敢為人先：深圳大學人體工程學專業的創立之路與時代回響（下）

中國人體工程學研究院

在高等教育波瀾壯闊的發展長河中，新興學科的誕生往往是時代脈搏與學術智慧同頻共振的璀璨結晶。1988年，深圳大學懷揣敢闖敢試的改革精神，在國內高等教育領域率先按下人體工程學專業的“啟動鍵”——這一開創性舉措，不僅為深圳大學的學科版圖增添了濃墨重彩的一筆，更在中國交叉學科探索的征程上樹立了鮮明標桿。它打破傳統學科壁壘，將生理學、生命科學、工程學、社會學與中國傳統文化智慧深度交融，走出了一條“應時代之需、循創新之道、育復合型之才”的特色發展路徑，成為中國高等教育學科創新的生動范本。

1988年，在世界著名系統科學家錢學森的支持和關懷下，以中國智慧“天人合一”與西方學術進行交叉融匯的理念為指引，深圳大學正式創立人體工程學專業與中國人體工程學研究院，成為國內首個獨立設立該專業的高校，標志著人體工程學在中國正式躋身學科行列。這一舉措不僅填補了國內高等教育在該領域的空白，更開創性地實現了中西方文化、傳統智慧與現代科技的有機結合，構建了獨具特色的學科發展模式。三十余年來，該專業在時代浪潮中砥礪成長，在人才培養、學術研究、社會服務等方面碩果累累，其發展歷程既是深圳大學學科建設的精彩篇章，更是中國高等教育交叉學科創新實踐的鮮活縮影。

1992年，首屆33名學生順利畢業，憑借扎實的專業知識、較強的實踐能力和創新意識，受到用人單位的廣泛好評，紛紛進入特殊工業設計、建筑設計、醫療衛生、體育健身等領域工作，為專業贏得了良好的社會聲譽，推動專業逐步走上穩步發展之路。

錢學森先生的學術思想為專業發展提供了重要理論指引。他提出的人體科學新理論，主張運用現代科學技術手段研究人體的功能和潛能，挑戰了傳統醫學和生物學觀念，為探索人體奧秘開辟了新路徑；其構建的開放復雜巨系統理論體系及“從定性到定量綜合集成法”，為處理多學科交叉的復雜問題提供了方法論支撐；他跨越航空航天、控制科學、系統科學等多個領域的研究實踐，彰顯了多學科融合的巨大價值。在人工智能尚處發展初期時，錢學森便前瞻性地探討其與形象思維等前沿領域的關聯，明確人體科學是研究人體本能和潛意識的學科，而人體工程學是以“人”為核心的跨領域、跨學科整合系統工程學科，這一界定為深圳大學人體工程學專業的發展指明了方向。

首任系主任李建軍的核心貢獻：學術引領與精神傳承

在深圳大學人體工程學專業的發展歷程中，首任系主任李建軍先生是當之無愧的靈魂人物。他憑借深厚的學術底蘊、開闊的國際視野、創新的學術理念和卓越的組織能力，為專業的創立、建設和發展傾注了全部心血，在學科體系構建、人才培養模式創新、科研方向引領和社會影響力拓展等方面做出了不可磨滅的貢獻，其學術思想和精神品格至今仍深刻影響著專業發展。

（一）學術理念創新：構建“中西融合、天人合一”的學科體系

李建軍先生創新性地將中國傳統文化智慧與現代科技相結合，構建了獨具特色的“中西融合、天人合一”人體工程學學科體系，奠定了專業發展的堅實理論基礎。

他始終認為，人體工程學絕非單純的技術學科，而是研究人、自然、社會三者和諧關系的綜合性學科——西方傳統人體工程學注重人體生理、心理特征的量化研究和技術應用，精準解決“人適配產品”“人適配環境”的具體問題；中國傳統文化則強調人與自然、人與社會的和諧統一，蘊含著“天人合一”“陰陽平衡”的整體性思維，二者的有機融合正是學科的核心競爭力所在。在那個西方學術理論占據主流的年代，這一理念打破了“唯技術論”的局限，為人體工程學注入了深厚的人文底蘊與東方智慧。

