[語(yǔ)保提案] 浙江省教育廳關(guān)于省政協(xié)十三屆二次會(huì)議第687號(hào)提案的答復(fù)（保護(hù)傳承浙江方言）

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原文地址：http://jyt.zj.gov.cn/art/2024/7/25/art_1229266358_5337281.html

葛繼宏委員：

您在省政協(xié)十三屆二次會(huì)議上提出的《關(guān)于傳承發(fā)揚(yáng)浙江方言彰顯地域文化自信的建議》（第687號(hào)提案）收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：

語(yǔ)言是人類文化的載體和重要組成部分，不同方言對(duì)應(yīng)的是不同的地域文化，是不同地域風(fēng)俗、文化、歷史的口頭、無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著歷史的變遷與社會(huì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程加速帶來(lái)了大規(guī)模的人口流動(dòng)，減少了方言的使用域和使用率，進(jìn)而影響到方言的有效傳承，正如您在建議中提到方言的老派特征正在加速流失，傳承和保護(hù)工作刻不容緩。

浙江歷史悠久、文化燦爛、方言復(fù)雜，語(yǔ)言資源豐富。我省各級(jí)地方政府在做好國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及的同時(shí)也高度重視方言保護(hù)和傳承，發(fā)揮“政府主導(dǎo)、專家實(shí)施、社會(huì)參與”的機(jī)制開(kāi)展了一些工作。一是制定出臺(tái)地方方言保護(hù)政策和文件。落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)，將方言科學(xué)性保護(hù)列入浙江省語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”“十四五”規(guī)劃中，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代國(guó)民教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》《浙江省傳統(tǒng)戲劇保護(hù)振興計(jì)劃》《組織實(shí)施浙江省方言資源保護(hù)工作通知》等文件，并投入一定人力財(cái)力，對(duì)方言承載的地方文化開(kāi)展科學(xué)性保護(hù)。二是實(shí)施中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程和非遺項(xiàng)目。自2015年啟動(dòng)的中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程是由政府組織實(shí)施的重大語(yǔ)言文化工程，是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的重要舉措。浙江省是全國(guó)首批中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程試點(diǎn)省。近十年來(lái)，共完成88個(gè)漢語(yǔ)方言調(diào)查點(diǎn)及5個(gè)瀕危方言調(diào)查點(diǎn)的調(diào)查工作，編纂出版了《中國(guó)語(yǔ)言資源集·浙江》四卷11本，成功舉辦《中國(guó)語(yǔ)言資源典藏·蒼南》新書(shū)發(fā)布會(huì)。三是開(kāi)展浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。啟動(dòng)浙江省非遺傳統(tǒng)戲劇類項(xiàng)目代表性傳承人搶救性保護(hù)工作，持續(xù)開(kāi)展浙江省瀕危劇種守護(hù)行動(dòng)、“浙江好腔調(diào)”傳統(tǒng)戲劇系列展演、傳統(tǒng)戲劇保護(hù)傳承系列研討等，目前我省傳統(tǒng)戲劇有76項(xiàng)，其中25項(xiàng)列入國(guó)家級(jí)非遺名錄。

我省在浙江方言保護(hù)和傳承工作取得一定的實(shí)效，但仍有很多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)，您提案中好的做法和建議我們將在具體工作中予以采納。

