家校協同育人,共筑成長基石。家長進課堂活動作為連接家庭與學校的重要紐帶,不僅為孩子們帶來了課本之外的多元知識體驗,更在潛移默化中傳遞著責任與擔當。近日,北京市海淀區培星小學三(3)班的教室里便洋溢著濃厚的求知熱情。學生吳弈辰的父親吳海龍先生,以“從大刀長矛到守護和平的盾牌——武器發展的科學奧秘”為主題,為同學們帶來了一場兼具知識性與趣味性的生動一課,引領孩子們完成了一次跨越千年的武器發展探索之旅。
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課堂上,吳海龍先生從生活問題切入,逐步引導同學們從人類最早的武器,到冷兵器時代、熱兵器時代,再到現代武器的發展脈絡。同學們全程積極回應、踴躍舉手。
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吳先生告訴同學們,隨著人類智慧的提升,專門的武器應運而生,長矛、弓箭、大刀和鎧甲逐漸成為戰場上的主角,而那個時代的較量,主要依靠的是人的力氣和武藝。話音剛落,不少同學下意識地挺直了腰板,仿佛已經想象出古代將士手持兵器奮勇作戰的場景。
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緊接著,吳先生話題一轉,提到了改變武器發展進程的關鍵發明——火藥。他先引導同學們回憶中國四大發明,在大家準確說出火藥、指南針、造紙術、印刷術后,便詳細講述了火藥應用于武器的重大意義:“當火藥與武器結合,槍和炮就誕生了,‘砰’的一聲巨響,威力遠超大刀長矛,武器發展正式進入了利用化學爆炸能量的熱兵器時代。”同學們聽得聚精會神,臉上滿是驚奇。
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談及現代武器,吳先生的語氣多了幾分莊重。他先講述了抗日戰爭時期,先輩們憑借“小米加步槍”抗擊侵略者的艱苦歷史,讓同學們懂得今天的和平生活來之不易。隨后,他提到今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年,9月3日舉行的盛大閱兵式正是對歷史的銘記、對先烈的緬懷。在播放閱兵視頻片段時,教室里格外安靜,同學們目不轉睛地盯著屏幕,當“東風快遞”洲際導彈、殲-20隱身戰機等“國之重器”亮相時,不少同學悄悄握緊了小拳頭,眼神中滿是自豪。吳先生還補充介紹了我國第三艘航空母艦福建艦,以及遼寧艦、山東艦的相關知識,讓同學們對國家的海洋國防力量有了更直觀的認識。
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互動環節中,吳先生發起 “組建你的導彈制造團隊” 游戲,讓同學們分組討論制造導彈所需的專業人才。這一游戲不僅激發了同學們的思考熱情,更讓大家深刻體會到導彈誕生背后各行各業的協同合作,以及國家強大的工業體系和科技實力,幫助孩子們樹立起對集體協作與科技力量的認知。
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課堂尾聲,吳先生分享了錢學森、鄧稼先等科學家的故事。他講到,這些科學家放棄了國外優渥的生活,毅然回到一窮二白的新中國,在茫茫戈壁灘上隱姓埋名、艱苦奮斗,成功研制出原子彈、氫彈,讓“東方紅”衛星響徹太空。同學們聽得十分認真,不少人眼中泛起了淚光。最后,吳先生鼓勵大家:“武器的進步是人類科技進步的縮影,強大的國防是為了守護和平。希望你們以科學家為榜樣,學好基礎知識,未來用科學的力量守護祖國、創造美好。”
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下課鈴聲響起,同學們仍意猶未盡,紛紛圍在吳先生身邊提問。這堂獨特的國防科技課,不僅讓孩子們解鎖了武器發展的科學奧秘,更在心中種下了愛國、崇科、追夢的種子,為他們的成長留下了一段難忘的記憶,也讓家校共育的力量在知識傳遞與精神引領中愈發堅實。
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