《設(shè)計》專訪｜童慧明：交叉學(xué)科語境下的破壁嘗試：對中國汽車設(shè)計教育模式創(chuàng)新的再思考

采訪者_(dá)INTERVIEWER_王選政 李杰 葉風(fēng)

編輯_EDITOR_李杰 李葉

受訪者_(dá)INTERVIEWEE_童慧明

受訪人物

童慧明，曾任廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長、工業(yè)設(shè)計學(xué)院院長，教授，BDDWATCH發(fā)起人。歷任廣東省工業(yè)設(shè)計協(xié)會副會長、廣東省“省長杯”工業(yè)設(shè)計大賽第5-8屆評審委員會主席、2017-2021日本G-Mark獎國際評審委員，2024 年出任“越來越好設(shè)計獎（Better Design Award，簡稱BDA）” 的“設(shè)計驅(qū)動型品牌”獎項評審委員會中方主席。

童教授持續(xù)40余年從事設(shè)計教育、研究與實踐，在長期關(guān)注產(chǎn)業(yè)設(shè)計變革趨勢基礎(chǔ)上，于2017年提出“設(shè)計驅(qū)動型品牌（Brand Driven by Design，簡稱BDD）“理念，將其視為設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)，即于2018年初發(fā)起創(chuàng)立BDDWATCH（設(shè)計驅(qū)動型品牌觀察）研究平臺。至今近8年來，陸續(xù)發(fā)表了80個案例研究成果，主辦了6次BDDMuseum展覽、6場BDDForum 論壇以及60多期BDDLive直播，有效推動了中國設(shè)計驅(qū)動型品牌企業(yè)的發(fā)展。

觀點(diǎn)提純

“汽車產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷‘3A 革命’——自動駕駛（Autonomous）、人工智能（AI）和電動化（All-electric），將重塑整個出行生態(tài)。”

《設(shè)計》：請和我們分享一下您投身設(shè)計教育的個人經(jīng)歷。

童慧明：我于1979年進(jìn)入中央工藝美院陶瓷系學(xué)習(xí)。我們這個班的專業(yè)方向定位清晰且獨(dú)特——現(xiàn)代用瓷設(shè)計，涉及餐具、咖啡具等產(chǎn)品的設(shè)計。

原本希望本科畢業(yè)后在母校繼續(xù)讀研究生，但大三時了解到畢業(yè)那年陶瓷系沒有招收研究生的計劃，于是選擇了有招生計劃的廣州美術(shù)學(xué)院，1983年本科畢業(yè)后來到廣州讀研。盡管當(dāng)時的北方人對廣東的認(rèn)知是“南蠻之地”，但40多年后回看，這個選擇讓我受益至今。

當(dāng)年10月我來廣美時恰好遇到王受之老師開始在工藝美術(shù)系為教師開設(shè)“世界工業(yè)設(shè)計史”系列講座——應(yīng)該是國內(nèi)最早開始傳播工業(yè)設(shè)計概念的課程。我全程聆聽，受到極大震動，頓悟到我的碩士生研究方向——?dú)W洲現(xiàn)代日用瓷設(shè)計實際就是工業(yè)設(shè)計，于是在進(jìn)入研二下學(xué)期前我就向?qū)熖岢觯瑢⒄n題方向修改為“工業(yè)設(shè)計研究”。我當(dāng)年的研究生畢業(yè)論文題目是《中國必須發(fā)展工業(yè)設(shè)計》，若在今天可能連開題都通不過，當(dāng)時確實沒人這樣寫過。

研究生畢業(yè)后，我留校任教。恰逢廣東省計劃經(jīng)濟(jì)委員會批準(zhǔn)成立“廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計研究室”，這也是國內(nèi)首個高校工業(yè)設(shè)計研究機(jī)構(gòu)。我加入王受之教授的團(tuán)隊，開展研究與教學(xué)工作。在此期間，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計史提及的案例皆來自發(fā)達(dá)國家，不禁引發(fā)我的思考：為何中國人不能創(chuàng)造出屬于自己的優(yōu)秀設(shè)計？因此，我與幾位志同道合的朋友在1988年秋天共同創(chuàng)立了南方工業(yè)設(shè)計事務(wù)所，開啟了市場化的設(shè)計實踐之旅；1991年年初，我在廣州美術(shù)學(xué)院校內(nèi)創(chuàng)立了雷鳥產(chǎn)品設(shè)計中心；1996年，我在校外創(chuàng)立了自己的設(shè)計公司，持續(xù)為企業(yè)提供產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)直到2005年。

這三段工業(yè)設(shè)計實踐的經(jīng)歷，得益于珠三角良好的市場化條件和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，讓我得以在國內(nèi)工業(yè)設(shè)計起步階段參與到早期設(shè)計實踐中，逐漸形成了一個基本認(rèn)知：設(shè)計作為一門應(yīng)用學(xué)科，必須與實踐、產(chǎn)業(yè)和市場緊密結(jié)合。2000年，我被學(xué)校推選出任廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計分院主管教學(xué)工作的副院長。

從汽車設(shè)計的專業(yè)視角出發(fā)，但凡接觸過工業(yè)設(shè)計的人，都會形成這樣一種共識：汽車設(shè)計乃是最復(fù)雜的設(shè)計品類之一，而且產(chǎn)品的尺寸規(guī)格也是最大的。在20世紀(jì)80至90年代期間，國內(nèi)在汽車設(shè)計方面幾乎沒有發(fā)展機(jī)會。在我的記憶里，廣汽是最早與法國標(biāo)致展開合作的，引入了一款名為505的傳統(tǒng)車型的生產(chǎn)線，開始面向國內(nèi)市場批量化生產(chǎn)。盡管當(dāng)時的設(shè)計業(yè)界深知汽車設(shè)計的重要性，但中國汽車產(chǎn)業(yè)尚未有足夠?qū)嵙φ嬲~入自主設(shè)計時代。

