欣怡 | 播音主持專業，大二學生的進修之路。

SAN XIAN

—— 三賢語言藝術

LEADERS

學員成長見證

楊欣怡

零基礎班

條件：播音專業

來自：合川

學習目的： 用專業知識，通過主持兼職掙錢

欣怡說

the student Said

// part1 以主持為實踐和職業拓展

作為一名大二播音專業的學生，我常常陷入困惑：課堂上學到的理論知識如何轉化為實際技能？未來的職業方向究竟在哪里？看著身邊的同學紛紛尋找實習機會，我卻渴望找到一個既能發揮專業所長，又能實現經濟獨立的實踐平臺。

直到發現三賢的主持培訓課程，我眼前一亮——這正是我需要的轉型契機！在這里，不僅能系統學習主持技巧，更能通過真實商演機會實現專業變現。主持既符合我的播音專業背景，又能培養市場需要的綜合能力，完美解決了"學以致用"的難題。

// part2 從大學課堂到三賢學習

在大學的播音課堂上，我掌握了發音、氣息、語言表達等基本功，但總感覺缺少一個將理論轉化為實戰的橋梁。來到三賢后，我帶著課堂積累的專業優勢，全身心投入主持的學習。

每天的練習，我比其他人更注重細節；每次的臺詞訓練，我都用播音生的專業標準嚴格要求自己。我的專業底子就是最大的優勢。確實，三賢的實戰教學讓我的播音技巧在舞臺上大放異彩——標準的發音成為儀式感的保證，精準的節奏把控讓環節流暢自然，專業的聲音表現力更能打動在場的每一位賓客。

現在，我的大學專業不再是紙上談兵，而是變成了實實在在的競爭力。感謝三賢，讓我發現播音生在主持領域的獨特優勢，更讓我相信：專業學習與職業發展，本就可以相輔相成。

01

認真聽課

02

文科老師分享

03

老師帶同學跟主持現場

// part3 機緣啟思，錨定拓展方向

通過周末班的學習與實踐，我還獲得了工作機會。在三賢語言藝術的周末班，我收獲的不僅是技能的提升，更是一段充實且有意義的成長經歷，它讓我在追求夢想的道路上，腳步更加堅定有力。

我期待通過主持實踐，將課堂所學靈活運用，鍛煉自己對現場氛圍的把控、與不同人群的溝通協調能力，同時挖掘新的職業可能性。

// part 4 校內外主持實踐：雙向賦能的成長之旅

在校園的聚光燈下，我用專業沉淀主持功底；在商演的舞臺上，我用實戰錘煉職業能力。三賢為我搭建的校內外實踐平臺，讓每一次主持都成為雙向賦能的成長契機。

校園活動中，我將課堂所學轉化為控場能力；宴會現場，我把商演經驗反哺專業學習。這種理論與實踐的雙向循環，使我的主持風格既有學院派的扎實功底，又具備市場需要的感染力。當同學還在為簡歷發愁時，我已通過三賢的實踐機會，積累了豐富的商業案例和主持作品。

從校園舞臺到現場主持，從理論優等生到實戰多面手，我正走出一條獨特的職業成長路徑。在這里，學習與實踐不是割裂的兩端，而是相互成就的成長飛輪。

FOR THE FIRST TIME

第一次主持現場

#首秀

《 異地戀》

Work No.1, 《The Longest Vow is Companionship 》

有人說異地戀就像放風箏，

但無論線放得多遠，

那顆心始終被他穩穩握在手中。

不在彼此身邊的日子，

都在各自的城市為共同的未來努力打拼。

那些隔著屏幕傳遞的晚安吻，

是這個數字時代最動人的情書

TUTOR COMMENTS

導師評語

文科

讓天下主持無難事

欣怡作為周末班的學員，本身是在校播音專業的大學生，這是很大的優勢。業余時間相對較多，在不影響學業的前提下，利用周末來豐富生活，為職業規劃做準備，作為 00 后，這個想法非常棒！

他在咨詢主持培訓時，選擇報周末班，這樣的安排既能保證學業不受影響，又能在學習過程中培養能力。我很高興地看到，他在校內活動的參與和校外主持兼職形成了良性的成長閉環，這為他的專業發展注入了強勁動力。

無論是文藝匯演中他靈動的控場能力，還是婚禮現場你對浪漫氛圍的營造，亦或是企業路演中你對專業節奏的把控，都展現出了你遠超同齡人的職業素養。

相信憑借你對播音主持的這份熱愛，以及持續精進的精神，未來在專業道路上，你一定能綻放出更耀眼的光芒，成為行業中的優秀人才。

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