2025年，漢濱教研工作蒸蒸日上

時序更替，使命在肩。2025年，漢濱區教研室圍繞區教體局的部署，精準錨定“1445”發展藍圖，以推動區域教育高質量發展為核心目標，堅守“研究、管理、指導、服務”職能，緊扣教學常規夯基、師資隊伍強能、課堂改革提質、特色品牌塑優四大重點，縱深推進教研機制創新、育人方式變革、優化資源配置、城鄉教師聯動、教學成果推廣五大行動，呈現出一派熱氣騰騰、蒸蒸日上的喜人局面。

深耕細耘，教研實效彰顯新氣象

教研賦能，責任為要。區教研室始終堅持扎根教學一線，以精準督導強保障、以賽事活動搭平臺、以課題研究破難題，三維發力筑牢區域教育質量根基，推動教研工作煥發全新氣象。

常規督導精準發力，筑牢教育質量底座。聚焦中高考備考核心環節，采用“推門聽課+座談研判+問題反饋+回訪督辦”的立體化督導模式，全覆蓋深入全區43所初中、7所高中，對中高考各學科課堂教學與常規管理進行督導，靶向破解備考痛點難點。開展4輪高三備考專項培訓與視導，為中高考提質增效保駕護航。聚焦常態化教學指導，深入城鄉100余所中小學開展教學檢查與動態指導，累計調研學校80余所、聽課400余節、與教師深度交流500余人次，實行問題“現場反饋、限期整改、閉環銷號”機制，切實壓實教學責任。聚焦學前教育提質與體藝學科落地，全年深入公、民辦幼兒園聽評課80余節，聚焦師幼互動質量、教學目標達成等關鍵維度，為一線教師提供精準指導，助力學前教育宣傳月與幼小銜接工作走深走實。

以賽促教搭建橋梁，激活教師成長動能。我們秉持“以賽促學、以賽促研、以賽促優”的理念，全年組織了15場各級各類教學賽事、展示交流活動，旨在為教師搭建一個互學互鑒、競技提升的優質平臺。開展中小學幼兒園區級優質課評選，共評出獲獎課例286節，組織優質課送教下鄉活動，讓優質教學資源跨越城鄉壁壘、下沉基層課堂。先后舉辦語文、美術、體育、音樂教師素養大賽、單元作業設計評選等學科特色活動40余次，吸引800余名教師踴躍參與，同時協辦市級小學語文、英語、道德與法治等學科競賽活動，實現優質教學資源互通共享。成功組織幼兒教師參加專業技能大賽，以技能比拼激發教師鉆研業務、錘煉本領的內生動力。舉辦體藝工作推進會暨教師素養展示活動，300余名教師齊聚一堂、交流研討；創新開展首屆中小學體藝教師生命敘事展評、師生書畫作品展，征集教師優秀作品100幅，充分展現全區體藝教師的專業素養與育人情懷。

課題研究靶向破題，賦能資源共建共享。嚴格規范課題“立項——開題——中期——結題”全流程管理，圓滿完成55項區級課題開題、中期報告收集及評審工作。334項市級信息技術專項課題成功立項，聚焦“城鄉同步課堂互動難”等教學實踐痛點開展攻堅研究，推動教研與科研深度融合、同頻共振。持續跟蹤指導20余項省級以上課題研究，其中省級重點課題《德育與小學語文教學有機融合的策略研究》《新時代的“紅孩子”紅色文化資源融入小學少先隊活動研究》等課題順利結題，形成一批可復制、可推廣的教研成果。各學科組系統梳理匯編優質課例、精品教學設計、課題研究報告等資源，構建起貼合漢濱區域教學實際的優質資源庫，為教師教學實踐提供有力支撐，助力漢濱區域教學質量整體提升。

強基賦能，師資建設煥發新風采

強教之基，在于強師。區教研室堅持“引育并舉、梯次培養、全域提升”理念，通過精準培訓、團隊賦能、跨域交流等方式，全力打造一支政治過硬、業務精湛、作風優良的高素質教師隊伍，為區域教育發展注入強勁人才動能。

精準培訓賦能成長，拓寬專業發展視野。緊扣教師成長需求，精心組織新教材培訓、教研工作推進會、人工智能賦能教學專項培訓等系列活動，累計培訓教師2000余人次。教研員帶頭參與國培、省培等學習培訓，充分發揮示范引領作用，帶動全體教師更新教育理念、提升專業能力。精準選派骨干力量赴杭州、長沙參加全國新教育年會、教研員業務提升培訓，組織教師參與安康市陜南民歌傳承、美育專題培訓等特色活動，讓教師在高端交流、特色研修中汲取先進經驗，拓寬教學視野與專業格局。

團隊進行搭建凝聚合力，夯實梯隊建設根基。16個學科組持續深化“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”項目，通過“五段六環一推進”工作模式，以跟崗研磨、集中培訓、送教送培等活動，精準對接鄉村學校、薄弱學校教學需求，有效縮小城鄉、校（園）際教學差距，推動優質教育資源均衡分布。以三級三類骨干體系建設、名師引領行動為重要抓手，構建“骨干帶頭、青年成長、全員提升”的遞進式教師培養體系，全年共有100余名教師在省、市、區級教學競賽中斬獲佳績。

跨域交流雙向賦能，彰顯區域教育實力。主動搭建高水平跨區域合作平臺，牽頭組織12所校（園）與江浙滬地12所名校簽署幫扶合作協議，搭建起資源共享、優勢互補的合作橋梁。接待海南儋州、渭南白水、甘肅靜寧等地新教育考察團到訪交流，主動跨縣區分享漢濱“本真語文”實踐成果，成功實現從“引進來學”到“走出去講”的跨越，充分彰顯漢濱教育的特色魅力與發展成效。