但即使在此大背景下，發(fā)生了一件意義非凡的事情：深圳蜻蜓工業(yè)設(shè)計公司創(chuàng)始人俞軍海先生為了實現(xiàn)自己“自主設(shè)計汽車”的夢想，在1996 到1997年期間，傾盡全力出資打造了一輛可供一家人出行的汽車——小福星，轟動當(dāng)時的工業(yè)設(shè)計界，被載入中國工業(yè)設(shè)計的史冊，成為中國汽車自主設(shè)計的開端之作。

2000年左右，某日本車企推出了一款具有流線型外觀的5座家用汽車，因其外形與小福星頗為相似，當(dāng)時業(yè)內(nèi)人士紛紛猜測，這款車的設(shè)計應(yīng)是受到了中國汽車設(shè)計成果的影響。

我在2000年擔(dān)任教學(xué)副院長之后，有條件開始思考創(chuàng)立汽車設(shè)計專業(yè)方向，但仍然缺乏“人才”的條件。直到2007年，我開始擔(dān)任設(shè)計學(xué)院院長，感到創(chuàng)辦新專業(yè)方向的條件已成熟，遂向?qū)W校提出試辦“交通工具設(shè)計”和“家具設(shè)計”兩個新專業(yè)方向的建議。

恰好我的一個研究生鄧海山于2006年研究生畢業(yè)，曾在研二時作為首批交換生之一赴奧地利林茨藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計大學(xué)工業(yè)設(shè)計系學(xué)習(xí)，在系主任、德籍建筑師/工業(yè)設(shè)計師Axel Thallemer教授指導(dǎo)下參與了2005年德國汽車工業(yè)協(xié)會主辦的VDA全球汽車設(shè)計競賽，并獲得了第4名的優(yōu)異成績。我問他是否愿意留校繼續(xù)做汽車設(shè)計并拓展這個專業(yè)方向，他欣然接受留校任教。因為在我的認(rèn)知中，有工業(yè)設(shè)計背景的人才對汽車產(chǎn)品和行業(yè)必然擁有濃厚興趣。在他的具體操盤下，廣美汽車設(shè)計專業(yè)工作室從2007年籌建到2014年的7年時間里取得了顯著成效與高速成長。

2005 VDA 未來道路交通設(shè)計競賽獲獎作品

設(shè)計者 奧地利林茲廣美交互生 鄧海山 高禎

關(guān)于中國汽車行業(yè)的變革與發(fā)展，我基于對珠三角地區(qū)的了解來談。以廣汽為例，標(biāo)致505量產(chǎn)之后曾在中國汽車市場上火爆過一段時間。但在1997年因與標(biāo)致的合作到期，隨后轉(zhuǎn)向與日系車企合作。特別是中國加入WTO之后，廣汽逐步與豐田和本田確立正式合作關(guān)系。

2006年7月廣汽研究院創(chuàng)立，同步組建了旗下的“汽車造型設(shè)計組”，發(fā)起人是江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院畢業(yè)的碩士生肖寧。一年后，廣美設(shè)計學(xué)院的交通工具設(shè)計專業(yè)教研室創(chuàng)立。

在此之前，我與肖寧相識已有十多年。肖寧1994年本科畢業(yè)于華南理工大學(xué)汽車設(shè)計與制造專業(yè)，但當(dāng)時的中國汽車工業(yè)幾乎沒有可供創(chuàng)新的機(jī)會，于是他創(chuàng)立了一家設(shè)計公司——廣州極致設(shè)計公司。我對此時間點(diǎn)印象深刻，因為大約在1994年8月，他曾到廣美來找我交流過。當(dāng)時我在教學(xué)的同時，主持廣美雷鳥產(chǎn)品設(shè)計中心的產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)業(yè)務(wù)，已在珠三角地區(qū)企業(yè)中獲得了一定影響力，我們就此建立了聯(lián)系。極致設(shè)計公司后來發(fā)展得相當(dāng)出色，肖寧幾年后去江大攻讀碩士期間，把設(shè)計公司的業(yè)務(wù)交給了合伙人。他碩士畢業(yè)時恰好趕上了廣汽組建研究院以及造型設(shè)計團(tuán)隊的機(jī)會，成為廣汽首位擁有工業(yè)設(shè)計教育背景的專業(yè)帶頭人。

在自主設(shè)計團(tuán)隊的支撐下，廣汽集團(tuán)在2008年7月推出了自主品牌——傳祺。2011年，張帆作為廣汽面向全球招募的人才加入廣汽研究院，接任肖寧的職責(zé)。在他的帶領(lǐng)下，設(shè)計團(tuán)隊不斷發(fā)展壯大，以持續(xù)創(chuàng)新的新車型，驅(qū)動傳祺品牌成為在國內(nèi)外汽車市場影響力與日俱增的中國汽車品牌。而肖寧則被集團(tuán)委任為中日合作的廣汽豐田汽車中方副總經(jīng)理，主管技術(shù)和研發(fā)工作，在此崗位持續(xù)工作了6年。從我與肖寧的經(jīng)常交流中能感受到，這段經(jīng)歷對他影響深遠(yuǎn)，令他對汽車制造業(yè)從研發(fā)到生產(chǎn)的全業(yè)務(wù)鏈管理有了極為深刻的認(rèn)知與了解，也為日后他在廣汽集團(tuán)內(nèi)發(fā)起新賽道創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