基于這一核心認知，李建軍先生主導構建了以“五理（生理、命理、地理、境理、靈理）五要素（手相、面相、走勢、嗓音、筆跡）”為核心框架的理論體系，讓抽象的“中西融合”理念落地為具體的研究范式。“生理”聚焦人體生理結構與機能，通過精準的人體測量、生理指標分析，為學科奠定科學基礎，這是對西方量化研究方法的吸收與借鑒；“命理”關注生命節律、性格特質與潛能發展，突破了傳統人體工程學僅關注生理層面的局限，體現了對人的整體性、發展性認知；“地理”“境理”則深度呼應“天人合一”的核心思想，前者研究地域環境、自然氣候對人體的影響，后者聚焦人工環境（如建筑空間、產品界面）與人體的適配關系，探索“人—環境”協同共生的規律；“靈理”則更進一步，探索人的精神層面需求與心靈契合之道，讓學科研究觸及人的情感、信仰與精神追求，實現了從“生理滿足”到“身心和諧”的升華。

而“五要素”通過觀察分析人的外在表現，為探究內在需求與特質提供了獨特視角：手相與面相反映人體生理特征與長期行為習慣的印記，走勢（體態步態）傳遞人的精神狀態與健康水平，嗓音與筆跡則暗藏性格特質與情緒規律。這一理論體系既吸收了西方科學的嚴謹性，又融入了中國傳統文化的整體性智慧，豐富了人體工程學的內涵與邊界，讓深圳大學的人體工程學專業在國內眾多學科中獨樹一幟，形成了難以復制的學術特色。

（李建軍院長80年代與張震寰將軍一行人）

（二）人才培養革新：打造“理論+實踐+視野”的復合型人才

人才培養方面，李建軍先生堅持“以人為本”的教育理念，打破傳統課堂教學的束縛，創新提出“理論扎實、實踐突出、視野開闊”的培養目標，構建了獨具特色的人才培養模式，讓學生在跨學科學習與實戰歷練中成長為復合型人才。

他深知，人體工程學是一門實踐性極強的學科，脫離實際應用的理論學習如同無源之水。因此，他大力推行“項目驅動式”教學，將企業委托項目、科研攻關項目直接引入課堂，讓學生在解決真實問題的過程中學習知識、鍛煉技能、提升能力。在“工業設計人體工程學”課程中，他聯合深圳本地家電企業，以“老年人智能電飯煲優化設計”為課題，組織學生開展全流程實踐：從走訪老年社區進行用戶調研，記錄老年人的操作習慣、生理局限（如視力下降、手部力量減弱）；到運用人體測量技術采集老年人群體的手部尺寸、操作力度等數據；再到基于調研結果進行方案設計，優化電飯煲的按鍵大小、界面標識、握持手感；最后制作原型產品并邀請老年人進行測試反饋，根據意見迭代優化。整個教學過程中，學生不再是被動接受知識的聽眾，而是成為項目研發的參與者、決策者，不僅扎實掌握了人體測量、用戶研究、方案設計等專業技能，更培養了問題解決能力與團隊協作精神。

在課程體系構建上，李建軍先生同樣秉持“跨界融合”的理念，打破學科壁壘，為學生搭建多維度的知識框架。除了人體解剖生理學、人體測量學、人機工程學原理等核心課程外，還開設了環境心理學、社會學概論、傳統養生智慧、工業設計基礎、建筑空間設計等跨界課程，讓學生既懂“人”的生理與心理，又懂“物”的設計與工程，更懂“環境”的構建與影響。他還邀請來自醫學、工程學、設計學、社會學等領域的專家學者開設講座，組織學生參觀企業研發中心、建筑施工現場、醫療機構康復科室，讓學生接觸不同領域的前沿動態，拓寬學術視野。

為了培養學生的跨文化交流能力與國際視野，李建軍先生積極拓展國際合作渠道，與香港、臺灣地區及新加坡的高校建立學術交流關系，組織學生參與跨區域學術研討會、聯合調研項目。首屆學生中，有多位參與了香港傳統民居空間人體工程學調研項目，通過對比香港高密度城市環境下的居住空間設計與深圳的城市住宅特點，分析不同地域文化、生活方式對人居環境的影響，這一經歷讓學生深刻體會到人體工程學的跨文化適配性，培養了全球視角下的問題思考能力。

