AI 時代如何教育子女，聽聽中產們怎么說

今天，我不關心宏大的敘事，不關心遙遠的戰火。今天，我只想聊聊孩子。

以下的內容，生長于我的星球群。我負責出題，群里的小伙伴負責答題。這是我們繼“過年回鄉見聞”之后的第二期共創。

這個群里的幾百位伙伴，大多都是城市中產階級，都有一顆求知與分享的赤誠之心，他們結合自身經歷，給出了最認真的思考。

本期的問題是：AI時代，我們如何教育子女？

在數十位家長的分享中，我精選了9個回答。個別回答并不完全切題，但這些文字，無一例外，都很真誠，有的深刻，有的細碎，都能看出滾燙的父母心。分享出來，相信能在這個焦慮的時代，給你一些穿透迷霧的啟發。

關于共創文章的贊賞收入，前幾天我在群里發起了一個投票，選項包括全員分紅包、年底抽大獎、定向獎勵創作者，以及攢起來捐給困難群體。

最高票的建議竟然是“留給群主做運營辛苦費”。

看到這個結果，我很感動，但我還是決定否決它。

我決定將贊賞收入以定向紅包的形式，悉數獎勵給參與共創的作者。覺得文章有用的，還請多多支持。我希望這種正向的反饋，能激勵更多優質內容的產出，讓火花碰撞火花，讓思考啟發思考，讓更多的人受益于這種最真實的分享。

我是個不喜歡拉群、也不擅長管理的人。但對于這個群，我卻寄予了極深的期望。

我希望群里四百多位價值觀相似的人，能基于各自不同的生命履歷，去觀察，去思考，去輸出，分享那些腳下和身邊的東西。

這種共創，彌足珍貴。因為它不是二手的信息拼湊，而是第一手的、最真實的中國社會圖景。這種極具生命力的切片，在任何其他渠道都難得一見，唯有產生于我們這類獨特的群體。

見天地，見眾生，見自己。請讀讀這些家長的心聲。

1

看到絕大多數普通孩子的狀態，有助于心境逐漸平和

我女兒目前大三。小學到高中，都是在我們縣城就讀。我和她爸爸都沒什么文化，沒讀過什么書。年輕時，我為此自卑過不少年，因為我那時候讀了大學和高中畢業的就業差距還是很大的。

現在我們倆對于孩子的文憑沒有太高期望，覺得現在基本上都能上個本科，那就很好。再說現在看，文憑對于人生的影響也確實不那么大了。但是即使如此，糾結焦慮挫敗其實也一點不少。

孩子小學時一直在班級三十名左右（全班四十幾人）。她從小身體不好，幼兒園幾乎沒怎么上，學前班全班只有她十以內加減法是需要掰指頭才會算的。老師曾經多次找我聊這個問題，但那時因為我的重點在于不生病，能保證正常去就行，所以確實也不太在意。

小學她基本能保證正常上學，可以進托管，所以我就上班了，她的學習也幾乎管不上。每天晚上八九點到家，差不多就是催她睡覺。

初中時，沒想到她第一次考試就進了年級前百名。雖然我們這個小縣城的學校，前百并沒有什么含金量，但是那時候難免就有些期待了。

一切情緒就從這個時候開始了。

不過也沒有太多的精力投入她的學習中。頂多就是每個周末讓她拿著課本到單位來，我問一下本周的學習內容。

她初三的時候，我不上班了，可以看見她的學習狀態。這是件很糟糕的事情。因為之前并沒有給她養成好的學習習慣，所以此時的看見其實不一定是好事。分分秒秒在一起，是件很容易讓彼此崩潰的事情。

至少我沒有這樣和孩子相處的智慧和定力。后來的疫情幾年，恰好是她的高中時期，動不動就在家上網課更加崩潰，我倆都崩潰。這個責任在我，我沒有能力和定力，也確實做不到雞娃不如雞自己。

當然也確實幫了她一點，主要是學習方法上面。自己的孩子是個普通孩子，就像我一樣，是個普通人。

我們就用笨辦法。

她的數學和物理很弱，首先我們就放棄最后超出能力的大題。

數學，我是用一步步對標準答案的方法，幫她找自己的問題。我意識到不符合標準答案的步驟，很可能是因為她沒有掌握這道題的知識點。

不過這個判斷，需要她去問老師才能確定。讓她愿意去問老師，這件事情比判斷她學習中的問題難太多了，很費勁。當然也屬于我各種情緒的重要來源。孩子不愿意去找老師也是常見現象，得接受這一點。