2019年11月25日廣州車展- MAGIC BOX 創(chuàng)始人肖寧向BDD 研究團(tuán)隊介紹創(chuàng)新理念

2016年年底，肖寧結(jié)束在廣汽豐田的任職后回到研究院，發(fā)起了一個研究項目，旨在探討未來汽車發(fā)展方向，把多種創(chuàng)想做了深入分析、比對與梳理，最終選擇了“多用途智能商用車”概念，又經(jīng)過如何商業(yè)化落地的探討，最終在2019年11月的廣州車展上推出了名為“MAGIC BOX”的概念車。之后又經(jīng)過若干次迭代與技術(shù)系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化，終于在2023年12月以廣汽孵化的“祺跡汽車”創(chuàng)業(yè)公司注冊成立為標(biāo)志，開啟了全面落地生產(chǎn)與銷售。這款正式注冊為“MIRACO MOTOR（祺跡）”品牌的汽車行業(yè)新物種產(chǎn)品，采用顛覆性創(chuàng)新的模塊化底盤搭配可輕松更換箱體的設(shè)計理念，實現(xiàn)了由通用型底盤與適用各類商用場景、不同功能車廂快速配置的商業(yè)模式，具有不可估量的市場拓展前景。

祺跡空間 未來之境

祺跡汽車

從2016年肖寧發(fā)起研究到2024年落地，我與BDDWATCH團(tuán)隊一直密切關(guān)注其深化發(fā)展。因為我們深知，這是中國汽車行業(yè)首個由設(shè)計師發(fā)起創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品項目，全過程各階段發(fā)生的事情都值得深入研究。2025年1月9日，我們特邀肖寧作為嘉賓做了一場BDDLive 直播活動，分享了祺跡汽車從產(chǎn)品創(chuàng)新到品牌理念的全過程。

由鄧海山牽頭組建的交通工具設(shè)計教研室，創(chuàng)立伊始即著手探索具有實質(zhì)意義的教學(xué)改革：聚焦培養(yǎng)進(jìn)入三、四年級的本科生。在廣美設(shè)計學(xué)院的工業(yè)設(shè)計系、設(shè)計藝術(shù)學(xué)系完成一、二年級的全部課程學(xué)習(xí)且成績優(yōu)良的本科生，均可選擇進(jìn)入交通工具設(shè)計工作室學(xué)習(xí)汽車設(shè)計。而且這個工作室也與肖寧帶領(lǐng)的廣汽設(shè)計團(tuán)隊建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系——廣汽的新車概念設(shè)計項目會放到工作室來，由教師與廣汽的設(shè)計師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生，在研發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才，會優(yōu)先被招募加入廣汽的設(shè)計團(tuán)隊。從廣美交通工具設(shè)計工作室畢業(yè)后加入廣汽設(shè)計部門的學(xué)生至今已有近20人，其中就包括小鵬汽車創(chuàng)業(yè)時的外造型總監(jiān)張利華，他是2009年的優(yōu)秀畢業(yè)生，是“連續(xù)創(chuàng)業(yè)者”，2024年6月以O(shè)MOWAY（目蔚科技）創(chuàng)始核心團(tuán)隊成員的身份在該品牌于馬來西亞舉辦的全球發(fā)布會上介紹了智能電動多形態(tài)摩托車的完整設(shè)計。

2012 年12月 廣汽 A0 項目結(jié)題匯報

OMOWAY

在廣美創(chuàng)立交通工具設(shè)計工作室第一個階段的7年中，一直是由鄧海山老師代表GAFA參與國內(nèi)汽車設(shè)計教育行業(yè)的交流及活動。我會以院長身份為他牽頭與國內(nèi)外企業(yè)合作的研發(fā)項目站臺，除參與項目啟動的活動，也會在項目結(jié)題成果的內(nèi)部展覽時參與觀摩交流。

尤其是2010年，值廣美設(shè)計學(xué)院架構(gòu)調(diào)整、工業(yè)設(shè)計學(xué)院獨(dú)立之際，以精準(zhǔn)定位珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新設(shè)計人才需求的“工作室制+項目制”模式得以在全院推行。交通工具設(shè)計工作室在工業(yè)設(shè)計學(xué)院內(nèi)成為最受學(xué)生歡迎的專業(yè)方向之一。由于廣泛開展與廣汽、上汽、廣豐、廣本等國內(nèi)外車企的創(chuàng)新項目合作，獲得企業(yè)資深設(shè)計師參與教學(xué)的助力以及為畢業(yè)設(shè)計項目提供資金支持，所以在2011年之后幾年的廣美本科畢業(yè)展上，交通工具設(shè)計工作室的作品展區(qū)人流總是最高的，而且畢業(yè)生也早在畢業(yè)展前已被廣州、上海、北京、浙江、江蘇等地的主流車企聘任完畢。

我在近兩年的設(shè)計驅(qū)動型品牌研究中，欣慰地看到許多廣美優(yōu)秀畢業(yè)生已成長為各大中國車企設(shè)計研發(fā)團(tuán)隊的骨干設(shè)計師，甚至總監(jiān)級的設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者。

今天回頭看，實事求是地講，廣美汽車設(shè)計教育的高光時刻已經(jīng)過去。在鄧海山老師于2014年秋移民國外后不久，他的合作者—— 一位畢業(yè)于清華美院的青年教師也提出了辭職申請，理由是自己碩士一畢業(yè)就來廣美任教，沒有做過真實的汽車設(shè)計項目，希望辭去教職進(jìn)入企業(yè)。我非常贊賞他的選擇——許多讀完碩士、博士的設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，都擠破頭希望找到一份穩(wěn)定的大學(xué)教職工作，而他卻毅然決定離開。他先后在本田研究院、廣汽前瞻設(shè)計部工作過，后被獵頭挖到比亞迪，成為一支重要的設(shè)計團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。可以說，他從高校回歸企業(yè)，得以充分提升、施展自己的創(chuàng)造力。