這種“理論+實踐+視野”的培養模式，讓深圳大學人體工程學專業的畢業生具備了獨特的競爭力。他們不僅擁有扎實的跨學科知識儲備，更具備強大的實踐應用能力和創新思維，能夠快速適應不同領域的工作需求。1992年首屆33名畢業生全部順利就業，紛紛進入特殊工業設計、建筑設計、醫療衛生、體育健身等領域，憑借出色的表現贏得了用人單位的廣泛贊譽，為后續畢業生的就業奠定了良好基礎，也讓專業的社會聲譽逐步提升。

（李建軍院長80年代在深圳與秦文俊書記和毛均年社長）

（三）科研引領與社會服務：讓學科成果惠及民生、賦能發展

科研領域，李建軍先生始終堅持“學術源于實踐，成果服務社會”的理念，帶領團隊聚焦國家戰略需求與社會民生熱點，主持多項國家級、省部級科研項目，取得了一系列具有重要應用價值的突破性成果，讓人體工程學的學科力量深度融入城市發展與民生改善的方方面面。

在建筑設計與城市規劃領域，李建軍先生主導了“城市公共空間人性化設計研究”項目，針對深圳作為新興城市在公共空間建設中存在的“重美觀、輕實用”問題，提出了基于人體工程學和環境心理學的設計原則。他帶領團隊對深圳的公園、廣場、地鐵站等公共空間進行實地調研，記錄市民的使用行為與需求痛點：例如地鐵站的換乘路線過長導致乘客疲勞，公園的休息座椅高度不適配老年人，廣場的照明亮度影響夜間活動安全等。基于這些調研結果，他提出了“空間尺度適配人體活動、設施設計滿足多元需求、環境營造兼顧身心舒適”的設計方案，相關成果被應用于深圳多個重點項目建設中——在深圳某地鐵站換乘通道設計中，優化了通道寬度與休息節點間距，根據人體疲勞規律設置了舒適的休息座椅；在某城市公園改造中，調整了座椅、健身設施的高度與間距，增設了無障礙通道與適老化設施，讓不同年齡段、不同身體狀況的市民都能舒適使用。

在工業制造領域，李建軍先生帶領團隊研發的“電子產品人機交互界面優化技術”，針對不同用戶群體的生理心理特征，建立了一套人機交互界面的評估與優化標準。該技術現在已被華為、騰訊等深圳本土科技企業采納應用，在辦公軟件設計中，根據人體視覺疲勞規律優化了界面亮度與色彩搭配，提升了用戶的長時間使用舒適度，相關產品的用戶滿意度大幅提升，為企業增強了市場競爭力。

在醫療衛生與養老領域，李建軍先生聚焦老齡化社會的民生需求，聯合醫療機構開展“老年人康復輔助設備研發”項目。他帶領團隊深入養老院、老年社區，觀察老年人的日常生活與康復需求，發現傳統康復設備存在操作復雜、舒適度不足、適配性差等問題。基于人體工程學原理，他們研發了一系列適老化康復輔助設備：可調節高度與角度的康復訓練床，適配老年人的身體尺度與康復需求；輕量化的助行器，優化了握持手感與穩定性，同時增設了儲物功能與報警裝置，方便老年人使用。這些設備投入市場后，有效提升了老年人的康復效果與生活質量，得到了醫療機構與老年人群體的廣泛認可。

更值得一提的是，李建軍先生還帶領團隊深度參與了深圳多個城市地標項目的規劃與設計，讓人體工程學理念融入城市發展的血脈。從深圳發展中心大廈的辦公空間人性化設計，到華僑城片區的居住環境優化；從蛇口工業區的車間人機適配改造，到深南大道延伸擴建中的行人安全與舒適度考量；從“錦繡中華”游樂園的游覽路線規劃與設施適配，到仙湖弘法寺的空間布局與宗教活動人體適配設計，都留下了他與團隊的智慧印記。這些項目不僅讓深圳的城市建設更具溫度與人性化，也讓人體工程學的價值被更多人所認知，推動了學科的社會影響力不斷提升。