物理是她自己解決的。高一第一學期，第一次考試物理考了六分。滿分一百，她考了六分。然后她自己決定開展“添零行動”，就是下一次考試物理六十。她找到的辦法是把物理當成文科來學，按照不同類型找到各自的典型題型，背題和答案。

非常熟悉之后，她至少能盡可能多地寫出相應公式以及步驟。保證即使做不到最后一步，也能拿到相應分數。

因為答案就在練習冊的后面，所以老師每學期開學是要孩子們撕掉答案上交的。我每次都會給老師寫條子，要回答案。因為我覺得確實不能在上課時高速吸收知識的普通孩子，善于利用答案反向琢磨是很重要的能力。

下一次考試，她的物理得了54分還是56分。她一直覺得這是沒達成，但是我始終告訴她這就是達成了。

對于她能擁有這種找到自己合適方法的能力，我很是自豪。雖然還是免不了各種憂慮，卻也安心了很多。

這個孩子還有一點是我很佩服的。中考時的體考，她的八百米很差。于是她一聲不吭地開啟了每天放學回家圍繞小區兩棟樓跑四圈的自我鍛煉。后來，她的八百米成績有很明顯的提升。

對于現在的她而言，拿到滿意的成績是最寶貴的，是最直觀的。但是作為一個成年人，拉長時間軸來看，能夠自己計劃并執行，才是人生的寶貴財富。成績，永遠只是觀察一個階段狀態的一項指標。

第一次高考，她的成績低于一本線9分還是6分，我已經不確定了。成績出來，她自己覺得考砸了，于是一周后她決定復讀。

其實我很擔心。復讀需要再一年時間，那是一年高強度的艱苦學習。不過，幸好，她確實做到了，也感謝上天。第二年，她考進了自己滿意的學校。

復讀這一年，我們倆費神解決的問題是語文。高考語文是一個沒有溫度的考試，偏偏這孩子有些文學審美。

第一年高考，她就因為自己的文學敏感，面對閱讀題時反而不知如何下手。12分的大題一字未寫。語文是我們以為沒問題的科目，結果只得了89分。

第二年，我們倆練習把閱讀題和作文當成理科題來拆解。閱讀題背答案模板，保證自己答題始終在框內。作文則以學習強國里面的金句和元旦五四講話作為打底，論點論據都可以直接使用。成功地把九次?？嫉淖魑膶懗闪藢嵸|上是一篇。真是哭笑不得。

大學是全英文上課，第一年孩子是哭過來的。因為作為一個僅僅在小縣城英語不錯的孩子，全英文確實是巨大的挑戰。我很佩服她。她依然是學校里很不出挑的那類普通孩子，而身邊有天賦的孩子多了太多。明明自己也很努力，可是就有很多人輕輕松松就能拿到很好的成績。孩子的心里很不是滋味，自己在這個過程中也艱難而堅定地成長著。

現在的她已經開始準備申研，目標國家和專業，由她自己定。將來需要她自己待在那個國家，自己學習那個專業，并自己努力找到工作。所以，選擇權該在她自己。

再說，我深切覺得，即使我做選擇，真不一定就會比她更準確。

其實我依舊很撕裂很糾結很不知所措，不過現在看起來是平和了很多。孩子的以后，我依舊會有無數的憂慮和擔心。不過相信她自己有能力，也相信命運會善待每一個用心用腦在努力的人。

作為家長是能夠幫到孩子的，只要確實幫到了孩子（比如我的各種提分方法），她會逐漸接受并主動尋求幫助的。我覺得作為家長最重要的是了解自己的孩子，并相信自己的孩子。保證情緒平和最重要。但是我確實做的不好，很自責。（路邊樹）

2

能讓他們理智認識世界，也是另外一種幸運

本人70后，從事資產管理。兩個孩子，相差近8歲。一個2019年高考，憑高考成績申請了香港優才計劃，2023年畢業，現在留港工作；一個雙非兒童，今年參加全國聯招，剛剛線上報名。

為什么生二胎？意外！當時是計劃生育抓得最嚴的時候，剛好同一層樓辦公的一個律師，也是遇上這種情況。她分析了政策之后，約我一起去香港生。當時在省婦幼保健院做了產檢，拿著報告去香港的私人診所再出一份報告，一起拿到公立醫院預約。有了預約證明，大搖大擺地過關，也沒人攔截了。回來國內也沒罰款，只是取消了原來的獨生子女證。