2012-11 捷豹路虎項目

《設(shè)計》：除從學(xué)科專業(yè)認(rèn)知上認(rèn)為汽車設(shè)計是設(shè)計教育的天花板之外，廣州美院在那個時間節(jié)點(diǎn)上啟動這樣的項目、這樣的專業(yè)，還有其他考量嗎？

童慧明：從我的經(jīng)歷來看，很早已形成了一個非常明確的認(rèn)知：工業(yè)設(shè)計教育的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)細(xì)分方向的拓展必須與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。在產(chǎn)業(yè)條件、實踐機(jī)會還未出現(xiàn)時，單獨(dú)推進(jìn)會非常吃力。

我用自己的親身經(jīng)歷來說明。我1988年參與創(chuàng)立的第一家設(shè)計公司——南方工業(yè)設(shè)計事務(wù)所，初期從事產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)業(yè)務(wù)，通過收取設(shè)計費(fèi)獲得收入，支撐公司的運(yùn)營。但到了1990年年初，團(tuán)隊在發(fā)展模式上出現(xiàn)了分歧，多數(shù)人希望由做設(shè)計服務(wù)轉(zhuǎn)向開發(fā)、生產(chǎn)、銷售自主產(chǎn)品——其實正是我今天倡導(dǎo)的設(shè)計驅(qū)動型品牌的模式。

但當(dāng)時我們這伙兒人并不具備幾個關(guān)鍵條件：既沒有資金，也不清楚市場在哪里，更不了解由誰來負(fù)責(zé)生產(chǎn)，只憑一腔熱情去嘗試，用做設(shè)計服務(wù)的收入去開制模具、小批量生產(chǎn)銷售自己設(shè)計的產(chǎn)品，且沒有品牌。在一而再的嘗試結(jié)果都失敗后，我忍不住指出，這種方式存在問題太多，我們應(yīng)該先把設(shè)計服務(wù)做扎實，積累足夠資源后才可再考慮此事。但這個意見未被團(tuán)隊老大接受，我最終選擇了退出。

南方堅持這個方向約兩年后，發(fā)展陷入停滯。我離開后伙伴們也先后離開，創(chuàng)辦了自己的設(shè)計公司。今天回首那個時間節(jié)點(diǎn)，會更清楚地看到，團(tuán)隊共識、研發(fā)資金、供應(yīng)鏈支持、營銷渠道，是設(shè)計師創(chuàng)業(yè)做自主品牌的4個先決條件，缺一不可。條件不具備，再好的產(chǎn)品創(chuàng)意也難以成功落地。

《設(shè)計》：根據(jù)您的描述，這個專業(yè)本身是天時地利人和的產(chǎn)物。交通工具設(shè)計專業(yè)在廣美的誕生，與廣美關(guān)于設(shè)計教育有什么關(guān)系？

童慧明：從1986年研究生畢業(yè)留校到2015年從工業(yè)設(shè)計學(xué)院院長位置上退下來，再到今年6月我把名下最后一屆碩士研究生送出校門，9月后的新學(xué)年也不再承擔(dān)任何課程，算起來在廣美任教，已工作整整40年。

在這些人生經(jīng)歷中，最令我自豪的，是2011至 2015年擔(dān)任廣美工業(yè)設(shè)計學(xué)院院長期間，得以基于自己數(shù)十年以“設(shè)計學(xué)人”的初心對設(shè)計教育的長期研究與認(rèn)知迭代，進(jìn)行了一次符合灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新人才需求的結(jié)構(gòu)性培養(yǎng)模式改革，并在5年的動態(tài)推進(jìn)與優(yōu)化中看到了明顯的成效。

這讓我聯(lián)想到1983年自己來廣美讀研時，王受之老師開始為全系教師開授《世界工業(yè)設(shè)計史》系列講座。而且在此之前，他已與兩位領(lǐng)導(dǎo)——我的研究生導(dǎo)師、時任廣美副院長的高永堅教授與工藝美術(shù)系主任尹定邦教授就工業(yè)設(shè)計教育的未來進(jìn)行了深入溝通，并取得了高度共識，已把廣美工藝系1980級的“陶瓷裝潢設(shè)計班”更改專業(yè)方向，設(shè)定為“工業(yè)設(shè)計”。所以那時廣美屬下的專業(yè)系自主權(quán)很大，能夠根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢需要及時做出調(diào)整專業(yè)名稱的決策，所以這個班在1984畢業(yè)時是以“工業(yè)設(shè)計”專業(yè)名稱畢業(yè)的，畢業(yè)設(shè)計作品都是家具、家電、燈具、生活日用品等。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)方向的設(shè)立，開啟了廣美工藝美術(shù)系的新專業(yè)拓展。當(dāng)時這個系只有染織、裝潢、陶瓷、裝飾藝術(shù)4個專業(yè)方向，與中央工藝美院相似。繼工業(yè)設(shè)計方向由陶瓷方向分離出后，工藝系對1984年招入的學(xué)生開始試行“2+2”學(xué)制——學(xué)生在完成大一、大二兩年學(xué)業(yè)后，可自行選擇以“大專生”畢業(yè)走上社會，也可自由選擇系里開設(shè)的某個專業(yè)方向繼續(xù)完成大三、大四兩年的學(xué)習(xí)。

