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2025
黃岡中學(xué)首屆教學(xué)年會
— CLASSROOM PRACTICE —
聚焦“學(xué)為中心”
共探課堂新路
前言/QIAN YAN
為深化新時(shí)代高中教育內(nèi)涵式發(fā)展,積極落實(shí)國家教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略,11月1日至2日,我校舉辦了黃岡中學(xué)首屆教學(xué)年會。
本次年會由黃岡市教育科學(xué)研究院指導(dǎo),黃岡中學(xué)主辦,黃岡中學(xué)教育集團(tuán)承辦,匯聚了來自2省5市的近500名教育工作者參與。年會以“學(xué)為中心”為主題,通過專家報(bào)告、學(xué)科實(shí)踐分享與課堂競技等多元形式,集中展示了我校在人工智能+教育、“學(xué)為中心”課程改革方面的實(shí)踐成果,共同探索了數(shù)智云校賦能、教師角色轉(zhuǎn)型與高中教育提質(zhì)增效的新路徑。
“學(xué)為中心”
以學(xué)生為中心
以學(xué)習(xí)為中心
以學(xué)習(xí)效果為中心
一
校內(nèi)啟幕,夯實(shí)理論基礎(chǔ)
10月27日,“啟動(dòng)會議”在學(xué)校西報(bào)告廳舉行。會上,歷史組楊凱、英語組王珊、物理組段永江、地理組吳繼武四位老師分別就教師角色轉(zhuǎn)型、精準(zhǔn)提問、學(xué)生活動(dòng)體系構(gòu)建、“學(xué)習(xí)案”應(yīng)用等主題進(jìn)行分享。
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在專題報(bào)告環(huán)節(jié),北京育恒教育科技集團(tuán)總裁劉渝以《AI技術(shù)賦能教研》為題,分享了AI助力教研提質(zhì)的實(shí)踐路徑;我校黨委副書記、校長劉折谷作主旨報(bào)告,明確了學(xué)校課堂改革的戰(zhàn)略方向與核心目標(biāo),為后續(xù)研討與實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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劉渝作報(bào)告
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劉折谷作報(bào)告
二
專家引領(lǐng),擘畫改革藍(lán)圖
11月1日至2日,年會系列活動(dòng)面向省內(nèi)外兄弟學(xué)校開放,成為本次年會的亮點(diǎn)焦點(diǎn)。
11月1日上午的專家報(bào)告會由我校黨委委員、副校長劉海英主持。
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“技術(shù)不是替代教師,而是讓教師更懂學(xué)生。”上海市七寶中學(xué)特級教師、全國優(yōu)秀教師馬九克帶來《AI賦能:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課堂教學(xué)變革》專題講座,通過多個(gè)實(shí)踐案例,展示了如何利用人工智能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
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馬九克作報(bào)告
黃岡中學(xué)數(shù)智云校總牽頭人、黃岡中學(xué)教育集團(tuán)副總經(jīng)理王陸華對數(shù)智云校建設(shè)進(jìn)展與應(yīng)用成效進(jìn)行展示,通過黃岡中學(xué)“1+6”聯(lián)校建設(shè)推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,積極探索對外輸出優(yōu)質(zhì)教育資源新路徑,彰顯了數(shù)字化平臺打破地域限制、共享資源的巨大潛力。
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王陸華作報(bào)告
黃岡中學(xué)黨委副書記、校長劉折谷在《從“教的專家”轉(zhuǎn)向“學(xué)的設(shè)計(jì)師”》專題報(bào)告中指出,面對智能創(chuàng)新的時(shí)代洪流,未來社會需要的不再是“知識移動(dòng)硬盤”,而是擁有批判性思維、創(chuàng)新與合作能力的終身學(xué)習(xí)者。他強(qiáng)調(diào),新時(shí)代教師應(yīng)從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)師,重心從傳授知識轉(zhuǎn)向激發(fā)思考,以“學(xué)習(xí)案”替代傳統(tǒng)“教案”,做到以學(xué)定教、精講精練。
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劉折谷作報(bào)告
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三
學(xué)科深耕,展現(xiàn)實(shí)踐智慧
11月1日下午,學(xué)科實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享會由教務(wù)處副主任岑棟主持。我校楊凱、王珊、高創(chuàng)新、段永江、甘文廣、陳語萌、吳繼武七位教師,依次展示了“學(xué)為中心”理念的學(xué)科實(shí)踐路徑。
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歷史楊凱老師闡釋教師角色轉(zhuǎn)型,英語王珊老師分享以問促學(xué)的課堂模式,生物高創(chuàng)新老師介紹自主閱讀策略,物理段永江老師探討思維驅(qū)動(dòng)型活動(dòng)設(shè)計(jì),化學(xué)甘文廣老師解析為“學(xué)”而教的資源整合,語文陳語萌老師呈現(xiàn)議論文寫作的生成教學(xué),地理吳繼武老師則聚焦學(xué)習(xí)案的深度應(yīng)用。
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Xue Ke
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四
課堂亮劍,見證理念落地
11月2日上午,文科與理科兩大組別同步開啟課堂競技,展現(xiàn)“學(xué)為中心”理念的多元實(shí)踐形態(tài)。
文科組鐘莎(語文)、馮磊(政治)、鐘付蓉(歷史)、夏可欣(英語)、段薇(語文)五位教師通過文本探究、議題辯論、史料分析、情境對話等設(shè)計(jì),讓學(xué)生成為課堂表達(dá)與思維活動(dòng)的主角。
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鐘莎(語文)
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馮磊(政治)
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鐘付蓉(歷史)
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夏可欣(英語)
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段薇(語文)
理科組徐君蘭(物理)、竇楊凡(生物)、龍曄(數(shù)學(xué))、胡美佳(信息技術(shù))、丁沙(化學(xué))五位教師以實(shí)驗(yàn)操作、問題鏈驅(qū)動(dòng)等形式,引導(dǎo)學(xué)生自主破解學(xué)科難題。
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徐君蘭(物理)
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竇楊凡(生物)
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龍曄(數(shù)學(xué))
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胡美佳
(信息技術(shù))
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丁沙(化學(xué))
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參會者現(xiàn)場觀摩課堂實(shí)踐,直觀感受“學(xué)為中心”理念在不同學(xué)科課堂中的落地效果,見證教師從“講授者”到“引導(dǎo)者”、學(xué)生從“被動(dòng)聽”到“主動(dòng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)場交流氛圍熱烈。
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砥礪前行/
本次年會匯聚教育領(lǐng)域?qū)<遗c骨干教師智慧,既有理論高度的引領(lǐng),又有學(xué)科實(shí)踐的示范。參會教師紛紛表示,通過專家講座、學(xué)科實(shí)踐分享與課堂觀摩,進(jìn)一步明晰了“學(xué)為中心”的改革路徑,收獲了可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐方案。
未來,我校將持續(xù)深化“學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革,推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,為新時(shí)代高中教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“黃高力量”。
供稿 | 楊 凱
審核 | 王建文 / 岑 棟
終審 | 劉海英
編輯 | 王 惠
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