一、在注重呈現(xiàn)，廣泛傳播，加強(qiáng)方言志愿團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。目前，我省公共場(chǎng)地、公共交通設(shè)施、景點(diǎn)標(biāo)志、標(biāo)識(shí)的語(yǔ)言文字，均按《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)范使用。您提到在杭州公交車1014路上方言應(yīng)用，為我省在各地方言應(yīng)用和推廣上提供非常好的案例，我們將汲取當(dāng)中好的做法。目前，杭州市文化廣電和旅游局已與市交通運(yùn)輸集團(tuán)溝通，擬于2024年在地鐵16號(hào)線開(kāi)通杭州方言播報(bào)試點(diǎn)，同時(shí)杭州運(yùn)河水上巴士1號(hào)線杭州方言播報(bào)將進(jìn)行升級(jí)，由兒童播報(bào)員用方言播報(bào)，提升了講解的趣味性和親和力。在下階段工作中利用“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、語(yǔ)委統(tǒng)籌、部門(mén)支持、社會(huì)參與”的語(yǔ)委工作機(jī)制，加強(qiáng)與宣傳、文化廣電和旅游、交通等部門(mén)的協(xié)同協(xié)作，指導(dǎo)各地加強(qiáng)在一些特定的場(chǎng)地、公交線路、交通設(shè)施等，按照地方相關(guān)法規(guī)政策，把地方方言文化加入進(jìn)行注識(shí)，加大特定場(chǎng)景中地方方言的應(yīng)用推廣。為更好地讓游客在景區(qū)旅游中能夠接觸、學(xué)習(xí)和了解浙江方言，將景區(qū)內(nèi)安排方言播報(bào)作為申報(bào)非遺旅游景區(qū)的必要條件，在2024年10月擬印發(fā)的《關(guān)于申報(bào)第六批省級(jí)非遺旅游景區(qū)的通知》中進(jìn)一步明確，鼓勵(lì)景區(qū)開(kāi)展“方言角”活動(dòng)。積極發(fā)揮浙江方言研究專家團(tuán)隊(duì)以及非遺保護(hù)近2000余位代表性傳承人團(tuán)隊(duì)作用，為語(yǔ)言文字志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供有力支撐。

二、注重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，展開(kāi)方言普查，搭建云“方言庫(kù)”方面。目前，省文化廣電和旅游廳已建非遺保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，浙江師范大學(xué)建立了浙江語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)庫(kù)采錄平臺(tái)。下階段我們將借助數(shù)字化建設(shè)優(yōu)勢(shì)，注重浙江語(yǔ)言資源數(shù)字化開(kāi)發(fā)利用，進(jìn)一步完善兩項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，利用現(xiàn)有的浙江語(yǔ)言資源數(shù)據(jù)庫(kù)采錄平臺(tái)，建設(shè)集語(yǔ)言資源收集、語(yǔ)言資源管理、語(yǔ)言資源展示、語(yǔ)言資源應(yīng)用和語(yǔ)言資源實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)為一體的數(shù)字平臺(tái)。著力論證和推動(dòng)數(shù)字博物館建設(shè)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、人工智能等新興技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為“浙江語(yǔ)言資源數(shù)字博物館”建設(shè)目標(biāo)提供技術(shù)賦能。2024年將在全省11個(gè)地市以吳方言為主體，以建德（徽語(yǔ)）、景寧（畬話）等為藍(lán)本拍攝方言文化專題片13集，利用影視典藏的方法記錄、展示保存方言時(shí)態(tài)面貌。

三、借助流媒體，以年輕人喜歡的方式普及浙江方言方面。浙江方言作為我省公共文化服務(wù)內(nèi)容的重要組成部分，我省通過(guò)浙江語(yǔ)言資源系列成果向社會(huì)轉(zhuǎn)化，將《中國(guó)語(yǔ)言資源集·浙江》和《浙江方言資源典藏》（單點(diǎn)本）為代表的專著成果，以浙江鄉(xiāng)音為代表的影視音像成果推向社會(huì)，豐富公共文化服務(wù)內(nèi)容。落實(shí)《曲藝傳承發(fā)展計(jì)劃》，加大政策扶持力度，在全省各地開(kāi)展曲藝“四進(jìn)”活動(dòng)，組織類似“非遺曲藝演出季”等喜聞樂(lè)見(jiàn)的地方方言曲藝演出、節(jié)目錄制播報(bào)。省非遺館“越山向海”基本陳列中，“口傳·印記”板塊的民間文學(xué)類非遺項(xiàng)目，目前全部借助全省各地方言進(jìn)行講述和特色化呈現(xiàn)，通過(guò)播放方言“引故事”、交互查詢“聽(tīng)故事”、多媒體互動(dòng)“講故事”全面展現(xiàn)浙江豐富多元方言文化。這些公共文化服務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)的推出吸引廣大市民、群眾參與，受到兒童和中年以上人群的喜歡，但是年輕人參與度還不夠高。如何讓年輕人接受、參與是方言傳承和保護(hù)中的一塊短板，我們將積極采納您的建議，教育、宣傳、文化廣電和旅游等職能部門(mén)將注重這方面工作，開(kāi)發(fā)一些地方方言教學(xué)課程和系列短視頻，借助流媒體平臺(tái)，通過(guò)抖音、快手、小紅書(shū)、B站、微博、微信等直播、社交平臺(tái)的加持，讓當(dāng)代年輕人以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，參與到地方方言傳承和保護(hù)中來(lái)。