我讀書時的專業是財務電算化，后來選修資產管理，現在也是從事企業合規管理及資產管理相關。孩子大學的專業是professional accounting，選修financial，非常傳統的專業。大學的時候，拿過HKIPCA的獎學金，現在會計師事務所專門從事資產管理，做得比較開心，算是找到了興趣所在。

為什么當時會選擇一個這么古老而傳統的專業？有一點家族的傳承。廣州國民大學的創始人是我們家族中的先輩，這影響了諸多的家族弟子。曾祖父也在北京京師大學堂畢業，后來在國民政府任稅務官。我的祖父畢業于國民大學，也是會計專業，解放前在香港海關工作，解放后在廣州參與新中國建設，可以說是新中國第一批財務人員。自強不息、厚德載物是對品格的培養，計劃管理、成本管理是對我們能力的要求。我們對金錢有欲望，但也有應堅守的道德底線，這一點在引導孩子成長上其實是很有幫助。

會計專業是一門應用型學科，涉及到經濟學、管理學、會計學、審計學、財務管理等多方面的基本知識和技能，日常企業財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析，都可以通過AI來提升工作效率，但是替代不了決策。誠如Aura阿若群友所說，AI替代不了復雜決策的高層管理者，所以，這一行業表面上看來門檻不高，但是要達到專與精，需要持續的學習、成長與突破。這些，無論在什么時候都是不過時的。

AI同樣替代不了人類真實的情感需求。孩子成長，我們堅持了兩樣：早識字，多體驗。在教育上不能過度幼兒化，通過識字，培養孩子的理解能力。比如小學一年級，孩子自己已經能夠明白題意與要求，哪里還要父母坐在旁邊陪伴？多體驗是體驗這世界的不同維度，真實的體驗勝于說與教。

小時候，我們一般將地圖攤開，讓他們選擇旅游的目的地，再一步步做攻略與實施。社會實踐的層面，公益活動不要只是停留在送送慰問的物資，而是在了解需求的基礎上再去實施，更有針對性。感謝我的父母，很早就給孩子配置了一點教育基金，基金每年有收益，他們從中抽取一部分，捐贈給公益項目（我們一般只針對兒童與學生）。我們也在閑魚上開了賬戶，處理一些閑置，收益用于社區學校困難家庭學生的資助，讓他們在這個過程中培養應有的社會責任。

兩個孩子都是理科。理科思維強調精確性、邏輯性和客觀性，也許有點殘酷，但是能讓他們理智一點地認識世界，這也是另外一種幸運，見天地，見眾生，見自己。但愿他們都能在自己的人生方向上積極前行。

未來已來，對于AI不需過多的憂慮，它是很好的工具，但替代不了我們的情感與抉擇。在選擇上，更多地將自己的資源與優勢進行優化與平衡。沒有最好的選擇，只會有不斷的選擇，我們盡量遵從自己應有的基準就可。（歪歪）

3

呵護孩子獨立思考能力，培養獨立生存意識

我原先在互聯網行業，現在在轉型心理咨詢的系統學習過程中，孩子幼兒園。我和孩子兩代人都正在時代中重新認識自己，定位自己。

我以前的所在崗位甚至所在部門的執行層，其實都已經可以被AI替代，只留高級決策者和少數骨干輸出個人經驗和認知，并在組織層面進行博弈和決策。沒被替代部分，是因為組織慣性+改革成本+內部博弈，而非技術不可為。

同時AI在共情能力上也非常優秀，在跟隨來訪方面可以超出新手咨詢師，只是專業的心理咨詢不僅限于共情和跟隨。

總之，我覺得如果只把AI看做一個工具是低估了它。

它沒有意識和人格，未必是它沒能力有，它的進化空間和方向應該是某種程度上被人為限制了。這種限制能力也未必是永遠。

談談我的教育思路。

一是要意識到人的認知局限，因敬畏而保持克制。例如除了孩子主動要報的興趣班，其余都不刻意培養，寧愿留白，他自由玩，這也是在給未來留空間，就像城市規劃一樣。

二是外在的不確定和復雜性已經超出自己算力的時候，就回歸內心，只選自己有感覺想做的事，別管錢途勝算幾何。就像迷路時只管朝一個方向走，而這個方向是否足夠清晰，就需要深刻認識自己了。所以我也不打算因為AI時代就刻意引導孩子去某些“我們以為相對不易被替代”的領域，我算不過天的，他的熱愛可能是唯一能破局的鑰匙。我自己現在的職業選擇也是一樣。

