江蘇高校排名大調整：蘇大46，江大97，淮師領先鹽師

今年全國大學榜單上，江蘇高校表現特別好，全省有 50 所大學上榜，這個數字顯示江蘇高校規模大，力量也強，很多學校進步很明顯，在排名和教學質量方面，有些甚至闖進了全國前幾名，當然還有在某些業務范圍中發揮中堅作用的高校。

省內幾所重點高校，南京大學還是全國第七，頂尖高校的水準，東南大學排第十四，依然在全國前列，南航和南理進入全國前五十，分別是第三十五和第三十七，南農是第四十五，多所南京高校的集中上榜，體現出這座城市在高等教育上的長期積淀和學科厚度。

蘇州大學在省內省屬院校里排最高，全國第46名，學校和本地產業聯系很緊，很多科研項目都直接服務蘇州的產業集群，材料科學和納米技術是蘇大的強項，相關學科在ESI評價里進入全球前0.1%的行列，近三年來，蘇州大學和企業和地方政府合作的研發經費超20億元人民幣，這些經費大多用于推動生物醫藥、人工智能、先進材料等方向的聯合攻關，學校搭建醫、工結合，文理交叉的研究環境，人工心臟的研發就是醫工合作的一個實際例子，紡織學科與文化創意產業一起對非物質文化遺產實施數字化保護，影響面較大，蘇州大學跟30多所海外高校有著合作關系，學生國際視野和培養質量因此有所提升。

江蘇省其他高校，中國礦業大學、河海大學、南京醫科大學，都進入全國前70名，形成梯隊。江南大學在工程、農業裝備方面有特色，全國第97位，有研究基礎，在車輛工程、流體機械等專業，承擔國家級重點實驗室、中心建設任務，智能農機裝備技術突破，支持農村現代化、農業機械化，專利轉化率全國高校領先，診治疑難病、服務公共衛生。

在基礎教育人才的培養上，淮陰師范學院和鹽城師范學院各有偏重，淮陰師范學院在師資培養方面扎扎實實的做，學校設有多個教師教育省級實驗教學示范中心，長期在鄉村教育方面做研究和實踐，鄉村教育實踐基地的建設比較完善，畢業生中有一部分選擇去基層學校工作。鹽城師范學院的研究方向跟當地的自然資源息息相關，鹽城依靠黃海灘涂等海洋資源，推動海洋生物和海洋環境科學學科發展，建立省級重點實驗室，鹽城師范學院在教師培養方面，實行“校地協同”的模式，這種模式曾獲得過省級教學成果獎，看重學生的動手能力，兩所師范院校雖然排名緊挨著，但是各自在基礎教育領域的功能和貢獻是互補的。

從全省范圍江蘇高校的布局比較清晰，少數高校在全國頂尖位置，多數學校在某些專業上形成優勢，多數院校都把服務地方發展放在重要位置，科研平臺建設，學科交叉，校企合作成為主要抓手，國家級的實驗室，工程中心在多所高校內落地，這些科研平臺提升了學科競爭力，也提升了向地方輸送科技成果的能力，高校的專利轉化，產學研合作項目經費等指標顯示，科研成果向產業轉變的效率在提升，科研成果越來越多地轉化為區域經濟的實際動力。

在學科交叉方面，江蘇的高校一般都會推動人工智能、生物醫藥、先進材料這些前沿學科與地方產業對接，很多學校會組建起跨學科的研究團隊和聯合實驗室，促使工程學科與醫學、材料學與信息學等領域一同去研究，研究出的東西既可以用于產業升級，也可以解決地方在生態保護、公共衛生和社會治理方面遇到的實際問題，高校服務鄉村振興也有具體的項目，比如推廣農業機械化技術、研發和應用農村醫療器械、對地方企業進行人才培訓和技術支持等，涌現出了一大批可以復制推廣的典型案例。

在國際合作上，江蘇高校大體處于擴展的趨向，經由與海外院校開展教學科研合作，接納外籍教師和高層次人才，學生交換和聯合培養的機會增多，學術影響和人才培養質量得到提升，蘇州大學同30多所國外高校的合作就是其中一個例子，其他高校也在積極拓展自己的國際網絡。

江蘇在保持一批全國名校的優勢的同時，也很注重中基層院校專業建設和區域服務能力的建設，通過建設國家級科研平臺，與企業的聯合，推進科技成果轉化，優化學科建設等等，高校正在省內建設一個從頂尖科研到基礎教育服務完整的教育生態。未來的江蘇高校如果能夠在科研轉化、學科交叉、地方服務上下功夫的話，無疑會使整體的競爭力進一步提高，更好地助力省內產業和事業發展。