沉浸式跟崗，青龍教研員收獲“理念升級+方法革新”

“在海淀跟崗研修的每一天，都是一次教育理念的洗禮。我們不僅看到了中國教育高地教研工作的鮮活樣態(tài)，更在交流與思考中，明確了如何將那些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本土教育實(shí)際相結(jié)合，讓教研真正成為賦能課堂、提升教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)力量。”青龍教師發(fā)展中心教學(xué)部副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃靜在分享赴北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校跟崗研修心得時(shí)如是說。

為深入貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，積極探尋京津冀教育協(xié)同發(fā)展的新路徑，著力提升區(qū)域教研員的核心素養(yǎng)與專業(yè)引領(lǐng)能力。縣教師發(fā)展中心依托教育部教師工作司與中國教師發(fā)展基金會發(fā)起的“縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)協(xié)同提質(zhì)”項(xiàng)目，于今年5月和10月，分兩批組織小學(xué)、中學(xué)教研員共20人，前往北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展為期12天的“一對一”跟崗研修。

活動(dòng)中，縣教師發(fā)展中心各學(xué)科教研員跟隨北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員的工作足跡，走進(jìn)學(xué)校、深入課堂、傾聽講座、參加座談、參與教研，深度浸潤于海淀教育的優(yōu)質(zhì)生態(tài)之中。他們分別走進(jìn)中關(guān)村第三小學(xué)、清華大學(xué)附屬小學(xué)、八一學(xué)校、北京大學(xué)附屬中學(xué)、人民大學(xué)附屬中學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)、玉淵潭中學(xué)、一零一中學(xué)等學(xué)校，觀摩了涵蓋大單元教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)群、AI技術(shù)賦能、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等前沿理念的精彩課例，參與了從集體備課、區(qū)級教研到課題開題、命題研討的全流程教研活動(dòng)，聆聽了關(guān)于“5+M+N”教師研修模式、課后服務(wù)“四維建設(shè)框架”、核心素養(yǎng)導(dǎo)向試題命制等數(shù)十場高水平專題講座。通過24天的跟崗研修，來自我縣的教研員深刻感受了海淀教研的專業(yè)厚度與創(chuàng)新活力，學(xué)到了“素養(yǎng)導(dǎo)向”的課堂重構(gòu)、“循證教研”的科學(xué)方法以及“教學(xué)評一體化”的實(shí)施策略等多方面經(jīng)驗(yàn)。

跟崗研修結(jié)束后，縣教師發(fā)展中心及時(shí)組織復(fù)盤總結(jié)，緊密結(jié)合我縣實(shí)際，研究制定研修成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用措施，繪制了詳實(shí)的教育提質(zhì)實(shí)施藍(lán)圖，涵蓋構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教研生態(tài)、科學(xué)規(guī)劃課程實(shí)施、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。同時(shí)，組織開展“重溫海淀經(jīng)驗(yàn)蓄能聚力前行”主題活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)海淀經(jīng)驗(yàn)常態(tài)化、長效化。

“接下來，我們將深入推進(jìn)‘縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)協(xié)同提質(zhì)’項(xiàng)目，主動(dòng)加強(qiáng)與北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的深度對接研修，切實(shí)找準(zhǔn)海淀經(jīng)驗(yàn)與青龍教育的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、突破點(diǎn)，以系統(tǒng)化、系列性創(chuàng)新舉措奮力助推青龍教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。”縣教師發(fā)展中心主任馬國表示。

來源：青龍報(bào)道

責(zé)任編輯：果依彤