高校非升即走的考核機制愈演愈烈,讓大批青年教師(青椒)在學術賽道上遭遇“滑鐵盧”。一紙考核未過的通知,讓不少熬過多年寒窗的博士,不得不面臨大齡轉崗、重新選擇職業的困境。
這些被迫離開原高校的青椒,究竟奔赴了哪些新賽道?真實現狀如何?今天就來聽聽四位博士的獨家分享,他們的選擇,或許能給正在賽道中的你一些參考。
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圖源:知乎
01
非升即走的“青椒”們有話說
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985準聘崗轉地方二本,教研結合穩扎根
基本情況:2021年國內頂尖985院校博士畢業,入職東部某985高校準聘副教授崗,考核要求3年內發表3篇頂刊+1項國家級課題,無編制但享有校內教研資源。入職后因研究方向偏基礎,頂刊錄用周期長,國家級課題連續兩年申報失利,三年考核期滿未達標,無奈選擇離開。最終入職家鄉所在省份的地方二本院校,拿下事業編副教授崗。
發展現狀:已在當地定居,學校以教學為主、科研為輔,科研考核僅要求每年發表1篇核心期刊,無課題硬性要求。日常除了授課,還能參與學校的教研改革項目,空余時間可以陪伴家人。薪資比985準聘崗低約40%,但五險一金按最高比例繳納,子女入學、教職工醫療均有校內配套福利,工作壓力大幅降低,生活狀態十分舒心。
想對大家說的話:985的平臺雖好,但非升即走的考核對基礎學科博士并不友好,頂刊和國家級課題的不確定性太大。與其在頭部高校硬卷,不如根據自身研究方向選擇匹配的平臺,地方二本雖沒有頂尖的科研資源,但勝在穩定,適合想兼顧生活和輕量科研的人。博士求職別一味盯著名校,適合自己的才是最好的。
省屬雙一流科研崗本地國企研發部,穩字當頭
基本情況:拖家帶口入職該省屬雙一流科研崗,同樣面臨非升即走考核,因需要兼顧家庭,科研時間難以保障,課題和論文進展滯后,考核未達標。作為寶媽,孩子入學、家庭穩定成為職業選擇的首要考量,不愿遠赴外地,也無法承受高強度的科研內卷。
發展現狀:最終放棄學術賽道,入職本地國企研發部,從基層研發崗做起。雖然崗位與高校科研有差異,但專業知識仍能學以致用,國企朝九晚六、五險一金齊全,無加班壓力,能兼顧家庭和工作,子女入學還能享受企業配套福利。薪資雖比高校科研崗略低,但勝在穩定無考核壓力,徹底擺脫了非升即走的焦慮。
想對大家說的話:對于拖家帶口的青椒來說,職業選擇從來不是單打獨斗,而是要兼顧整個家庭。高校的學術平臺固然好,但穩定的生活和家庭的陪伴,對我們而言更重要。放棄學術不是遺憾,只是換了一種方式實現自我價值,適合自己家庭的,就是最好的選擇。
省屬雙一流科研崗→多方求職過渡,深耕博后備考
基本情況:基礎學科博士畢業,與上述兩位同事同期入職該省屬雙一流專職科研崗,考核要求與前者一致。距離最終考核僅剩3個月,省部級課題結題卡在數據環節,兩篇核心論文仍在返修,通過考核的希望渺茫。期間投遞十幾所高校簡歷,要么石沉大海,要么是偏遠院校嚴苛的科研崗;行政崗、科研助理崗因專業匹配度低屢屢碰壁。
發展現狀:目前選擇留校做科研助理過渡,一邊處理手頭未完成的課題和論文,一邊深耕博后申請。出國博后申請因材料審核問題暫時擱置,國內博后崗位正在逐一篩選,優先選擇有科研經費、研究方向高度匹配的院校,計劃通過博后階段的積累,重新沖擊高校穩定崗位,同時也在關注地方科研院所的科研崗招聘,為自己留足選擇空間。