（李建軍院長80年代在深圳與沙特石油王子）

專業發展的多維影響：賦能學科、培育人才、繁榮學術、服務社會

自1988年創立以來，人體工程學專業與中國人體工程學研究院經過三十余年的深耕細作，已成為國內人體工程學領域的標桿性專業，在學科建設、人才培養、學術研究、社會發展等多個維度產生了深遠影響，為高等教育改革、行業發展和社會進步注入了強勁動力。

（一）對深圳大學學科建設的引領作用

人體工程學專業的創立，為深圳大學的學科體系注入了創新活力，推動學校走上學科多元化、交叉化發展的道路，成為學校學科建設的重要引擎與特色名片。

在學科布局上，作為一門典型的交叉學科，深圳大學人體工程學專業與學校的醫學、心理學、工程學、設計學、社會學等多個學科形成了良性互動與深度融合。與醫學院合作開展“人體生理機能與康復工程”研究，聯合培養醫學工程復合型人才；與機械工程學院、電子科學與技術學院共建“智能產品人機交互實驗室”，共同攻關智能終端、機器人等領域的人機適配技術；與建筑與城市規劃學院合作開展“人性化建筑與城市空間設計”研究，將人體工程學理念融入建筑規劃與景觀設計；與社會學系合作開展“社會結構變遷下的人居環境需求研究”，探索不同社會群體的空間需求差異。這種跨學科的合作模式，打破了傳統學科的壁壘，促進了知識共享、師資共建和科研協同，優化了學校的整體學科生態，提升了深圳大學在交叉學科領域的核心競爭力。

在學科平臺建設上，依托人體工程學專業，學校先后建立了人體工程學研究中心、人機交互實驗室、健康人居環境實驗室等多個高水平科研平臺。這些平臺不僅為專業的教學科研提供了堅實支撐，還向全校師生開放共享，成為跨學科研究的重要載體。人機交互實驗室的設備既服務于人體工程學專業的學生開展課程實踐，也為設計學專業的學生提供產品原型測試服務，為電子科學與技術專業的學生提供人機交互技術研發支持，極大提升了學校科研資源的利用效率，推動了全校跨學科研究的蓬勃發展。

（李建軍院長1988年在深圳大學成立人體工程學 記者蜂擁而至）

（二）對人才培養的卓越貢獻

三十余年來，人體工程學專業與中國人體工程學研究院始終堅守“跨界融合、實踐創新”的人才培養理念，為國家和社會培育優秀的復合型人才。讓“中西融合”的學術烙印、扎實的跨學科知識和強大的實踐能力，遍布工業設計、建筑設計、醫療衛生、體育健身、交通運輸、信息技術、智慧城市建設等多個領域，成為行業發展的中堅力量，用專業能力書寫著對社會的貢獻。

在工業設計領域，他們將人體工程學理念深度融入產品設計，推動我國工業設計從“功能滿足”向“體驗升級”轉型。某畢業生主導設計的人體工學鍵盤，通過優化按鍵布局、鍵帽弧度和敲擊力度，有效降低了長期使用導致的手腕疲勞，成為辦公人群的熱門產品；另一位畢業生參與研發的智能穿戴設備，精準適配人體運動軌跡與生理監測需求，為運動健康領域提供了優質產品解決方案。

在建筑設計與城市規劃領域，人體工程學參與了深圳市民中心、深圳國際機場配套設施、上海智慧城市公共空間、廣州南沙新區宜居環境建設等眾多地標項目的設計與規劃。他們將“人—環境”和諧共生的理念融入設計，讓城市空間更具宜居性與人文關懷。在深圳某老舊小區適老化改造項目中，團隊基于人體工程學原理，優化了小區的道路坡度、樓梯扶手、公共座椅等設施，增設了無障礙通道與緊急呼叫系統，極大提升了老年人的居住安全性與舒適度；在某城市地鐵站設計中，他們通過分析乘客的流動軌跡與換乘習慣，優化了站廳布局與標識系統，有效提升了客流疏導效率。