抓點帶面，課堂轉型展現新作為

課堂是教育的主陣地，改革是提質的突破口。區教研室以“學為中心?構筑理想課堂”為核心，通過頂層設計、標桿引領、精準賦能，全力推進課堂教學轉型，讓課堂回歸育人本質，煥發全新生機與活力。

頂層設計謀全局，錨定改革方向。組織業務骨干、校長、一線教師代表開展三輪深度研討，旨在立足漢濱區域教育教學實際，充分吸納外地先進課改經驗，并正式印發《漢濱區“學以為中心?構筑理想課堂”項目三年行動方案》。方案明確了課堂改革的總體目標、主要任務、實施步驟及保障措施，為全區推進“學為中心”課堂轉型繪制了清晰藍圖，提供了堅實的行動遵循。

標桿引領樹典范，輻射帶動共提升。成功舉辦新教育開放日暨“構筑理想課堂”展示活動、漢濱區第八屆新教育實驗研討會暨AI夢想好課堂展示活動，通過優質課現場展示、專家專題講座、師生互動展演等多元形式，全方位、多角度呈現”學為中心”課堂的生動實踐，讓參會人員直觀感受課堂改革帶來的理念之變、課堂之變、師生之變。精準遴選4所學校組建“以學為中心”課共體，確立為區域課堂教學改革的先行標桿，通過示范課展示、教研共同體研討、經驗輻射推廣等方式，以點帶面、以優促優，推動全區學校積極投身課堂改革，形成“典型引路、協同共進”的良好改革格局。

精準賦能強本領，筑牢改革根基。分兩批次組織120名骨干教師赴四川涼水井實驗學校開展沉浸式考察培訓，采用“課堂觀摩+分組研討+精準答疑”的模式，讓教師近距離體悟“學為中心”課堂的實踐邏輯、教學設計方法與課堂組織策略，切實提升課改實踐能力。邀請知名課改專家林忠玲、徐青親臨漢濱，為課共體學校教師開展專項指導，針對改革推進中的難點、堵點問題精準施策、答疑解惑，有效破解教師實踐困惑，為課堂改革向縱深推進筑牢堅實的師資根基。

五育融合，教育品質實現新提升

秉持五育并舉理念，教研室聚焦德育鑄魂、特色賦能、數字升級、素養培育，多點發力、多元賦能，推動區域教育品質實現全方位、跨越式提升，向社會交出一份有溫度、有質感的教育答卷。

圍繞“13567德育工程”與“德潤漢濱”品牌打造，修訂出臺《漢濱區新時代中小學德育工作實施方案（2025-2027）》，構建起學段銜接、載體豐富、全員參與的德育工作體系。深入推進“大思政課”建設，精心組織思政課大練兵活動，12名教師榮獲省市級特等獎、一等獎，報送的10節思政金課均入選“德潤安康”資源庫，推動思政教育與學科教學深度融合。深化中華優秀傳統文化浸潤，依托三秦家長學校，健全校家社協同育人機制，形成育人合力，讓德育之花在校園綻放。

新教育實驗亮點紛呈，打造特色育人品牌。深入實施“理想課堂”奠基、“課堂革命”改革等四大工程，推進“3+N”深耕行動，創新推行“三清四有五實六度”教學模式，讓新教育理念扎根課堂、賦能成長；廣泛開展圖書漂流暨師生共讀共寫活動，營造“書香滿校園”的濃厚氛圍；成功舉辦全區中小學詩詞大會總決賽，以賽促學傳承中華優秀傳統文化，充分展示漢濱新教育實驗成果，持續迸發新教育實踐活力，讓新教育實驗成為漢濱教育的鮮明標識。

數字賦能提質升級，夯實教育發展底座。全力推進“數字校園基座夯實工程”，精準解決30所鄉村小規模學校網絡帶寬不足問題，新增交互式智慧屏200余套，千兆光纖進校率提升至40%，14所學校獲評省市兩級智慧校園。積極推廣“云端科學課”，依托虛擬仿真實驗資源，有效破解高危、高成本實驗教學難題，新建及改擴建標準化實驗室20余間，持續強化科學教育基礎設施建設。構建“區—校”兩級網絡安全應急響應機制，開展網絡安全攻防演練4次、漏洞掃描8次，圓滿完成重要時期網絡安全保障任務。深入實施“三個課堂”提質擴面工程，12個主講課堂與46個聽講課堂常態化開展教學活動200余節，實現優質教育資源精準對接、均衡覆蓋。

素養培育多元發力，綻放青春絢麗光彩。精心組織義務段學生才藝展示及師生書畫展評活動，征集學生優秀作品846幅，192名學生登臺展示才藝，充分展現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。積極指導學生參與省市學生信息素養提升實踐活動及科技創新大賽，93名學生參賽并斬獲省級獎項25個、市級獎項54個；在安康市第七屆中小學生機器人大賽中，漢濱學子捷報頻傳，31支隊伍獲一等獎、37支隊伍獲二等獎、44支隊伍獲三等獎，學生創新思維與綜合素養得到全面提升。10位教師在陜西省第四屆 STEM教育教學競賽中成績斐然，各類賽事捷報頻傳，充分彰顯了漢濱區師生雄厚的實力和不凡的風采。

初心如磐映教壇，躍馬揚鞭啟新程。2026年，漢濱區教研室將以更飽滿的熱情、更務實的作風、更有力的舉措，在推動漢濱教育高質量發展的道路上勇毅前行，努力為每一位師生的成長搭建更廣闊的平臺，讓教育的光芒照亮每個角落，描繪漢濱教育的壯麗畫卷！（ 任毓萍 陳曉）