三是我很相信每個人生來都有自我實現的傾向?？赡芤灿悬c唯心，但確實感覺到有一種冥冥之中的東西在牽引我們，就像第二條里的那個心之所向。小孩子身上會更明顯，因為尚未被外在價值觀太多的侵入。所以也要給這股力量以創作空間，孩子不只是父母的產物，也是宇宙的造物。

四是不要高估自己對孩子人生的影響力，不要低估自己對剩余人生的影響力。資源有限的情況下，我是選擇了優先迭代自己，改變自己比改造孩子可行，就先集中資源在我這里。有些代際遺傳的模式，自己克服了，孩子自然也就避免了繼續背負，相當于在玩一個雙倍積分的游戲。

五是留心呵護孩子獨立思考的能力，并培養他獨立生存的意識。例如現在幼兒園都會有一些意識形態的教育，我也不跟他說對錯，但會提醒他不論是誰說的，都不代表他說什么就是什么?，F在他還小，講不了太深，就希望至少不要被思想鋼印了。（鍋王炸）

4

在越來越標準化的時代，不要害怕特立獨行

我的孩子剛剛兩歲半，已經能夠和豆包聊天了，真正意義的AI一代。

作為目睹并部分經歷了填鴨式教育、素質教育和雞娃式教育的父親，打他出生那天起，我就暗暗告誡自己，不要強加我的個人意志和飄渺的期許在他身上，尤其是在兩年多的相處中，他的天真爛漫給我帶來的快樂和感動，遠勝過我所給他提供的。也更加沒有了給他設計人生路線的想法，甚至每當想到未來某一天，他問起那些我至今仍未解開的困惑，一些我也不敢面對的問題，我都會隱約生出一點惶恐。

可畢竟是父親，還是應該努力挺直腰，假裝明白一切，給他準備一些盡可能靠譜的人生建議。

第一，學會提問。好奇心與生俱來，但提問的能力需要訓練。會問問題，意味著獨立思考，也意味著不輕易接受現成答案。我預想未來社會不缺解決問題的能力，但需要有人提出問題。

第二，旗幟鮮明地做自己。AI可以生成完美的面孔、流暢的表達、恰到好處的情緒反應。未來很多工作也會被自動化取代，但人格、價值立場和審美趣味不會被批量生產。在一個越來越標準化的時代，不要害怕特立獨行，哪怕自己不完美，甚至有些小缺陷，這可能反而會形成一種獨有的競爭力。

第三，多社交，多接觸世界和人。根據我目前有限的理解，AI生成的一切都是由預輸入內容的打亂重組，這也意味著它不能憑空創造，人類自我價值中的很大一塊都在于自身體驗。我建議我的孩子去參加聚會，去打球，去做志愿者，去看海，去擠地鐵，去經歷失敗......去和不同年齡、不同背景的人交流。就像那句很俗的話：你觀察過的世界，才是你的世界觀。未來的信息會越來越便宜，但真實經歷會越來越昂貴。你走過的路、見過的人、吃過的苦，都會成為你理解復雜問題的底氣和尋找到自我價值歸宿的依托。

也許有人會說，只有沒被學業和內卷真正“毒打”過的家長，才會故作姿態，說這些不痛不癢的話?；蛟S吧。但我想了想，還是把這些寫下來，不是為了顯得清醒，只是想在未來的焦慮和現實壓力面前，提醒自己別忘了初心。(子祥)

5

且行且看，不焦慮只體驗

我有個青春期的女兒，因為是大家庭中第一個出生的孩子，從小也被給予了全家人的希望。她一路被呵護長大，也算品學兼優。初三前沒進過補習班，寒暑假都在大自然里浸泡，露營、徒步、潛水、滑雪、野生動物攝影，成長經歷還算豐富。

中考成績不錯，但進入高一突然厭學。她是個內心敏感的孩子，進入高中后發現人生理想與教育現實的沖突逐漸加大，自己無法消化。平時物質欲望也不高，但對個人審美和精神世界要求完美，厭學后也曾一度沉迷于手機，導致我也焦慮失眠了一陣子。