在醫療衛生與養老領域，部分畢業生深耕醫療設備研發、康復治療、養老服務等細分領域，為健康中國建設貢獻力量。有的畢業生成為康復機器人研發專家，參與設計的下肢康復機器人，通過精準適配人體運動機理，幫助偏癱患者進行康復訓練，顯著提升了康復效果；投身養老產業，創辦了專注于適老化產品設計的企業，研發的老年護理床、智能監測設備等產品，為老年人的晚年生活提供了安全與便利。

在體育領域，人體工程學成為國家體育運動裝備企業技術骨干或專業體育俱樂部的運動科學顧問。運用人體工程學知識，為運動員定制訓練裝備、優化訓練方案，助力體育強國建設。在奧運會、亞運會等國際賽事中，參與的運動裝備研發項目，通過精準適配運動員的身體特征與運動需求，幫助運動員提升競技水平，為國家贏得榮譽；在大眾體育領域，他們參與設計的健身器材、運動服裝等產品，讓普通民眾在運動中更安全、更舒適，推動了全民健身事業的發展。

在智慧城市領域，人體工程學與大數據、人工智能、物聯網等新興技術相結合，參與城市交通信號優化、公共服務設施智能化升級、智慧社區建設等項目。他們通過分析市民的出行習慣、使用需求，優化城市交通系統的運行效率，讓公共服務更貼合人體需求，推動城市治理向“以人為本”的智能化方向發展。

（三）對學術研究的推動作用

1988年深圳大學人體工程學專業的創立，不僅填補了國內人體工程學學科化發展的空白，更以其創新的學術理念、獨特的研究范式和豐碩的研究成果，推動了國內人體工程學領域的學術繁榮與創新發展，成為國內人體工程學研究的重要陣地與引領者。

李建軍先生構建的“中西融合、天人合一”學科體系，為學科發展提供了全新的中國視角與理論范式。這一體系吸引了眾多學者的關注與研究，圍繞“五理五要素”理論、跨文化人體工程學適配、健康人居環境構建等核心議題，形成了一系列學術研究成果，推動國內人體工程學研究從“技術模仿”走向“理論創新”。出版《人體工程學：中西融合的理論與實踐》《健康人居環境設計原理》等多部專著，成為國內人體工程學領域的重要學術文獻。

在科研方法論上，人體工程學專業創新性地將定量研究與定性研究相結合、現代科學技術與傳統智慧相融合，形成了獨特的研究方法體系。團隊既運用人體測量儀、生理信號采集系統、眼動儀等現代科研設備進行精準的數據采集與量化分析，又借鑒中國傳統的觀察法、體驗法，通過對人的行為習慣、生活方式、精神需求的深度洞察，開展定性研究。這種多元融合的研究方法，被廣泛應用于人居環境、產品設計、公共服務等多個研究領域，為國內設計提供了可借鑒的研究范式，推動了人體工程學研究方法的多元化發展。

依托中國人體工程學研究院，專業與香港大學、臺灣大學、新加坡國立大學、美國南加州大學等海外高校建立了長期穩定的學術合作關系，開展聯合科研項目、學術互訪、成果共享等合作，不僅引入了國際前沿的學術理念與研究方法，更將中國人體工程學的學術成果推向世界，提升了中國在該領域的國際學術話語權。

專業團隊還積極參與聯合國工業發展組織推動的健康、快樂、幸福行業標準的制定工作，牽頭或參與編寫了《人體工程學產品設計通則》《適老化建筑設計規范》《公共空間人機交互設計標準》等多項行業標準，將學術研究成果轉化為行業規范，為行業發展提供了科學依據，推動了人體工程學領域的規范化、標準化發展。

（李建軍院長與房維中主任）

（四）對社會發展的積極賦能

三十余年來，人體工程學專業與中國人體工程學研究院始終與時代同頻、與社會共振，將學術研究與社會需求緊密結合，在產業升級、城市建設、民生改善等方面發揮了重要作用，為社會發展提供了強大的專業支撐與創新動力。