在至1986年暑期前的兩年中，原有的“染織”專業(yè)分化出一個服裝專業(yè)，裝潢專業(yè)更名為“視覺傳達(dá)設(shè)計”專業(yè)并附加了廣告設(shè)計課程，另外還創(chuàng)立了全新的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)方向。因此到1986年首批“2+2”學(xué)制學(xué)生完成兩年學(xué)習(xí)時，可在工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、服裝設(shè)計、染織設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計6個專業(yè)中選擇任何一個自己心儀的方向繼續(xù)完成本科階段學(xué)習(xí)，畢業(yè)時持注明專業(yè)方向的畢業(yè)證步入社會。

1989年，根據(jù)設(shè)計學(xué)科快速發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校將上述6個專業(yè)方向整合重構(gòu)為設(shè)計系與工藝美術(shù)系，工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計納入設(shè)計系；服裝設(shè)計、染織設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計納入工藝美術(shù)系。

1995年，廣州美術(shù)學(xué)院在中國美術(shù)館舉辦了設(shè)計學(xué)科大展，在國內(nèi)藝術(shù)院校引起巨大影響，廣美的現(xiàn)代設(shè)計教育改革獲得社會高度評價。借此熱度，學(xué)校先在1996年把兩系下屬的6個專業(yè)升格為6個系，然后在此基礎(chǔ)上于 1997 年成立設(shè)計分院。1998年，伴隨擴(kuò)大招生的國家政策，設(shè)計分院又創(chuàng)立了“新媒介藝術(shù)設(shè)計系”與“藝術(shù)設(shè)計學(xué)系”，推薦我擔(dān)任系主任并組建教師隊伍、規(guī)劃教學(xué)大綱并于1999年招收了首屆本科生。這一連串推進(jìn)過程，都與尹定邦教授于90年代初擔(dān)任學(xué)校副校長高度關(guān)聯(lián)——設(shè)計學(xué)科的話語權(quán)在學(xué)科建設(shè)的決策上發(fā)揮了重要作用。

尹老師于2000年退休，趙健老師接棒設(shè)計分院院長，我出任主管教學(xué)的副院長，沿著既定的方向持續(xù)推進(jìn)、完善已有8個系組成的廣美設(shè)計學(xué)科體系。例如在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系中開設(shè)建筑設(shè)計專業(yè)，在視覺傳達(dá)設(shè)計系細(xì)分出廣告設(shè)計專業(yè)，在新媒介系細(xì)分出動漫專業(yè)等，并于2004年將“設(shè)計分院”更名為“設(shè)計學(xué)院”，成為當(dāng)時國內(nèi)藝術(shù)院校中設(shè)計科系最完備的設(shè)計學(xué)院。

2007年，在趙健老師擔(dān)任廣美副院長后，我根據(jù)學(xué)校安排接任設(shè)計學(xué)院院長一職，推動了在“藝術(shù)設(shè)計學(xué)系”內(nèi)創(chuàng)立交通工具設(shè)計、家具設(shè)計方向的建構(gòu)。到2010年時，設(shè)計學(xué)院的招生人數(shù)已占廣美本科招生人數(shù)的近60%，學(xué)院已有180多人的師資隊伍、8個系和兩個專業(yè)方向。從管理層面考量難度日益增大，所以根據(jù)發(fā)展的需要，再次進(jìn)行拆分和裂變的時機(jī)到了。

我主持了這次改革，依據(jù)已有的8個系+2個專業(yè)方向之間的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度，提出了建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、視覺與動漫藝術(shù)設(shè)計三個新學(xué)院的構(gòu)想。其中，工業(yè)設(shè)計學(xué)院整合了所有與工業(yè)化大生產(chǎn)的制造業(yè)相關(guān)的系、專業(yè)，所以工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、服裝設(shè)計系、染織設(shè)計系以及交通工具設(shè)計、家具設(shè)計都被納入工業(yè)設(shè)計學(xué)院旗下。在2010年拆分完成后，我轉(zhuǎn)任工業(yè)設(shè)計學(xué)院的院長，主導(dǎo)下一步更為深入的學(xué)院教學(xué)組織與人才培養(yǎng)模式的改革。

關(guān)于新學(xué)院的命名，我們最初的首選建議是“創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院（School of Innovation Design）”，希望在名稱上與國際設(shè)計教育理念變革的趨勢銜接。但上報后得到的反饋是：“工業(yè)設(shè)計”學(xué)科概念被政府各部門接受不久，還是保持為好。最后我們做了一個折中處理：中文名稱是“廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計學(xué)院”，英文則是“School of Innovation Design，GAFA”，縮寫為SID_GAFA。

2011 屆 SID_GAFA 交通工具設(shè)計工作室學(xué)生作品

針對珠三角強(qiáng)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對設(shè)計人才的迫切需求，精準(zhǔn)定位設(shè)立的“工作室制”，是新學(xué)院教學(xué)改革的最大亮點(diǎn)。其實早在2003年的設(shè)計分院時期，就曾考慮過“工作室制”改革，但顧及當(dāng)時的學(xué)院體量太大、系科與學(xué)生眾多、改革風(fēng)險過高就被擱置了。

拆分后的工業(yè)設(shè)計學(xué)院教師與學(xué)生人數(shù)僅是原設(shè)計學(xué)院的一半，令我得以把7年前的設(shè)想落地實施：

1.以“扁平化”管理理念，把學(xué)院本科教學(xué)組織簡化為學(xué)院、工作室兩級，充分發(fā)揮每個教師參與教學(xué)改革的積極性，至2014年年末共建有覆蓋4年教學(xué)各階段的 17個工作室。

2.重啟80年代中期設(shè)計學(xué)科曾試行過的“2+2”模式，把本科4年教學(xué)切為兩大階段：大一、大二為“設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)階段”，大三、大四為“專業(yè)設(shè)計教學(xué)階段”。

