將統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)規(guī)劃綱要和學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、數(shù)字教育5個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，出臺(tái)《青島市“十五五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展方面，落實(shí)學(xué)前教育免費(fèi)政策，優(yōu)化學(xué)前教育學(xué)位結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)公辦園在園幼兒占比提升至68%。實(shí)施幼兒園托幼一體化改革試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)幼兒園學(xué)前教育與托育服務(wù)一體規(guī)劃、實(shí)施和保障，持續(xù)開(kāi)展幼兒園延時(shí)托管服務(wù)。提升幼兒教師專業(yè)能力，實(shí)施大專學(xué)歷教師學(xué)歷提升項(xiàng)目。深化聯(lián)盟辦園改革，啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目園新一輪項(xiàng)目研究，實(shí)現(xiàn)所有鎮(zhèn)中心幼兒園和區(qū)域外城區(qū)優(yōu)質(zhì)園聯(lián)盟全覆蓋。在普惠性幼兒園中科學(xué)布局融合教育試點(diǎn)園。

基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)方面，健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，出臺(tái)《青島市科學(xué)優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置實(shí)施方案》。加強(qiáng)市級(jí)義務(wù)教育統(tǒng)籌，實(shí)施初中渡峰學(xué)位保障行動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)初中強(qiáng)校提質(zhì)、新校高位發(fā)展行動(dòng)和集團(tuán)化辦學(xué)改革，確保新啟用學(xué)校100%納入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)；制定農(nóng)村教育水平提升三年行動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置。實(shí)施普通高中擴(kuò)容行動(dòng)，加快優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給；深化“特色學(xué)科+特色高中”辦學(xué)模式，推動(dòng)特色高中可持續(xù)發(fā)展；出臺(tái)《青島市科學(xué)高中建設(shè)實(shí)施方案》，遴選培育優(yōu)質(zhì)科學(xué)高中，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效路徑。制定特殊教育“十五五”提升行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家特殊教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

在職業(yè)教育高地建設(shè)方面，緊密對(duì)接“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需求，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置，全市調(diào)整專業(yè)55個(gè)，提升技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。加快中職提質(zhì)升級(jí)，完善提升高水平中職學(xué)校舉辦初中后五年制高職教育的培養(yǎng)模式和保障體系。推動(dòng)青島職教園二期順利施工、三期立項(xiàng)。擴(kuò)增高等職業(yè)教育，推進(jìn)健康科技職業(yè)學(xué)院招生運(yùn)行，全市獨(dú)立設(shè)置的高職院校在校生規(guī)模超過(guò)12萬(wàn)人。加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，推動(dòng)有條件的高職院校盡快達(dá)到職業(yè)本科設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)。支持公辦職業(yè)院校開(kāi)展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)，打造3個(gè)以上試點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合突破工程，做實(shí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，支持校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等載體平臺(tái)，全市新增“廠中校”“校中廠”20家。完善終身教育體系，提升繼續(xù)教育質(zhì)量水平。

在高等教育校地融合發(fā)展方面，積極融入科創(chuàng)大走廊和“中國(guó)康灣”建設(shè)，發(fā)揮教育對(duì)科技創(chuàng)新和人才集聚的支撐作用。完善在青高校科技成果跟蹤對(duì)接、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化聯(lián)合支持機(jī)制，建強(qiáng)用好高等教育融合服務(wù)中心，舉辦高水平產(chǎn)學(xué)研對(duì)接活動(dòng)10場(chǎng)以上、集聚科技成果800項(xiàng)以上，達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作意向不少于100項(xiàng)。深化校地融合共建，探索普通高校與職業(yè)院校聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)能力培訓(xùn)。支持高校通過(guò)設(shè)立“微專業(yè)”、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院等方式服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。健全高校學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適配機(jī)制，實(shí)施新一輪產(chǎn)教融合高水平學(xué)科服務(wù)發(fā)展工程。

五育融合促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

青島將實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，完善“10+3+3”大中小學(xué)思政課一體化體系，深化“師師聯(lián)動(dòng)、社社協(xié)同、生生互動(dòng)”3項(xiàng)教育行動(dòng)，組織開(kāi)展大中小學(xué)思政課程、課程思政教學(xué)比賽。規(guī)范中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理。實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)育人”提升行動(dòng)。深化家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全市各級(jí)各類學(xué)校因地制宜建成“教聯(lián)體”。