后來我和先生與她聊了幾個通宵，討論出兩個方案：1、轉職業高中，學一門自己喜歡的手藝活，以后留在身邊給我們養老也挺好。2、根據她的優勢和興趣，轉藝術生，去歐洲讀本科。未來不管結果如何，起碼也豐富了人生閱歷。

目前她國際高中在讀，狀態調整得不錯，在積極準備作品集和備考雅思，打算申請英國的游戲概念設計專業。

我想說的是，每個孩子都不同，我女兒就是“不能忍受那種不以個人價值目標為導向的虛假的努力”（她的原話）。國內這種只看短期效益和模式化的教育體系，加上信息爆炸的網絡世界，她突然對“外界畫的餅”產生了質疑。人生的選擇沒有對錯，只有經歷過風雨后，自己的感悟才是真實的。不管目前選擇的道路通往何處，且行且看，不焦慮只體驗。（Jean）

6

不能成為何不食肉糜的人，永遠要關心弱勢群體

我是二寶媽，哥哥14歲8年級，弟弟10歲4年級。

我屬于周邊朋友中的異類，基本不卷娃，也反對密集母職。由于哥哥小學時，我工作很忙沒怎么管過，成績屬于中下，七年級剛開始很吃力，一直鼓勵為主，現在呈現持續上升階段，成績中上（都是自主學習，不陪學習，不檢查作業）。弟弟成績一直中上，但是可能小時候太忙，陪伴閱讀時間少，基礎沒有哥哥好，基本就是靠看紀錄片。

一直覺得電子產品不是洪水猛獸，都是有約定的玩。每周大概三次，每次一個小時到一個半小時，之前兩個人玩“我的世界”，“大航海時代”，現在打“三角洲”，都能到時間自己關閉。

AI時代我覺得盲目焦慮沒有意義，更不覺得目前就必須讓他們以使用AI工具為首要任務。因為之前還報過一個什么AI訓練營，發現純是智商稅，教的十分淺顯，但凡會上網關注點新聞的人都會，果斷退費。而且后來發現市面上打著AI名號收割的課程還不少，也算免疫了。

他們倆目前還是把AI 當成百科使用，主要用于查東西，制定旅行計劃，學習計劃，檢查作業之類的。

從小主要就是閱讀和紀錄片喂大的，常年跟著老母親混跡B站、得到。而且鼓勵他們運動。哥哥最高記錄騎行30公里，我們所在區所有地方，自己都騎車去溜達過。弟弟喜歡踢足球，也就是小區跟小朋友野踢，一次能踢個兩三小時。

會把每天的新聞以及我覺得好的公眾號（碼頭青年很多文章都分享給哥哥看過）、博主、書、電影，跟他們交流，經常一起討論國際形勢、國家政策?？赡芩麄円菜贫嵌?，但是我一直跟他們說，不能成為一個何不食肉糜的人，永遠要關心比自己更弱勢的群體。弟弟也會冒出“止戈為武”這樣的金句。哥哥因為14歲了，所以很多都能交流，弟弟就跟著聽，但是腦子好使，都能記住。

我常跟哥哥開玩笑說，成為一名電工，這是碳基生物對抗硅基生物的主要方法。我能接受孩子成為藍領工人。感百年未有之大變局，1000天后的世界都無法預測，所以覺得健康的身體，穩定的精神內核，是為娘唯一能教給他們的。（半夏）

7

對待未來的恐懼，留給家長自己就好了

我女兒現在就讀高一。小學一到三年級，成績基本上都是班里面墊底。當時我和妻子都認為這孩子不擅長學習，算了，不勉強，只要她身體健康就好，學習方面也就不再給她壓力。

誰知，四年級開始，女兒成績慢慢往上爬。六年級畢業時，學習成績已經在年級里比較靠前。初中還進了優生班，高中進了本地較好的一級達標高中，也進了高中里的優生班。

誰知，高一開始寄宿，女兒的成績在班里面又是墊底。或許是班里面同學是本市比較優秀的一群人，或許是女兒還沒適應高中生活。

總之，這時候，我和妻子調整期待：身體健康就好，上完三年高中就好，是否本科都無所謂了。

女兒喜歡畫畫，我曾想讓女兒選擇美術特長生的方向。然而學校老師和女兒自己了解到，美術特長生基本上都是學習成績很差的一群孩子才選擇的方向，女兒還是想走正常高考的路線。