3.沿用設(shè)計學(xué)院時期已被實踐驗證行之有效的設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)模式，為所有專業(yè)方向的大一學(xué)生設(shè)立“設(shè)計基礎(chǔ)工作室”“設(shè)計史論工作室”兩個教師團(tuán)隊，自主安排全年的教學(xué)計劃；大二階段則根據(jù)SID_GAFA的專業(yè)屬性，設(shè)立工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計和染織設(shè)計三個專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)工作室，各自針對專業(yè)特性開設(shè)諸如機(jī)械制圖、設(shè)計效果圖、服裝裁剪、編織技藝等設(shè)計技能性課程。

4.面向大三、大四的“專業(yè)設(shè)計教學(xué)階段”，由學(xué)院組織教師們?nèi)翰呷毫ΓO(shè)立了12個工作室，分別為工業(yè)設(shè)計板塊6個、服裝設(shè)計板塊2個、染織設(shè)計3個，跨工業(yè)設(shè)計與服裝設(shè)計1個。所有三個專業(yè)板塊的學(xué)生在大二結(jié)束前，都有機(jī)會申報自己喜愛的工作室，經(jīng)過學(xué)院設(shè)定的工作室“雙向選擇”流程的三大步驟，最終進(jìn)入工作室開啟深入聚焦專業(yè)方向的兩年深造學(xué)習(xí)。

5.專業(yè)設(shè)計工作室采用“項目制”開展教學(xué)，由3-4人的教師團(tuán)隊發(fā)揮與企業(yè)緊密合作的能動性與項目資源條件，自主設(shè)置項目內(nèi)容與推進(jìn)過程，分階段深化、提升項目難度，最終在畢業(yè)設(shè)計時完整呈現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與作品的專業(yè)水平。

2014 畢業(yè)展-廣汽項目現(xiàn)場答辯

2014 畢業(yè)展-本田項目現(xiàn)場答辯

《設(shè)計》：產(chǎn)教融合一直是灣區(qū)設(shè)計教育的特色，設(shè)計學(xué)科從國家戰(zhàn)略層面放到了交叉學(xué)科下面。從您過去的教學(xué)經(jīng)歷和現(xiàn)在的研究內(nèi)容來看，您認(rèn)為他們之間的關(guān)系應(yīng)該如何梳理？

童慧明：我有一個預(yù)判：藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)學(xué)院在設(shè)計教育走向發(fā)展交叉學(xué)科方面，在資源條件有天生的弱勢，要比綜合性大學(xué)，尤其是理工類大學(xué)弱，因此要加倍努力。

但基于我的觀察，盡管教育主管部門倡導(dǎo)交叉學(xué)科，但在大學(xué)之間的管理系統(tǒng)互通放開之前，建設(shè)“交叉學(xué)科”的設(shè)想會變得空泛。比如位于番禺的廣州大學(xué)城在2004年投入使用后，廣州美術(shù)學(xué)院、華南理工大學(xué)和廣州大學(xué)的新校區(qū)都在園區(qū)內(nèi)，完全具備開啟校際之間課程共享、學(xué)生成績互認(rèn)的條件。如廣美的工業(yè)設(shè)計在開設(shè)科技基礎(chǔ)類課程時，學(xué)生可選擇華南理工等院校的課程學(xué)習(xí)，或與相應(yīng)的科系合作，聘任那邊的老師到廣美來授課。當(dāng)時我向?qū)W校教務(wù)處提出過這種“開門辦學(xué)”的設(shè)想，但被諸如課程互選和交換、聯(lián)合培養(yǎng)、成績?nèi)绾卧u定、如何統(tǒng)計等一系列執(zhí)行方面的問題阻礙。所以，這是一個學(xué)校頂層是否真心要打造交叉學(xué)科的決策問題。

對設(shè)計學(xué)科來說，還有一個非常重要的交叉方向是市場學(xué)和工商管理方面的知識系統(tǒng)。記得是在2013年，我曾向廣美研究生處提交過一個開設(shè)D-MBA碩士教育的書面提案，培養(yǎng)具有MBA系統(tǒng)知識和能力的整合創(chuàng)新型人才。在規(guī)劃時也聯(lián)絡(luò)了相熟的中山大學(xué)商學(xué)院、暨南大學(xué)企業(yè)管理的教授來授課，不僅對課程模塊設(shè)置做了細(xì)化，也對招收非設(shè)計類學(xué)生的學(xué)習(xí)做了準(zhǔn)備。但省高教廳回復(fù)說教育部碩士研究生專業(yè)方向類目中沒有D-MBA，不能招生。

回想20世紀(jì)80年代如果沒有足夠包容創(chuàng)新的教育體制，廣美就不可能開學(xué)科交叉的先河。雖然國家在大方向上倡導(dǎo)交叉學(xué)科，但我們面臨的是機(jī)制的障礙，很難向前推進(jìn)。

2011-2015 SID_GAFA 本科教學(xué)架構(gòu)改革

《設(shè)計》：按照您過去的經(jīng)歷和現(xiàn)在對整個發(fā)展的這種理解，您認(rèn)為今天美術(shù)類院校這些相關(guān)專業(yè)應(yīng)該如何發(fā)展？

童慧明：中國制造經(jīng)過加入WTO之后20多年的發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)已發(fā)生脫胎換骨的變化。我已退出教學(xué)管理崗位10年，若假設(shè)能做一些調(diào)整和改革構(gòu)想的話，我認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)院校仍可基于“創(chuàng)想力強(qiáng)”的優(yōu)勢，發(fā)揮對交通工具的使用體驗、形態(tài)色彩、材料肌理等設(shè)計要素敏感度高的特性，更加強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，并在教學(xué)中加強(qiáng)與車企研發(fā)部門的合作，在導(dǎo)入項目教學(xué)中同步導(dǎo)入關(guān)聯(lián)汽車科技的新知識，甚至可以跨界利用新技術(shù)，創(chuàng)造全新交通工具的新物種，并推動將這類項目成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目。