在產業升級層面，專業與企業共建的“人體工程學聯合研發中心”，成為連接高校科研與產業應用的重要橋梁。三十余年來，累計為珠三角地區300余家企業提供技術支持，涵蓋電子信息、智能家居、汽車制造、醫療器械、建筑設計等多個行業。在電子信息行業，幫助企業提升產品用戶體驗，增強市場競爭力；在智能家居行業，為優化家電產品的操作設計、舒適性設計，推動產品向高端化、人性化轉型；在汽車制造行業，為新能源汽車企業提供車內空間布局、座椅設計、操控界面優化等技術支持，提升汽車的駕乘體驗。

（2015年李建軍院長因911紀念博物館的布局和規劃獲得法國國家與社

在城市建設層面，專業的研究成果深度融入城市發展進程，打造“人性化宜居城市”提供了科學依據，形成了可復制推廣的“樣本”。參與設計的城市無障礙設施體系，覆蓋盲道、坡道、公共交通換乘系統、老舊小區適老化改造等多個場景，通過優化設施的尺寸、材質、布局，極大便利了殘疾人、老年人等特殊群體的出行，讓城市更具包容性。在公園、廣場等公共空間設計中，基于人體工程學原理優化休息設施的間距與高度、活動場地的尺度與布局，讓市民在休閑放松時更舒適、更安全；在城市交通系統設計中，結合人體視覺、認知心理特征優化交通信號、標識系統，提升了交通運行效率與安全性。這些實踐不僅讓城市建設更具溫度與人文關懷，也為全國其他城市的人性化發展提供了寶貴借鑒。

在民生改善層面，專業聚焦社會熱點問題，將學術研究與民生需求緊密結合，用專業技術為民眾的美好生活賦能。針對人口老齡化趨勢，研發的老年助行器、殘疾人康復訓練設備、適老化家居產品等，惠及數百萬老年人與殘疾人；與醫療機構合作開展的“慢性病患者居家環境優化研究”，提出了針對性的家居改造方案，通過調整家具布局、優化照明環境、增設安全防護設施等，有效降低了老年患者意外受傷風險，提升了生活質量。在教育領域，參與設計的中小學人體工學課桌椅、教室照明系統，基于青少年的身體發育特征與學習習慣進行優化，有效保護了青少年的視力與身體健康，在公共衛生領域，提升了防護用品的舒適性與實用性，為防疫工作提供了技術支持。

千禧年之后，應北京大學遲惠生副校長在洛杉磯之邀，李建軍先生回歸祖國，在北京大學的學術公聽會上發表演講，系統闡述“中國智慧與全球人體工程學發展”的核心觀點，引發了學術界的廣泛關注與強烈共鳴。此后，他持續任教于復旦大學、北京師范大學、清華大學等國內頂尖高校，參與中美城市風水關系發展研究、文化創新創意產業研發、公共衛生與人體工程學跨界論壇等重要學術活動，在與國內學者的交流中，愈發深刻地感受到中國在文化偉大復興進程中，人體工程學學科應承擔的使命與責任。

在這樣的時代背景下，李建軍先生愈發堅定了“用中國智慧和西方學術語言講中國故事”的信念，而這也成為中國人體工程學研究院的核心使命。近年來，在李建軍先生的引領下，人體工程學研究院與中國科學院大學展開深度合作，積極申辦“國家人居科學實驗室”“國家人類命運與人體工程實驗室”，聚焦人類環境與人類行為的關系研究，致力于打造國內頂尖、國際一流的科研創新平臺。同時，研究院正在全力建設“人體數據中心”，通過采集不同種族、年齡、地域人群的人體生理與行為數據，為人體工程學的數字化、功能化、智能化、標準化發展提供堅實的數據支撐。此外，“扁鵲智慧生活”基地建設計劃也在穩步推進，該基地以“預防為先、身心協同”為核心理念，借鑒扁鵲“治未病”的醫學思想，探索人體工程學在健康家居、智能穿戴、康復護理、養老服務等領域的應用路徑，推動形成集研究、實驗、推廣、應用于一體的新興產業生態，讓人體工程學的研究成果真正惠及更多民眾。

展望：立足新起點，續寫新篇章

1988年深圳大學人體工程學專業的創立，是中國高等教育交叉學科創新實踐的成功典范。這一專業的誕生，緊扣時代發展脈搏，依托深圳的開放優勢與地域資源，在國防科工委、廣東省委、深圳市委、錢學森教授等多方協同支持下，以首任系主任李建軍先生“中西融合、天人合一”的學術理念為核心，構建了獨具特色的學科體系、創新了復合型人才培養模式、取得了豐碩的學術與實踐成果。