孩子選擇專業，我覺得首先要尊重孩子自己的想法，或許孩子的想法不成熟，但是每個人能否成熟，都是需要經歷一些事情才能成熟的，并不是靠光合作用自己就能成熟的。我們不能剝奪孩子通過摔倒，通過犯錯而收獲成長的機會。

父母要放下自己的焦慮，不要傳遞給孩子。對待未來的恐懼，留給家長自己就好了。

未來充滿了各種不確定性，一個身心健康的個體，才能更好地迎接各種未知的挑戰。

國內各種科班教育，除了以后去當公務員，或者選擇學術研究方向的，剩下的其他學生進入社會，如果不是朝中有人，或者家里有礦的，那么基本上也都是在同一起跑線，都是面臨著一大群同齡人的競爭。

不管我的孩子選擇文科，還是理科，或者工科，我能做的就是接納，在孩子進入社會后，等她開口求助的時候，盡全力支持她。

卷孩子，不如卷自己。

竊以為，孩子的教育，除了學校里，還有很重要的一部分來自家庭。目前確實較多出現一個情況是，父母和老師自己都沒有“愛”，如何能夠給孩子們“愛”？

如果說放在第一位要解決的問題，我感覺就是要療愈父母和老師“愛”的感受器。要能感受到愛，感到被愛包圍，才能給出愛。

至于怎么療愈，那這是一個很大的工程。（Rich哥）

8

愛是最好的抗風險投資，即便是在AI時代

只要AI沒有自我意識，那人類便具有不可替代的特殊部分，例如想象力與創造力，直覺與頓悟，意義感與超越性的體驗，情緒、情感與心靈之間的聯結。

我認為會被AI快速替代的職業類型是，高度重復、流程化類型的工作，例如文案審核、基礎翻譯、初級程序員、客服和一些審核信息的助理類。

我認為不會被替代的職業類型是人文關懷、復雜策略、深度情感聯結、依賴創造力與想象力等職業。例如教師（以育人為導向的，而非單純的知識灌輸）、律師（需要權衡人性與法理的部分，而非純文書工作）、文學藝術、心理咨詢、做復雜決策的高層管理者。

有些職業會被徹底替代，有些會被部分替代，有些則無法替代。

我是1歲+孩子的母親，我對孩子的生理與心理同等重視，嬰兒是一個混沌原初的“蛋”，既像一張“白紙”，又像一顆“種子”，已擁有一切可能性，它只需要按照自己的生命節律成長，父母能做的就是提供合適的土壤，灑水施肥，他可能長成青松，也可能長成珊瑚，重要的是尊重孩子獨特的生長韻律，觀察與發現孩子的興趣點，那也許就是天賦。

在此基礎上，同時結合時代與社會發展狀況，為孩子在學業與職業提供幫助和建議。在順應時代潮流的同時，守護他活出自己的人生。二者并非對立，而是讓他能在時代的土壤上，開出屬于自己的花。

生命自有其智慧，愛是最好的抗風險投資，即便是在AI時代。（阿若）

9

會刻意培養孩子動手能力，適當降低課業時間

作為在中美的科技行業工作多年的從業人員，同時也是一個老父親，說實話我對未來是感到悲觀的。

說得直白一點，我認為AI消滅的人類目前的工作和職業會遠大于創造的職業數量。比如提示詞工程師，在我看來這屬于在目前AI的理解力沒有完善之前的輔助過渡職業，長遠來說并不適合作為培養孩子的方向，尤其考慮到培養孩子需要10到15年周期。

我個人覺得比較安全的職業，一個方向是比較依賴 Fine motor skills（精細運動技能）的，機器人替代成本太高；另一個方向是受到牌照監管的，不是AI替代不了，是暫時有專業牌照約束，比如醫生、 藥劑師、 心理治療師等。還有，就是一些藝術收藏品相關的方向。

目前孩子還小，暫時沒看出他們對哪些方面有明確的興趣和天賦。另外，一方面AI的能力日新月異，有種計劃趕不上變化的感覺。如果一定要說大方向，我認為AI會率先替代純腦力勞動白領 (如會計)，然后才會是技術藍領 (如電工)。所以，我會刻意培養孩子的動手能力，適當降低課業時間。同時，自己能做的，就是作為參與者繼續關注業界動態，和多存錢吧。（Fomalhaut）

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