到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初一成績就倒數(shù)，初二能逆襲的概率非常小

到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、初一成績就倒數(shù)，甚至中下的，初二能逆襲的概率非常小，這部分孩子幾乎意味著考不上高中的，這是實(shí)話。

初中真沒有到拼天賦的時(shí)候，只要認(rèn)真學(xué)，成績?cè)僭趺礃佣疾粫?huì)差的，那這部分成績差的孩子，是什么情況：

無外乎就是因?yàn)橄旅鎯蓚€(gè)原因：

①態(tài)度有問題，自己不肯學(xué)，家長怎么說都沒用，就是油鹽不進(jìn)的那種；初一開始就不學(xué)，到初二很多孩子叛逆值到了高峰，這個(gè)時(shí)候就更別想他能好好學(xué)了。

初二過完，到初三就算有心想學(xué)，那么短的時(shí)間內(nèi)，完全來不及提升了，就比如你初二結(jié)束總分才考個(gè)兩三百分，到初三拼命追，咱們往大的說，給你追個(gè)兩百分，中考就考個(gè)500分，若是在一些競爭沒那么大的地區(qū)還好，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能上個(gè)普高。

要是在競爭激烈的地方，這個(gè)分?jǐn)?shù)真不用看，更何況這個(gè)分?jǐn)?shù)我認(rèn)為已經(jīng)是漲幅最可觀的成績了，很多人初三就算拼命學(xué)，也漲不了那么多分。

②習(xí)慣非常差，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，上課總走神，寫作業(yè)磨蹭，一寫寫半天，不去改錯(cuò)，不懂的也不去問，學(xué)習(xí)總靠催，一拿到手機(jī)可以玩很久等等。

壞習(xí)慣自然帶來差成績，那習(xí)慣可以改么？

當(dāng)然可以，只不過還是那個(gè)問題，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要時(shí)間，很多初中生都沒有這個(gè)耐心，他們到青春期后，情緒不穩(wěn)定，想讓他們靜下心來好好改掉這些壞習(xí)慣，非常難，而且他們也不一定會(huì)聽，會(huì)認(rèn)為你說的都是廢話。

2、那些中考能考上重點(diǎn)高中的孩子，大部分就是從一開始就全力沖的，他們屬于初一好、初二好、初三還是好的。

而且他們還有一個(gè)共同點(diǎn)，那些能考上重點(diǎn)高中的孩子，可以說有90%的人都是來自重點(diǎn)班。普通班能上普高就不錯(cuò)了，能上重點(diǎn)班的，除非是在重點(diǎn)初中才可能發(fā)生，否則一般初中的普通班想上重高，難度非常大。

你要知道，環(huán)境對(duì)于一個(gè)初中生的影響是非常大的，在重點(diǎn)班里面，大家都在學(xué)，你想偷懶都會(huì)覺得不好意思。而在普通班里面，大家都在玩，你要是下課還待在那里學(xué)習(xí)，大家就會(huì)像看怪物一樣看你，一堆閑言碎語就會(huì)向你涌來，搞得你沒心思學(xué)下去。

所以，咱們一直在說普通班真出不了學(xué)霸，就是因?yàn)槠胀ò嗟膶W(xué)習(xí)氛圍太差的原因。

3、那這樣子看，普通班的學(xué)生就真的一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了么？

那倒也不能這么說，不是還有10%的機(jī)會(huì)么？普通班的學(xué)生想要在中考取得不錯(cuò)的成績，自律是前提，你要屏蔽掉周圍那些干擾你的聲音，與學(xué)習(xí)無關(guān)的人和事，少去摻和。

同時(shí)，要控制好手機(jī)，最好能尋找到兩三個(gè)志同道合的同學(xué)，有共同話題，共同愛好，又想學(xué)習(xí)，跟他們組成學(xué)習(xí)小組，一起進(jìn)步。

班級(jí)的氛圍你控制不了，但你可以自己去篩選圈子，這樣你就不會(huì)是一個(gè)人在學(xué)了，有同行之人，會(huì)更有動(dòng)力。