四、注重文化傳承，從家庭到學(xué)校開(kāi)展方言學(xué)習(xí)方面。大部分方言只有語(yǔ)言而沒(méi)有文字，依靠口授和行為傳承，優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)交流是方言保護(hù)和傳承的有效途徑。我們將加強(qiáng)各部門(mén)之間協(xié)同協(xié)作，形成家校聯(lián)動(dòng)，聚焦家庭教育工作，推動(dòng)在家庭中逐步形成一定的方言交流環(huán)境。一是擴(kuò)大宣傳普及。結(jié)合2024年開(kāi)展的“家庭教育專家進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校”“親子共讀·書(shū)香潤(rùn)浙”等活動(dòng)，適時(shí)加入方言文化宣傳推廣內(nèi)容，為方言在家庭中延續(xù)營(yíng)造良好氛圍。二是分層分類開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)公益性學(xué)習(xí)課程，鼓勵(lì)各地開(kāi)發(fā)具有方言元素的地方家庭教育指導(dǎo)課程，闡釋語(yǔ)言的歷史演變和文化風(fēng)俗的變遷，提高家庭成員傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，起到潛移默化教育作用。三是鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)地方戲曲、曲藝興趣班，成立方言文化社團(tuán)，利用興趣班和課外活動(dòng)展開(kāi)方言教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)方言的興趣愛(ài)好。如杭州滑稽藝術(shù)劇院的小熱昏傳承人金一戈在杭州大學(xué)路小學(xué)舉辦為期一年的小熱昏興趣班，金老師每次教學(xué)時(shí)都先教杭州話，因?yàn)檫@是學(xué)好小熱昏的基礎(chǔ)，小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)方言深入感受了“老底子杭州”的獨(dú)有魅力。通過(guò)說(shuō)唱方言童謠、講方言故事、邀請(qǐng)老藝術(shù)家和相關(guān)人士到學(xué)校講方言文化課等方式，讓更多的學(xué)生能接觸方言文化和鄉(xiāng)土教育，增加對(duì)自己家鄉(xiāng)歷史文化的了解和認(rèn)同，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，目前我省11個(gè)設(shè)區(qū)市基礎(chǔ)教育段有350余所中小學(xué)校，開(kāi)設(shè)和成立了各類地方戲曲、曲藝興趣班、方言文化社團(tuán)440余個(gè)，14500余名師生參與。下一步，我們將在這方面進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，把浙江方言文化傳承保護(hù)納入到當(dāng)前的省級(jí)語(yǔ)言文字推廣基地建設(shè)中，將相關(guān)工作開(kāi)展情況作為基地評(píng)估認(rèn)定的重要內(nèi)容。

我們將繼續(xù)做好浙江方言傳承保護(hù)工作，加強(qiáng)地方政府、部門(mén)之間協(xié)同協(xié)作，在具有浙江特色的吳語(yǔ)，閩語(yǔ)，徽語(yǔ)，官話、客家語(yǔ)、畬語(yǔ)、贑語(yǔ)、九姓漁民等方言傳承保護(hù)工作中凝聚共識(shí)、形成共力。

感謝你們對(duì)我省語(yǔ)言文字工作的關(guān)心和支持。

（聯(lián)系人：語(yǔ)管處阮偉群，電話：0571-88008875）

浙江省教育廳

2024年7月24日

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《6-20歲能夠熟練使用方言人群比例》，作者：神樣胡桃

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