想對大家說的話:基礎學科的科研本就慢工出細活,非升即走的短期考核對我們并不友好。考核失利不代表能力不行,只是暫時沒趕上賽道的節奏。不用急于做出選擇,短暫的過渡不是認輸,而是為了找到更合適的發力點,只要不想放棄學術,沉下心積累,總有重新站上賽道的機會。
綜合類院校非升即走,跨界做科研服務創業
基本情況:2021年國內綜合類院校博士畢業,入職東部某綜合類院校講師崗,考核要求3年內發表2篇核心期刊+1項校級課題,看似考核門檻低,但學校無對口的研究團隊,需單打獨斗做科研。因缺乏團隊支持,實驗設備不足,核心論文發表滯后,校級課題也因研究條件限制未結題,考核未通過。離開高校后,與兩位同學合伙創業,成立了一家科研服務公司,主營論文潤色、課題申報指導、科研數據處理等業務。
發展現狀:公司選址在高校周邊,依托高校的學術資源,客戶主要是在讀博士、高校青年教師和企業研發人員。日常工作除了對接客戶需求,還會為客戶提供科研規劃建議,工作內容仍圍繞學術展開。創業初期壓力較大,需親自跑業務、做服務,目前公司已步入正軌,有穩定的客戶群體,月均收入是高校講師崗的5倍以上,工作時間靈活,能自主安排。
想對大家說的話:離開高校不代表放棄學術,對于沒有團隊支持、研究條件有限的博士來說,跨界做科研服務也是一條新出路。博士多年的學術積累,在論文寫作、課題申報方面有天然優勢,科研服務行業的需求也在不斷增加。如果不想再受高校考核的束縛,有一定的溝通和運營能力,不妨嘗試創業,把自己的學術能力轉化為實際價值。
02
加入“非升即走”的賽道,要注意些什么?
明確考核細則,留存書面文件
不少青椒反映,部分高校在招聘時僅口頭告知考核要求,入職后卻臨時加碼,甚至出現“陰陽合同”的情況。入職前一定要與學校白紙黑字確認考核的量化標準,包括論文期刊級別、課題立項要求、考核時間節點、未達標后的處理方式等,所有細則均寫入正式勞動合同,留存好書面文件。避免輕信口頭承諾,防止后期學校臨時加碼考核指標,讓自己陷入被動。
入職即做“雙線規劃”,不把雞蛋放一個籃子
不要等到考核臨近才考慮后路,入職第一天就要做好“學術+備選”的雙線規劃。在沖刺高校考核的同時,同步關注地方院校、國企、科研院所、企業研發崗的招聘信息,積累相關的求職資源;利用課余時間參與校企合作項目、考取行業相關證書,為自己的轉崗鋪路。只有提前做好準備,才能在考核未通過時從容應對,不至于陷入求職被動。
結合自身情況,理性選擇平臺
博士求職時不要盲目追求名校平臺,要結合自己的研究方向、科研能力、生活需求理性選擇。基礎學科博士盡量避開考核要求過于嚴苛的頂尖高校科研崗,可選擇科研考核寬松、有教研資源的地方院校;應用學科博士可多關注有校企合作資源的高校或企業研發崗,讓科研成果更好落地;想兼顧生活的博士,優先選擇有編制、福利完善的平臺,減少職業不確定性。
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非升即走的常態化,讓高校青年教師的職業選擇不再只有“留校”這一條路。這些離開原高校的青椒,用自己的經歷證明:學術賽道的退場,不是職業的失敗,只是換了一種方式繼續發揮自己的學術價值。
對于正在非升即走賽道中奮力一搏的青椒,或是即將畢業面臨求職的博士,不必因一次考核、一個選擇而焦慮。職場的道路有千萬條,關鍵在于看清規則、提前布局、找準自己的定位。學術從來不是人生的唯一答案,跳出固有的框架,你會發現,人生還有更多廣闊的天地,值得你去探索和追尋。
(來源:深度學術搜索版權屬原作者 謹致謝意)
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