對那些深具潛能的優(yōu)秀畢業(yè)生來說，可通過參加創(chuàng)業(yè)競賽，甚至以自己的項目作品參加眾籌獲得資金支持，轉(zhuǎn)化為落地生產(chǎn)的商品，進(jìn)入市場營銷和品牌打造。

《設(shè)計》：作為一個經(jīng)歷了改革開放后中國設(shè)計教育發(fā)展全過程的專家，能否分享一下中國汽車和汽車設(shè)計變化的內(nèi)容？

童慧明：從大視野認(rèn)知來看，我認(rèn)為進(jìn)入新能源汽車時代的中國汽車工業(yè)，在產(chǎn)品創(chuàng)新力與智能化升級能力上已非常強(qiáng)大。而且從全球市場格局來看，在此領(lǐng)域除特斯拉仍處于領(lǐng)先地位外，排在其后的車企幾乎都來自中國。但以5到10年的中長期發(fā)展態(tài)勢來看，我認(rèn)為中國新能源汽車行業(yè)還處于一個激烈“內(nèi)卷”的叢林時代，大家都扎堆在新車型的款式、造型與CMF上，而對品牌與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系考慮得并不多。我的一個直觀感受是，路面上跑著很多陌生logo的車。

日前，工業(yè)和信息化部裝備工業(yè)一司組織修訂了《道路機(jī)動車輛生產(chǎn)企業(yè)準(zhǔn)入審查要求（征求意見稿）》《道路機(jī)動車輛產(chǎn)品準(zhǔn)入審查要求（征求意見稿）》《關(guān)于修改的決定（征求意見稿）》。從具體修訂內(nèi)容來看，《企業(yè)審查要求》全面提高了企業(yè)智能化、網(wǎng)聯(lián)化相關(guān)能力要求和生產(chǎn)準(zhǔn)入門檻，明確網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全通用要求以及相關(guān)企業(yè)服務(wù)保障能力。旨在進(jìn)一步提高道路機(jī)動車輛生產(chǎn)企業(yè)及產(chǎn)品準(zhǔn)入審查要求，提升產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，更好地適應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢，推動產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

新能源汽車的未來發(fā)展方向必然要經(jīng)歷一個淘汰弱者、逐漸明晰的過程，最終會按照市場規(guī)律沉淀出幾個大品牌以及幾個具有極強(qiáng)用戶特點(diǎn)與市場特點(diǎn)的中等規(guī)模甚至小規(guī)模品牌，與大品牌形成差異化格局，讓整個市場面貌呈現(xiàn)出清晰結(jié)構(gòu)。

未來10年我們可能會看到不少新能源車企倒閉，因為整個行業(yè)已由特斯拉引領(lǐng)，開啟由過去設(shè)計、生產(chǎn)和銷售汽車的傳統(tǒng)商業(yè)模式轉(zhuǎn)向?qū)⑵囖D(zhuǎn)化為移動的服務(wù)載體。搭載最新版全自動駕駛（FSD）的特斯拉Robotaxi今年6月已在美國奧斯汀上路試運(yùn)行。我認(rèn)為，馬斯克是一個深諳設(shè)計思維的創(chuàng)業(yè)者，他對設(shè)計價值的理解度甚至遠(yuǎn)超大部分設(shè)計師。他預(yù)測，2025年Robotaxi將在奧斯汀大部分地區(qū)實現(xiàn)真正無人駕駛運(yùn)營，年底前會覆蓋八到十個都市區(qū)，由于沒有駕駛員的人力成本，將讓用戶搭乘Robotaxi的付費(fèi)大幅度降低，引發(fā)市場革命性的重大轉(zhuǎn)型。

反觀中國的新能源車企還只是聚焦于新能源汽車技術(shù)的創(chuàng)新推進(jìn)，底層思維邏輯尚未跳出油車時代方式，后續(xù)會出現(xiàn)很多問題。而特斯拉的Robotaxi卻創(chuàng)建了一套硬件、軟件、內(nèi)容與服務(wù)高度集成的新系統(tǒng)，能更精準(zhǔn)地管理、調(diào)度路面車輛，令每臺車可24小時在路面提供服務(wù)。

從這點(diǎn)來看，廣汽祺跡汽車的創(chuàng)始人肖寧很早就看到了可能性，目前已經(jīng)制造了兩款使用通用底盤的服務(wù)型車輛，一款是16座中巴，2025年已經(jīng)向廣州市交通委員會交付了3000臺智能中巴；另一款是7人豪華商務(wù)艙，適合家庭出游或大型機(jī)構(gòu)會議服務(wù)等。由此可見，祺跡已初步做到了向“共享”性質(zhì)的個性化細(xì)分市場服務(wù)系統(tǒng)提供者轉(zhuǎn)型。

汽車產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷“3A 革命”——自動駕駛（Autonomous）、人工智能（AI）和電動化（All-electric），將重塑整個出行生態(tài)。摩根士丹利在今年發(fā)布的名為《從馬力到腦力——AI掌控未來》的藍(lán)皮書報告中預(yù)測了一場結(jié)構(gòu)性劇變：總量仍將增長，但增速放緩，同時汽車使用模式將被徹底顛覆，部分地區(qū)私人汽車擁有量可能顯著下降。到2028 年，全球燃油車銷量將較2022年下降 25%。該報告中最具顛覆性的預(yù)測在于汽車擁有模式的變革：到2030年，中國主要城市Robotaxi將占出租車/網(wǎng)約車8%（約36萬輛），一線城市滲透率達(dá)25%；每輛自動駕駛共享汽車可替代 5~10 輛私家車，直接減少道路上的車輛數(shù)量。

