專家訪談揭秘北川大禹超級IP《少年禹傳奇》動畫片幕后創(chuàng)作故事

由北川禹泉文旅集團(tuán)聯(lián)合功夫動漫打造的講好中國故事系列動畫之大禹超級IP《少年禹傳奇》將于8月6日登陸綿陽電視臺新聞綜合頻道，周一至周日黃金時段17:00左右播出2-3集。這不僅是一場視覺與心靈的雙重盛宴，更是北川與綿陽深厚文化紐帶的一次璀璨綻放。

對此我們有幸邀請到了中國先秦史學(xué)會禹羌文化研究基地主任，四川省大禹研究會名譽(yù)會長，四川省社科院禹羌所名譽(yù)所長、教授，國內(nèi)首部《大禹傳》作者，央視《典籍》系列劇指導(dǎo)專家，《少年禹傳奇》學(xué)術(shù)顧問李德書先生進(jìn)行專訪，與大家一同分享《少年禹傳奇》創(chuàng)作背后的精彩幕后和思想聚焦！

對話 · 時刻

您如何看待大禹文化在當(dāng)代社會中的價值和意義？如何將其與現(xiàn)代文化相結(jié)合，進(jìn)行傳承與創(chuàng)新？

大禹是人類歷史上偉大的治水英雄，是中華文明史上里程碑式的先祖圣王，他是原始社會進(jìn)入奴隸社會、部落聯(lián)盟進(jìn)入國家文明、方國(古國)進(jìn)入王國時期的里程碑，同時大禹也是夏朝立國始祖。大禹精神體現(xiàn)在以民為本、科學(xué)求實(shí)、艱苦奮斗、大公無私四個方面，是我們中華民族偉大精神的象征，大禹文化是我們中華文化的精髓所在，因為大禹精神代表了整個中華民族幾千年來的民族意志、思想文化的核心價值，尤其是民本思想是后世治國理念的基石，新中國開國領(lǐng)袖毛主席喊出的人民萬歲和倡導(dǎo)的為人民服務(wù)的宗旨都是對大禹民本思想的傳承和發(fā)展，在當(dāng)代仍有指導(dǎo)意義和實(shí)用價值。

作為大禹文化研究的資深學(xué)者，您認(rèn)為《少年禹傳奇》在尊重歷史真實(shí)性和創(chuàng)造性演繹之間是如何取得平衡的？這種平衡對青少年理解古代文化有何重要意義？

作為新時代的我們要傳承發(fā)揚(yáng)中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值從大禹開始我認(rèn)為這是非常必要的，小學(xué)歷史教科書上就有大禹治水的故事及大禹畫像，不僅是對青少年啟蒙教育，更是歷史文化、中華文化、傳統(tǒng)文化、民族文化最好的教材。此次大禹故里北川羌族自治縣攜手功夫動漫聯(lián)合打造《少年禹傳奇》大型動漫電視劇，我全程參與項目跟進(jìn)并擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，對于這部動畫作品還是充滿信心的。

由于上世紀(jì)30年代疑古思潮的影響，再加上中國現(xiàn)代考古學(xué)起步較晚，學(xué)術(shù)界一些人對大禹持有懷疑態(tài)度，認(rèn)為大禹是個傳說及神話人物。過去神話學(xué)、民間文學(xué)很發(fā)達(dá)，也動搖了大家對大禹的認(rèn)識，《尚書·禹貢》、《史記·夏本紀(jì)》非常清楚的記載了大禹治水的過程，但由于《史記·夏本紀(jì)》沒有大禹的生卒年限及出生地的記載，所以很多人對大禹少年時候的故事就非常渺茫，只知道大禹治水三過家門而不入。到了上世紀(jì)末2000年，夏商周斷代工程正式公布《夏商周年表》肯定了大禹是夏朝的第一個王，并非神話人物。基于此，我們聯(lián)合功夫動漫打造大禹動畫片，背景選取大禹出生地北川，實(shí)施四川歷史名人傳承創(chuàng)新工程。

