市政協(xié)委員建議：在閔行建戲曲傳承中心，讓上海“戲碼頭”再添新地標(biāo)

“我們學(xué)校提出來(lái)的，通過(guò)我來(lái)提一提，想放在閔行區(qū)蓮花路校區(qū)，戲曲學(xué)校、戲曲學(xué)院都在這里，把上海的戲曲藝術(shù)中心跟它合起來(lái)……”

2月2日，市政協(xié)十四屆四次會(huì)議開幕，市政協(xié)文化藝術(shù)界委員、上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任厲震林建議設(shè)立“上海中華傳統(tǒng)戲曲傳承創(chuàng)新中心”，為上海這座“戲碼頭”破解發(fā)展瓶頸。

厲震林在會(huì)場(chǎng)

說(shuō)起上海戲曲，老上海人都有份特殊情懷。厲震林介紹，近代以來(lái)上海一直是中國(guó)重要的“戲碼頭”，更有“上海唱紅才算全國(guó)紅”的說(shuō)法，京劇在上海獲得命名，昆曲在上海培養(yǎng)出新中國(guó)成立后第一批專業(yè)演員，越劇、淮劇也發(fā)源于此，底蘊(yùn)十分深厚。2011年上海戲曲藝術(shù)中心正式組建，這是深化上海文化體制改革的重要舉措，中心集聚上海京劇院、上海昆劇團(tuán)、上海滬劇院等六家院團(tuán)，在傳承保護(hù)傳統(tǒng)戲曲、推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)方面成效顯著，為上海國(guó)際文化大都市建設(shè)增添亮色。

上海戲曲藝術(shù)中心名角薈萃

與此同時(shí)，上海戲劇學(xué)院戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校，早已“連體”扎根閔行區(qū)蓮花路211號(hào)辦學(xué)，實(shí)施中本貫通教育，多年來(lái)培育了大批戲曲專業(yè)人才，已成為上海中華傳統(tǒng)戲曲教育的核心陣地。一中心、兩院校，各自發(fā)力卻未能形成合力，這讓厲震林看在眼里、記在心里。

“作為中國(guó)‘戲碼頭’的上海，一直缺一個(gè)國(guó)家級(jí)的戲曲文化地標(biāo)。”厲震林直言，目前上海的戲曲劇團(tuán)和劇院散落于城市各處，難以聚成鮮明的地標(biāo)意象，不僅影響了藝術(shù)資源的高效整合與社會(huì)共享，也阻礙了“產(chǎn)學(xué)研演”一體化平臺(tái)的打造，這成為上海戲曲產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一大短板。

如何破解？厲震林給出了明確的參考樣本——上海國(guó)際舞蹈中心。他介紹，該中心集聚了上海芭蕾舞團(tuán)、上海歌舞團(tuán)等四家單位，核心亮點(diǎn)是構(gòu)建了開放融合創(chuàng)新的舞蹈生態(tài)系統(tǒng)，讓藝術(shù)創(chuàng)作、人才培養(yǎng)和公眾普及高效聯(lián)動(dòng)。其創(chuàng)新的“統(tǒng)分結(jié)合”機(jī)制、量身打造的物理環(huán)境、“產(chǎn)學(xué)研演”功能融合，加上市場(chǎng)機(jī)制與社會(huì)力量的引入，形成了制度創(chuàng)新、空間賦能、資源整合、市場(chǎng)運(yùn)作和社會(huì)責(zé)任“五位一體”的發(fā)展模式，為全國(guó)專業(yè)藝術(shù)中心建設(shè)提供了寶貴的“上海樣本”。

上海國(guó)際舞蹈中心大劇場(chǎng)

參照這一成功模式，厲震林提出將“上海中華傳統(tǒng)戲曲傳承創(chuàng)新中心”設(shè)立于閔行區(qū)蓮花路211號(hào)，在現(xiàn)有上海中華傳統(tǒng)戲曲教育中心的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型升級(jí)。“這里有獨(dú)特的空間優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)擴(kuò)建、改建相關(guān)場(chǎng)地和建筑，打造專屬戲曲的特色空間，這是上海其他院團(tuán)和劇院不具備的條件。”

上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校河畔小舞臺(tái)

在運(yùn)營(yíng)模式上，厲震林也有細(xì)致考量。他建議中心以上海戲曲藝術(shù)中心、上海戲劇學(xué)院戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校三家為主體，不采用“一刀切”的統(tǒng)一管理模式，而是通過(guò)“管委會(huì)+基金會(huì)”的雙軌機(jī)制，既保證各家單位的自主性，又能實(shí)現(xiàn)資源的高效統(tǒng)籌與共享，讓中心成為上海戲曲藝術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心樞紐。

更重要的是，中心可以構(gòu)建“演出—教學(xué)—?jiǎng)?chuàng)作”一體化的生態(tài)體系，打破院校與院團(tuán)之間的壁壘。“以后大中專學(xué)生可以直接參與院團(tuán)演出，在實(shí)操中提升專業(yè)能力；院團(tuán)的藝術(shù)家也能兼任院校客座教授，把一線經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，形成人才流動(dòng)的良性循環(huán)。”厲震林補(bǔ)充道。

除了整合資源、培育人才，這個(gè)中心還將被打造成集多重功能于一體的地標(biāo)性文化設(shè)施。據(jù)悉，中心將規(guī)劃為多功能戲曲藝術(shù)空間，涵蓋演出、展覽、教育、創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域；同時(shí)系統(tǒng)整理滬劇、滑稽戲等上海本土戲曲的歷史資料，建立數(shù)字化檔案庫(kù)，守護(hù)好戲曲文化根脈。此外還將鼓勵(lì)戲曲與現(xiàn)代科技、其他藝術(shù)門類融合，支持實(shí)驗(yàn)性戲曲創(chuàng)作，吸引更多年輕觀眾關(guān)注傳統(tǒng)戲曲。

上海戲曲學(xué)校學(xué)生演出中

在文化傳播與普及方面，中心可以一方面依托上海國(guó)際大都市的優(yōu)勢(shì)，拓展國(guó)際交流平臺(tái)，舉辦國(guó)際戲曲節(jié)、行業(yè)論壇，邀請(qǐng)海外院團(tuán)合作，推動(dòng)中國(guó)戲曲“走出去”；另一方面深化戲曲教育普及，通過(guò)公益開放日、工作坊、社區(qū)活動(dòng)等開展戲曲通識(shí)教育，還會(huì)開發(fā)線上課程、短視頻，讓戲曲走進(jìn)更多百姓生活。

談及政策與資金支持，厲震林建議將中心建設(shè)納入上海市文化發(fā)展規(guī)劃，采用政府引導(dǎo)、院校參與、院團(tuán)共建、社會(huì)支持的模式，鼓勵(lì)企業(yè)、基金會(huì)捐贈(zèng)，形成共建共享良好格局。“希望通過(guò)各方努力，讓這個(gè)中心超越單純的物理空間成為上海文化創(chuàng)新、社會(huì)融合和提升國(guó)際影響力的重要推動(dòng)力量，打造成全國(guó)乃至全球的戲曲傳承創(chuàng)新高地，讓‘戲碼頭’的美名傳得更遠(yuǎn)。”

記者：崔松鴿

部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

初審：岳順順

復(fù)審：方雨斌

終審：劉墾博

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