三十余年來，人體工程學專業不僅為深圳大學的學科建設注入了強勁活力，推動學校學科生態優化與品牌影響力提升，更向社會輸送了高素質復合型人才，成為行業發展的中堅力量；在學術領域，填補了國內相關研究空白，引領了人體工程學的發展方向，提升了中國在該領域的學術話語權；在社會層面，深度賦能產業升級、城市建設與民生改善，為國家經濟社會發展做出了重要貢獻。其成功實踐證明，新興交叉學科的發展，需要精準對接時代需求、打破學科壁壘、強化產學研融合、凝聚多方合力，更需要兼具學術遠見與實踐精神的核心引領者，這為新時代高等教育學科創新提供了寶貴經驗。

站在新的歷史起點，隨著人工智能、大數據、物聯網、虛擬現實等新興技術的快速發展，以及人們對生活品質、健康福祉的更高追求，人體工程學迎來了更廣闊的發展空間，也面臨著新的機遇與挑戰。未來，人體工程學專業與中國人體工程學研究院可在以下方面持續發力，續寫發展新篇：

在學科建設上，應緊跟科技發展潮流，深化與新興技術的融合創新。推動人體工程學與人工智能、虛擬現實、大數據等技術的深度跨界融合，拓展智能人機交互、虛擬環境人體工程學、數據驅動的用戶需求分析、個性化產品適配等前沿研究方向；進一步挖掘中國傳統文化智慧的精華，推動“天人合一”理念與現代學科的創新性結合，不斷完善具有中國特色、國際影響力的學術體系；加強學科平臺建設，升級現有實驗室設施，引入智能數據采集系統、虛擬仿真實驗平臺等先進設備，打造智能化、國際化的科研平臺，吸引更多頂尖人才加入，形成強大的科研創新合力。

在人才培養上，應適應新時代對復合型人才的需求，持續優化培養模式。進一步完善課程體系，增設人工智能應用、大數據分析、跨文化設計、智能產品開發等相關課程，提升學生的跨界整合能力與技術應用能力；深化產教融合，與更多行業龍頭企業共建實習基地和聯合實驗室，推行“訂單式”人才培養，建立學生“學業—實習—就業”無縫銜接的培養路徑，讓學生更精準地對接行業需求；拓展國際合作的深度與廣度，與全球頂尖高校建立聯合培養項目，引入國際優質教學資源，組織學生參與國際學術交流、海外實習實訓，培養具有全球視野和國際競爭力的高端人才。

在學術研究與社會服務上，應聚焦國家戰略需求與社會熱點問題，提升服務能力與貢獻度。圍繞“健康中國”“體育強國”“智慧城市”“鄉村振興”等國家戰略，開展針對性研究，為相關政策制定和項目實施提供科學支撐；持續關注老齡化社會、特殊群體需求、公共衛生安全等民生問題，研發更多實用性強、惠及面廣的技術與產品，讓學術研究成果真正落地生根、惠及民生；深化產學研合作，建立更高效的成果轉化機制，搭建高校、企業、政府三方聯動的創新平臺，讓學術研究更快轉化為生產力，為產業升級和社會發展提供更有力的技術支持。

展望未來，人體工程學專業與中國人體工程學研究院，有望成為國際知名的人才培養基地、學術研究中心和成果轉化平臺，在全球人體工程學領域占據重要地位。我們有理由相信，在我們的共同努力與社會各界的持續支持下，該專業將繼續秉持“敢為人先、跨界融新”的精神，勇攀學術高峰，深耕社會服務，為中國高等教育的發展、為國家經濟社會的進步、為人類福祉的提升，做出更大的貢獻，書寫更加輝煌的篇章。而這段從深圳大學起步，以中國智慧為魂、以跨界融合為翼的學科發展之路，也將繼續成為中國高等教育創新發展的生動范本，激勵更多高校勇闖學科創新之路，為國家培育更多復合型人才，為社會發展注入更多創新活力。

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