持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。制定深化“雙減”工作重點(diǎn)任務(wù)清單并抓好推進(jìn)落實(shí)。實(shí)施“青島好課”建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)課堂“研、展、評(píng)、改”引領(lǐng)作用。構(gòu)建市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)研究體系，形成培訓(xùn)、集備、教學(xué)、測(cè)評(píng)與改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制。實(shí)施學(xué)科快速發(fā)展學(xué)校、學(xué)科引領(lǐng)發(fā)展學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)義務(wù)教育貫通教學(xué)教師能力培養(yǎng)。落實(shí)《青島市中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》，舉辦“校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課大賽”。啟動(dòng)科技教育專項(xiàng)研究，聯(lián)合建設(shè)“科技教育實(shí)踐基地”，實(shí)施“小小科學(xué)家”成長(zhǎng)計(jì)劃。提升“奇點(diǎn)計(jì)劃”等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化小初高貫通培養(yǎng)體系。持續(xù)開(kāi)展頭腦奧賽、創(chuàng)客大賽、人工智能大賽、科技節(jié)、海洋節(jié)等賽事。加強(qiáng)中考評(píng)價(jià)研究，提高命題質(zhì)量。

實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，落實(shí)“一天一節(jié)體育課”、每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)等剛性要求，建立學(xué)生體質(zhì)健康三督辦（體育課、陽(yáng)光大課間活動(dòng)、四級(jí)體育聯(lián)賽）兩抽測(cè)（學(xué)生體質(zhì)健康一年兩測(cè)）機(jī)制。深化校園足球特色學(xué)校建設(shè)，高質(zhì)量推進(jìn)校園足球人才貫通培養(yǎng)、新型足球?qū)W校等國(guó)家級(jí)改革試點(diǎn)，創(chuàng)新校園籃球、排球人才培養(yǎng)機(jī)制，力爭(zhēng)全市學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到68%以上。加強(qiáng)校園衛(wèi)生基礎(chǔ)能力建設(shè)，深化全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成，開(kāi)展近視防控科普宣教500場(chǎng)，推動(dòng)全市學(xué)生平均近視率降低1%，深化中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作，高質(zhì)量培育建設(shè)一批全國(guó)健康學(xué)校。

強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)培育。優(yōu)化提升全面育人“十個(gè)一”項(xiàng)目，持續(xù)培育優(yōu)質(zhì)融合課程、探索融合評(píng)價(jià)，推廣項(xiàng)目?jī)?yōu)秀案例。做優(yōu)全市大中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)品牌，創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)系列活動(dòng)，大力推動(dòng)全國(guó)美育特色學(xué)校建設(shè)。強(qiáng)化勞動(dòng)教育，推進(jìn)“校園小農(nóng)場(chǎng)”建設(shè)工作。大力推動(dòng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)和閱讀素養(yǎng)提升省級(jí)試點(diǎn)，深化書(shū)香校園建設(shè)。深入開(kāi)展中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)。做好學(xué)生國(guó)防教育和軍訓(xùn)工作。

推進(jìn)“守護(hù)成長(zhǎng)”學(xué)生心理健康服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行市級(jí)學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心，建立市區(qū)兩級(jí)中心協(xié)作機(jī)制。全面落實(shí)“間周1節(jié)”心理課和“4次8課時(shí)”家庭教育指導(dǎo)課，建強(qiáng)心理教師、班主任、名師、志愿服務(wù)隊(duì)等專業(yè)隊(duì)伍。組織開(kāi)展“愛(ài)潤(rùn)成長(zhǎng)”志愿宣講不少于500場(chǎng)。

舉辦信息學(xué)優(yōu)秀學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)

青島將推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在提升教育數(shù)字化水平方面，青島建立數(shù)智賦能教學(xué)聯(lián)盟，推進(jìn)教學(xué)方式再創(chuàng)新。發(fā)布《青島市國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)深度融合應(yīng)用實(shí)施方案》，開(kāi)展數(shù)字化賦能應(yīng)用技能比賽和展示交流活動(dòng)。落實(shí)省《人工智能賦能教育行動(dòng)方案》和市《人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，建設(shè)人工智能創(chuàng)新工坊，加強(qiáng)人工智能通識(shí)教育課程建設(shè)，組織系列學(xué)生人工智能競(jìng)賽活動(dòng)，推出不少于15個(gè)學(xué)校教師創(chuàng)新應(yīng)用的智能體。持續(xù)開(kāi)展“151”數(shù)字化領(lǐng)航人才培養(yǎng)，培養(yǎng)100位“頭雁”數(shù)字化校長(zhǎng)、40位“精兵”首席信息官、100位“尖兵”數(shù)字化應(yīng)用教師。舉辦信息學(xué)優(yōu)秀學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)，承辦2026年全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。

