武漢失聯(lián)男學(xué)生傳來壞消息！凌晨出走直奔橋邊，原因曝光網(wǎng)友吵翻

編輯|喬

近日，武漢16歲男生李榕燁失聯(lián)的消息讓無數(shù)網(wǎng)友的心瞬間揪緊。

截至1月30日，他已經(jīng)失聯(lián)超4天。

警方通報(bào)顯示，最后監(jiān)控拍到他在南湖南湖大橋的欄桿處停留后，就徹底消失在監(jiān)控盲區(qū)里。

搜救隊(duì)動(dòng)用了無人機(jī)、聲吶設(shè)備，把7.6平方公里的南湖翻了個(gè)遍，卻連一點(diǎn)線索都沒找到。

寒冬臘月，一個(gè)沒帶手機(jī)、沒帶現(xiàn)金的少年，在水域遍布的武漢能撐多久？

可隨著家屬的爆料，真相卻讓每個(gè)有孩子的家庭都感同身受。

凌晨3點(diǎn)的決絕出走

失聯(lián)的李榕燁，是武漢一名高二學(xué)生，16歲，正是半懂不懂、最要面子的青春期。

按照父親李先生的說法，一切的導(dǎo)火索，就是1月24日那天晚上的通宵玩手機(jī)。

都知道，高二是學(xué)業(yè)沖刺的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)眼里這時(shí)候的每一分每一秒都得用在學(xué)習(xí)上，更別說通宵玩手機(jī)這種“耽誤正事”的事了。

所以第二天一早，父母沒多想，直接把他的手機(jī)沒收了。

可誰也沒料到，這個(gè)舉動(dòng)在孩子心里掀起了多大的波瀾。

被沒收手機(jī)后，李榕燁沒跟父母爭(zhēng)辯，也沒哭鬧，就只是沉默。

在家里誰都不理，自己一個(gè)人玩了一天電腦。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺得，這孩子還算聽話，沒跟大人對(duì)著干。

但其實(shí)，青春期孩子的沉默，往往是情緒積壓的信號(hào)。

他們不愿意跟家長(zhǎng)溝通，又找不到其他發(fā)泄渠道，沉默就成了最無聲的對(duì)抗。

這種沉默的對(duì)抗，最終在1月26日凌晨爆發(fā)了。

那天早上父母起床，發(fā)現(xiàn)孩子的臥室空了，調(diào)取監(jiān)控才驚覺，天還沒亮的時(shí)候，準(zhǔn)確說是凌晨3點(diǎn)多，李榕燁就已經(jīng)獨(dú)自走出了家門。

這里有個(gè)細(xì)節(jié)特別讓人揪心：他出門的時(shí)候，什么都沒帶。

沒帶手機(jī)，意味著他主動(dòng)切斷了和家里的所有聯(lián)系，不想被定位，也不想接家人的電話；沒帶現(xiàn)金，意味著他連買瓶水、吃口飯的錢都沒有，更像是沒給自己留任何回頭的余地。

家長(zhǎng)眼里的“為你好”，在孩子看來可能就是“不尊重”“不理解”。

你用強(qiáng)硬的方式?jīng)]收手機(jī)，他就用更極端的方式反抗——離家出走。

更何況是青春期的孩子，他們的自尊心強(qiáng)，又不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情緒，很容易就會(huì)走進(jìn)“你不讓我好過，我就讓你擔(dān)心”的死胡同。

但他十幾歲的孩子，身無分文，凌晨獨(dú)自出走又會(huì)去哪里呢？

監(jiān)控盲區(qū)

從發(fā)現(xiàn)孩子失聯(lián)，李榕燁的父母就沒歇過。

挨家挨戶敲門問詢，在周邊的便利店、公交站、地鐵口反復(fù)走訪，還在網(wǎng)上發(fā)布了尋人啟事，承諾只要提供有效線索，必有重金酬謝。

可整整一天過去，一點(diǎn)線索都沒有。

無奈之下，他們報(bào)了警，警方立刻介入調(diào)查。

李榕燁離開家時(shí)穿著黑色中長(zhǎng)羽絨服、藏青色帶白條的褲子，腳踩一雙灰色反光運(yùn)動(dòng)鞋，戴著白框近視眼鏡，1米72的個(gè)子，在凌晨的寒風(fēng)里顯得格外單薄。

