最近刷到個(gè)事兒,給我看懵了——北京一高三娃,8天花3萬(wàn)報(bào)班,結(jié)果英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)才考34.5分!他媽直接崩潰到想喊“把兒子放生”?!你說(shuō)這錢(qián)扔水里還聽(tīng)個(gè)響呢,這倒好,3萬(wàn)換個(gè)“連本地最差的海跑都?jí)虿簧稀钡某煽?jī),換誰(shuí)能忍?
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先掰扯掰扯這3萬(wàn)的課是什么概念——北京那地方寸土寸金,一般家庭一個(gè)月工資可能都沒(méi)這么多,結(jié)果這娃倒好,明明不想學(xué),還非逼著他媽報(bào)班。他媽當(dāng)時(shí)估計(jì)也是抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài),甚至直接跟老師說(shuō)“不用去現(xiàn)場(chǎng),直接轉(zhuǎn)錢(qián)就行”——你說(shuō)這操作,換誰(shuí)看了不咋舌?
再說(shuō)說(shuō)這34.5分的分量。北京本地以前調(diào)侃的“海跑”(北京城市學(xué)院),現(xiàn)在都得夠二本線才能上,這娃連邊都摸不著。要知道現(xiàn)在北京城市學(xué)院可不是以前那種“給錢(qián)就上”的了,能進(jìn)去的話(huà),北京戶(hù)口、穩(wěn)定工作這些福利,多少家庭求都求不來(lái),結(jié)果這娃直接把機(jī)會(huì)作沒(méi)了。
其實(shí)家長(zhǎng)也不是不能接受孩子成績(jī)差,就怕兩種情況。一種是“盡力型差生”——上課坐得筆直,作業(yè)寫(xiě)到半夜,背誦任務(wù)從不馬虎,自己還急得掉眼淚,成績(jī)就是上不去。這種家長(zhǎng)再難也會(huì)咬牙報(bào)班,哪怕是3萬(wàn)的課,就怕孩子被同學(xué)看不起,死馬當(dāng)活馬醫(yī)也認(rèn)了。
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但另一種就氣人了——明明腦子靈光,就是不肯學(xué),天天混日子,還變著法兒讓家長(zhǎng)掏錢(qián)報(bào)班。你報(bào)了吧,他轉(zhuǎn)頭就逃課、玩手機(jī);不報(bào)吧,他又鬧又作。這種娃,家長(zhǎng)再心軟也不能慣著,該立規(guī)矩就得立,不然錢(qián)花光了,娃也毀了。
很多人說(shuō)“養(yǎng)孩子像養(yǎng)寵物,不行就放生”,但真輪到自己娃,誰(shuí)能真放?可一次次失望堆起來(lái),心涼是真的。就像那個(gè)高三女生,因?yàn)橐缓辛畠r(jià)珠寶跟媽吵,撒了一地,她媽后來(lái)就說(shuō)“再也不想溝通了”——不是不愛(ài),是失望攢夠了,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)了。
其實(shí)這事兒也反映了現(xiàn)在家庭教育的一個(gè)痛點(diǎn):怕“虧欠”孩子,怕別人說(shuō)自己不管娃,所以哪怕砸錢(qián)也想補(bǔ)。但補(bǔ)的前提是孩子愿意學(xué)啊!不然就是打水漂。而且現(xiàn)在的學(xué)校也不是以前那樣“給錢(qián)就上”,像北京城市學(xué)院,現(xiàn)在錄取線也不低,想進(jìn)去得實(shí)打?qū)嵖肌?/p>
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還有網(wǎng)友說(shuō),這娃就是典型的“啃老式擺爛”——知道家長(zhǎng)有錢(qián),就肆無(wú)忌憚?chuàng)]霍。可家長(zhǎng)也得醒醒啊,錢(qián)是賺來(lái)的,不是大風(fēng)刮來(lái)的,娃要是不珍惜,再多錢(qián)也填不滿(mǎn)坑。
再換個(gè)角度想,高三這一年,是臨門(mén)一腳的關(guān)鍵期,不是用來(lái)瞎折騰的。要是娃自己不想學(xué),報(bào)再多班、花再多錢(qián),都是白搭。反而不如跟娃好好聊聊,到底想不想考學(xué),不想的話(huà),早做別的打算也比浪費(fèi)錢(qián)強(qiáng)。
我身邊也有朋友家的娃,成績(jī)差,但人家肯努力,每天早出晚歸,雖然最后沒(méi)考上名校,但也上了個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)科,現(xiàn)在工作也穩(wěn)定。對(duì)比之下,那種擺爛的娃,真的讓人頭疼。
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其實(shí)家長(zhǎng)的愛(ài)都是無(wú)私的,但愛(ài)不是縱容。該管的時(shí)候就得管,該立規(guī)矩的時(shí)候別手軟。不然等娃真的毀了,后悔都來(lái)不及。
參考資料:中國(guó)教育報(bào)《家庭教育中“愛(ài)與邊界”的平衡》
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