一臺新能源無人駕駛汽車相當(dāng)于現(xiàn)在7臺車的效能，自然就會有新的內(nèi)部系統(tǒng)的服務(wù)型需求，這對汽車設(shè)計師的挑戰(zhàn)非常大。比如兩次服務(wù)間隙如何做保潔？所有類似的相關(guān)問題，都是針對汽車設(shè)計師的新命題。

交通工具設(shè)計工作室面貌-A交通工具設(shè)計工作室-大三草圖訓(xùn)練

交通工具設(shè)計工作室面貌-B 交通工具設(shè)計工作室場景-模型

交通工具設(shè)計工作室面貌-C學(xué)生討論新自行車方案承重架構(gòu)

《設(shè)計》：中國汽車產(chǎn)業(yè)、汽車設(shè)計發(fā)展到現(xiàn)階段，請您根據(jù)BDD的理念給中國智能化的汽車企業(yè)和汽車設(shè)計一些建議。

童慧明：從我的觀察視角看，未來三年汽車行業(yè)中出現(xiàn)“設(shè)計驅(qū)動型品牌”的機(jī)會已經(jīng)來臨，并已有了廣汽祺跡、吉利iCAR這樣的案例。

就“設(shè)計驅(qū)動型品牌”而言，大家一定要注意其中的“型”字，特指這是一種全新的品牌類型。在我看來，市場上的品牌類型不外乎三種：

第一種是“市場驅(qū)動型”。企業(yè)所有創(chuàng)新或者發(fā)展目標(biāo)都圍繞市場熱點(diǎn)展開，不會堅持自己固有的東西。這種追逐市場熱點(diǎn)的品牌在中國市場占比可達(dá)到95%以上。在這類品牌中，決定產(chǎn)品創(chuàng)新話語權(quán)最大的是營銷部門，設(shè)計部門只是營銷決策的執(zhí)行者，對品牌影響極為有限。

第二種是“技術(shù)驅(qū)動型”。靠眾多發(fā)明專利、實用新型專利形成競爭壁壘，比如英偉達(dá)。這類企業(yè)需要設(shè)計，但也僅是為技術(shù)賦能，無法主導(dǎo)技術(shù)發(fā)展。

第三類是“設(shè)計驅(qū)動型”。設(shè)計創(chuàng)新在這類企業(yè)中會成為頂層戰(zhàn)略。比如蘋果、特斯拉、耐克、戴森等，都有一個非常重要的共性因素——創(chuàng)始人、CEO對設(shè)計有非常深入的認(rèn)知，而且頂層高管中必有一位非常棒的設(shè)計師出任“首席設(shè)計官（CDO）”或設(shè)計副總裁。由設(shè)計師創(chuàng)立的品牌自然更加如此。

我現(xiàn)在觀察一家企業(yè)是不是“設(shè)計驅(qū)動型品牌”，首先看創(chuàng)始人團(tuán)隊——創(chuàng)始人未必是設(shè)計師但是否具有設(shè)計思維，合伙人或聯(lián)合創(chuàng)始人中是否有設(shè)計師。因為只有具備這些條件，設(shè)計創(chuàng)新才能自上而下驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新與品牌創(chuàng)建。

《設(shè)計》：請您給熱愛汽車設(shè)計并準(zhǔn)備投身汽車工業(yè)的設(shè)計青年一些寄語。

童慧明：今天很多人都認(rèn)為中國汽車設(shè)計進(jìn)入了中國設(shè)計的黃金時代。其實10年前就有人提到過，只是今天的“含金量”比10年前高了許多而已，意味著設(shè)計創(chuàng)新在未來中國制造和產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的作用將越來越大。

雖然今天我們未必能看到很多未來的可能性，但還是可以從一些標(biāo)志性品牌的變化中預(yù)感到一些東西。例如蘋果公司過去幾年發(fā)生了一系列重大變化——自2019年前首席設(shè)計官喬尼·艾維（Jony Ive）離職被視為一個時代結(jié)束之后，陸續(xù)有一批優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計師退出。尤其在2023年，負(fù)責(zé)iPhone、Apple Watch 和 AirPods 等核心產(chǎn)品線的前產(chǎn)品設(shè)計副總裁Tang Tan宣布離開，隨后加入了由艾維和 OpenAI 首席執(zhí)行官 Sam Altman 共同創(chuàng)立的獨(dú)立設(shè)計公司 LoveFrom，負(fù)責(zé)一個全新人工智能硬件項目的硬件工程設(shè)計。據(jù)稱，這個項目旨在打造一款面向未來的AI設(shè)備，目標(biāo)是重新定義人們與人工智能的交互方式。同在這一年，另一位資深工業(yè)設(shè)計師彼得?拉塞爾-克拉克（Peter Russell-Clarke）在蘋果工作 17 年之后，從公司離職，加入馬斯克的太空技術(shù)公司旗下的子公司 Vast。而Vast聚焦開發(fā)的是如何提升宇航員在漫長的太空旅行中生活和工作時的安全、舒適和效率，需要將深厚的設(shè)計經(jīng)驗融入公司的工程流程中去。

伊隆·馬斯克的終極夢想是人類移居火星，Vast所研究的是未來普通人從地球移居火星過程中在太空座艙中的生活體驗。克拉克在他的辭職報告中表示，離開蘋果是為了“追求自己熱愛的項目”。因此，對未來的設(shè)計師而言，一定會有層出不窮、激動人心的項目出現(xiàn)，但未必是汽車，希望每個人都能抓住機(jī)會。