彩墨潤童年：張廣才的插圖藝術與美育之路

千字筆記寫文友，一管之見說江南。今日的筆記主人公是——張廣才。

他是一位在彩墨人物畫領域開拓新境的藝術家，更是千千萬萬江南學童“美學的啟蒙者”：蘇教版小學語文教材中那些生動傳神的插圖，大都出自其手。

觀其畫，可見“線”與“色”的當代交響。線條爽朗舒展，根植傳統寫意；色彩則大膽奔放，綠衣紅裳，艷而不俗，既有民間色彩的熾烈，又透出時代審美的明快。孫克先生贊其“邁出了令人欣喜的一步”，馬鴻增先生稱其創立了“現代彩墨寫意人物畫新形態”。其筆下形象，雖經夸張拉長，卻形真氣足，在“艷雅華滋、蓬勃大氣”中，完成了對傳統文人畫淡雅體系的視覺突圍。

更可貴者，他將藝術探索傾注于公共美育。自1995年起，擔任蘇教版小學語文教材副主編與形象設計師，二十余年繪制插圖千余幅。左莊偉評其“既承中國工筆，亦納西洋水彩”，線條“活潑飄逸而不失剛勁”，色彩“明麗而不失清雅”，營造出“充盈東方神韻的詩意之美”。這些插圖并非文字附庸，而是獨立的美學啟蒙，以民族化與現代化相融的語言，悄然塑造幾代孩童對文學、歷史與美的第一印象。

三年前，我采訪他時，他說“為兒童畫畫，這是一項功德無量、造福子孫的事業。”教材插圖責任重大，既要根植中國繪畫傳統，又須具現代氣息與個人風格，做到民族與時代的統一、藝術與通俗的諧和，創作出清新優美、雅俗共賞的高品位作品，是畫家義不容辭之責。

從個人創作的“標新立異”，到教材插圖的“雅俗共賞”，張廣才的藝術實踐貫穿了一條清晰的主線：在當代語境中重塑中國畫的生命力。在宣紙上探索色彩與造型，讓傳統筆墨煥發青春律動；將探索轉化為可親近的公共視覺資源，讓美育的種子在尋常書頁間生根。這正體現江南文脈中“兼濟”與“傳承”的精神——藝術不僅抒寫個人心性，亦當擔負滋潤社會的使命。張廣才以畫家的匠心與教育者的情懷，讓傳統走進了當代，也讓美育走入了童年。

在我的筆記即將完成之際，喜悉，由“七彩語文”主創文字、張廣才繪圖的“中國神話故事”系列繪本成功發布。繪本共十冊，從創世救災到發明創造，從堅韌抗爭到自我犧牲，匯聚了中國傳統神話的代表性母題，體現中華民族的宇宙觀、倫理觀與價值觀，蘊藏著創作團隊傳承文化的堅守與責任，向孩子們闡述古代先賢古樸雋永的人生哲理和生命智慧。

張教授在這套繪本中追求合乎理想和社會風尚的美，彰顯了中國氣派和時代風貌。畫者，形色見心，古今成韻。廣才先生以彩墨寫時代之象，以纖筆繪童年之光。美育之功，其在斯乎？

管云林

（張廣才教授）

張廣才，江蘇第二師范學院美術學院教授、原院長，全國中國畫學會理事，中國美術家協會會員，江蘇省中國畫學會藝術委員會委員，江蘇省徐悲鴻研究會高級研究員，江蘇省當代藝術創作研究會常務理事，原國家課程標準蘇教版小學語文副主編。

有多篇論文發表在《美術》《藝術評論》等國家級核心期刊上；有多幅作品參加全國性美展和在美國、法國、俄羅斯、日本、韓國、捷克、烏克蘭等國舉辦的國際藝術交流展并被國內外重要學術機構和個人收藏；為國家課程標準（蘇教版）小學語文繪制封面及內頁插圖一千余幅，為國家基礎教育做出了貢獻。

其學術成果被中國美術報、中國藝術報、中國書畫報、新華日報、江南時報、揚子晚報、現代快報、僑報、歐洲時報、世界日報、星島日報、中國新聞網、中國文明網、中國社會科學網、央視網、新華網、鳳凰網、新浪網、搜狐網、南報網等海內外媒體廣泛報道。