與此同時(shí)，青島將著力提升教育對(duì)外開(kāi)放水平。加快推進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬青島上合學(xué)校建設(shè)，打造上合教育高地。培育國(guó)際理解教育特色學(xué)校，推動(dòng)國(guó)際理解教育融入中小學(xué)育人全過(guò)程。規(guī)范外籍人員子女學(xué)校招生、教材管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。舉辦“國(guó)際教育周”，加強(qiáng)與港澳地區(qū)交流合作，新增中小學(xué)與國(guó)（境）外學(xué)校締結(jié)“友好（姊妹）學(xué)校”50對(duì)。推動(dòng)在青高校、職業(yè)院校與國(guó)外優(yōu)質(zhì)院校開(kāi)展貫通培養(yǎng)、合作辦學(xué)及“班·墨學(xué)院”建設(shè)，力爭(zhēng)在中外合作大學(xué)建設(shè)取得突破。持續(xù)打造“留學(xué)青島”品牌，積極承辦教育部、省教育廳對(duì)外交流項(xiàng)目。推進(jìn)俄語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種教育教學(xué)試點(diǎn)。

打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

在優(yōu)化教師隊(duì)伍資源配置方面，推進(jìn)中小學(xué)編制動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，強(qiáng)化教師編制保障。拓寬高質(zhì)量人才引進(jìn)渠道，持續(xù)抓好緊缺學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。探索實(shí)施小學(xué)段教師跨學(xué)科、跨學(xué)段分流培訓(xùn)，精準(zhǔn)適配各學(xué)段師資供需策略，高效應(yīng)對(duì)人口排浪式變化。

完善教師培訓(xùn)支持體系，深入實(shí)施青年教師、骨干教師、“尖兵教師”和教育名家隊(duì)伍培育工程，分類分層實(shí)施國(guó)家教學(xué)名師、“三名”人才培育工程，支持教師提升學(xué)歷，構(gòu)建高質(zhì)量人才隊(duì)伍梯隊(duì)。制定優(yōu)化“尖兵教師”“三級(jí)九段”管理、認(rèn)定辦法，創(chuàng)新優(yōu)秀教練員引進(jìn)和激勵(lì)機(jī)制。培育高水平職教專業(yè)課教師，打造職業(yè)教育“精兵教師”隊(duì)伍。

在提高教師地位待遇保障方面，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)教師調(diào)整教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)工作，確保教師工資、津補(bǔ)貼等按時(shí)足額發(fā)放。持續(xù)優(yōu)化職稱評(píng)審?fù)扑]流程，完善青年教師職稱評(píng)審?fù)扑]辦法。探索科學(xué)有效的教師競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。持續(xù)規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園，減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，關(guān)注教師身心健康。

升級(jí)完善97所農(nóng)村薄弱校食堂

落實(shí)控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)清零，保障適齡殘疾兒童入學(xué)安置率100%。升級(jí)完善97所農(nóng)村薄弱中小學(xué)食堂設(shè)施設(shè)備，持續(xù)實(shí)行農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校食堂運(yùn)行補(bǔ)助政策。落實(shí)全學(xué)段學(xué)生資助政策，簡(jiǎn)化申請(qǐng)認(rèn)定手續(xù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助。鞏固落實(shí)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等特殊群體資助政策。開(kāi)展“訴源治理·降量提質(zhì)”行動(dòng)，辦好教育民生“關(guān)鍵小事”，強(qiáng)化“接訴即辦、未訴先辦、專項(xiàng)深辦”，推動(dòng)市民訴求控?zé)狳c(diǎn)、降數(shù)量、提質(zhì)效。

強(qiáng)化“1530”安全教育，提升學(xué)生安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力。實(shí)施校園安全防護(hù)提升工程，推進(jìn)拆窗破網(wǎng)暢通生命通道專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校安全管理科學(xué)化、系統(tǒng)化。針對(duì)預(yù)防學(xué)生欺凌、預(yù)防未成年學(xué)生溺水、消防安全、交通安全、“四個(gè)100%”建設(shè)等重點(diǎn)事項(xiàng)，精準(zhǔn)防控化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)。

（半島全媒體記者 劉金震）

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