從家里出來后，一路向南湖方向步行，最終在凌晨4點(diǎn)53分，走進(jìn)了南湖大道的南湖大橋。可就在這座橋上，最關(guān)鍵的線索斷了。

監(jiān)控顯示，他穿過馬路，走到對(duì)面觀景臺(tái)的欄桿處停留了一會(huì)兒。

之后就徹底消失在了監(jiān)控盲區(qū)里，再也沒有出現(xiàn)過。

可能有朋友不明白，現(xiàn)在到處都是監(jiān)控，怎么還會(huì)有盲區(qū)？

這就要說說南湖大橋的特殊情況了。

據(jù)了解，這座橋的監(jiān)控存在結(jié)構(gòu)性遮擋，關(guān)鍵區(qū)域有長(zhǎng)達(dá)30米的盲區(qū)。

就是這30米，成了搜救工作最大的障礙。

沒人知道李榕燁在欄桿處停留時(shí)想了什么，也沒人知道他之后是下了橋、進(jìn)了湖邊的樹林，還是掉進(jìn)了湖里。

但由于南湖水域環(huán)境特殊，實(shí)際水域面積有7.6平方公里，湖岸線曲折綿延超過23公里，周邊的植被覆蓋率高，到處都是蘆葦和樹林。

這樣的環(huán)境，給搜救工作帶來了極大的難度。

警方調(diào)用專業(yè)無人機(jī)升空，對(duì)南湖全水域和環(huán)湖林帶進(jìn)行高空熱成像掃描。

還有多名警力帶著強(qiáng)光手電和擴(kuò)音設(shè)備，對(duì)湖岸的灌木叢、廢棄亭臺(tái)、棧道夾縫進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，連一點(diǎn)縫隙都沒放過。

更專業(yè)的多波束聲吶系統(tǒng)也派上了用場(chǎng)，專門對(duì)南湖大橋正下方縱深的水域進(jìn)行三維建模探測(cè)。

可結(jié)果呢？讓人失望又揪心。

無論是無人機(jī)掃描、地面排查，還是聲吶探測(cè)，都沒有發(fā)現(xiàn)任何和李榕燁相關(guān)的線索，他就像憑空蒸發(fā)了一樣。

更讓人焦慮的是武漢的天氣，這段時(shí)間武漢一直在降溫，還時(shí)不時(shí)下雨，湖面水溫極低。

而現(xiàn)在，搜救范圍已經(jīng)擴(kuò)大到了南湖周邊5公里，甚至延伸到了湯遜湖、野芷湖等相鄰水域，廣播車、社區(qū)網(wǎng)格群、出租車頂燈都在滾動(dòng)播報(bào)尋人信息。

可直到1月30日，還是沒有任何進(jìn)展。

隨著李榕燁失聯(lián)的消息大范圍曝光，網(wǎng)上議論的聲音也徹底炸了鍋。

網(wǎng)友吵翻的背后

對(duì)于這件事，網(wǎng)友沒有激烈的對(duì)立，更多的事心疼和反思。

而核心問題也就一個(gè)：這件事里，到底誰錯(cuò)了？

站在家長(zhǎng)這邊的網(wǎng)友，大多都能理解李榕燁父母的做法。

不少人都說：“高二正是關(guān)鍵期，通宵玩手機(jī)肯定不行，既傷身體又耽誤學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)管孩子沒毛病啊！”

在大多數(shù)家長(zhǎng)眼里，孩子的學(xué)業(yè)就是大事，尤其是高中階段，他們把所有的希望都寄托在孩子身上，生怕孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)耽誤前途。

這種焦慮，每個(gè)家長(zhǎng)都感同身受。

但站在孩子這邊的網(wǎng)友，更多的是心疼李榕燁。

畢竟，青春期的孩子太敏感了，沒收手機(jī)也得好好說啊，硬來只會(huì)適得其反。

這些網(wǎng)友的留言，說出了青春期孩子的心聲，他們需要的不是強(qiáng)硬的管教，而是被尊重、被理解。

其實(shí)仔細(xì)想想，這件事里，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

父母是真心為孩子好，只是用了最笨拙、最強(qiáng)硬的方式；孩子不是故意要?dú)飧改福皇怯昧俗钣字伞⒆顦O端的方式來表達(dá)自己的委屈。

而這一切的根源，就是青春期親子之間的溝通斷層。

現(xiàn)在的孩子，學(xué)業(yè)壓力大，現(xiàn)實(shí)里的煩惱沒人傾訴，很容易就會(huì)在手機(jī)里尋找安慰。

而家長(zhǎng)呢？他們忙著工作，忙著為孩子的未來打拼，卻忽略了和孩子的溝通。

他們總覺得“我是為你好”，就可以替孩子做決定，卻忘了問孩子一句“你真正想要的是什么”。

就像李榕燁的父母，如果當(dāng)時(shí)他們能坐下來，好好聽孩子說說話，而不是直接沒收手機(jī)，是不是就能避免這場(chǎng)離家出走的發(fā)生？

可遺憾的是，很多家長(zhǎng)直到出了問題，才明白這個(gè)道理。

就像李榕燁的父母，現(xiàn)在肯定在無數(shù)次后悔。

截至目前，武漢警方的搜尋工作還在繼續(xù)。

結(jié)語：

青春期的孩子不是渾身帶刺的陌生人，而是需要溫柔接住的迷茫者。

愿李榕燁能平安歸來，也愿每個(gè)家庭都能避開溝通的雷區(qū)，少一點(diǎn)遺憾，多一點(diǎn)溫暖。

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