大禹文化與北川地區(qū)有著深厚淵源，動畫片如何展現(xiàn)這一地域特色，并促進(jìn)觀眾對國家文化的認(rèn)同感？

北川是全國唯一的羌族自治縣，也是大禹故里、大禹的出生地、大禹文化的發(fā)源地。我們根據(jù)四川盆地、西羌地區(qū)新石器遺址和成都平原的8座4000多年的古城遺址，以及北川地區(qū)羌族民間故事、大禹的傳說、大禹的故事、大禹文化的遺跡等內(nèi)容為素材，創(chuàng)作了《少年禹傳奇》。

在劇本創(chuàng)意上做到了三個結(jié)合，一是西羌地區(qū)的地理背景、歷史背景、人文背景做到了有機(jī)的結(jié)合，二是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的有機(jī)結(jié)合，三是歷史人物和童話人物有機(jī)結(jié)合，比如說少年禹和他兒時的朋友，除了現(xiàn)實(shí)人物江小嬌還有擬人化的動物熊貓、山羊、小龍馬，三者相輔相成可以讓觀眾更能直觀感受所傳達(dá)的羌族文化。

羌族是亞洲乃至世界上最先從事牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的民族之一，一直把羊角紋作為羊圖騰傳承，動畫選取山羊為主要角色之一就是為了從羊崇拜圖形展現(xiàn)羌族文化傳承 。并加入北川、川西北地區(qū)的國寶大熊貓，小龍馬的設(shè)計根據(jù)古代的傳說河圖洛書、龍馬獻(xiàn)圖等衍生創(chuàng)作更能受到青少年、兒童的喜愛。

西羌地區(qū)自古就是中華民族的發(fā)祥地之一、華夏部落聯(lián)盟組成部分之一，考古發(fā)現(xiàn)了北川有很多跟大禹文化有關(guān)的新石器時代文化遺址，比如說茂縣的云盤山遺址距今5,500多年、下關(guān)子遺址距今4,700多年、北川禹里鎮(zhèn)石紐山上的新石器文化遺址、北川的禹穴溝、洗兒地等都是古蜀文明及中華文明的重要的組成部分，通過創(chuàng)意融入動畫片中把這些場景展現(xiàn)出來，讓觀眾能夠清楚的認(rèn)識到大禹出生在這個地方不是憑空臆造，對傳統(tǒng)文化的教育與傳承有非常重要的意義，以寓教于樂的方式，通過藝術(shù)展現(xiàn)、場景展現(xiàn)、人物的故事展現(xiàn)宣傳大禹文化、大禹精神。

您認(rèn)為《少年禹傳奇》能為當(dāng)代青少年提供哪些關(guān)于大禹精神和中國古代智慧的教育啟示？它在文化教育方面有哪些獨(dú)到之處？

通過《少年禹傳奇》大型3D動漫電視劇，為少年兒童、中小學(xué)生提供直觀感性和理性相結(jié)合大禹精神的傳播。《少年禹傳奇》塑造的禹是一個有膽有識、勤思勤學(xué)、敢于挑戰(zhàn)、勇于奮斗、不怕困難、尊重長輩的少年英雄形象，他從小就跟著父親學(xué)治水、向羌寨的首領(lǐng)和釋比學(xué)習(xí)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，一步一個腳印成長起來，積累了自己的一套處事方法，為他后面承擔(dān)全國性的治水大業(yè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

通過具體的動作、畫面、語言來展現(xiàn)禹的少年智慧，中國的傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行一些結(jié)合，是為了讓更多年輕人愿意去了解傳承大禹文化、中國文化，同時通過學(xué)習(xí)大禹的鉆研精神及實(shí)踐精神對于青少年兒童智力開發(fā)、樹立自強(qiáng)自立有很好的引導(dǎo)作用。

對話 · 小結(jié)

《少年禹傳奇》

綿陽電視臺新聞綜合頻道

8月6日起，周一至周日

17:00左右，每天2-3集。

愛奇藝、優(yōu)酷、騰訊視頻等

新媒體平臺均已上線

讓我們跟隨《少年禹傳奇》的腳步，一起探索那段古老而又傳奇的治水故事，見證少年禹如何以智慧和勇氣，書寫屬于他的英雄篇章。（內(nèi)容來源于功夫動漫官方網(wǎng)站www.kfdm.cn）